Module2 Unit1第一课时教学设计外研版英语九年级上册.docx

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1、基于课程标准的“教学评一体化”设计课时备课卡课题九上 Module 2Unit1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins日期课时1课型听说授课教师目标确立依据课标分析课标摘录义务教育英语课程标准语言技能五级标准：听2. 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。3.能借助语境克服生词障碍、理解大意。6.能针对所听语段的内容记录简单信息。说1.能就简单的对话提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。5.能根据话题进行情景对话。读 3.能找出文章中的主题，理解故事的情节。情感态度：9.对

2、祖国文化有更深刻的了解，具有初步的国际理解意识。课标分解1. 克服生词障碍，能够获取对话的主题和大意；2. 能通过听对话，记录并选择或说出公共假期的关键信息；3. 通过听后跟读，准确跟读并复述课文原句。4. 能通过阅读对话，根据提示进行情景对话；介绍中国公共节日，对祖国文化有更深刻的了解，树立文化自信。教材分析本模块的话题是国庆节, 谈论了中国和美国国庆节的由来，不同的庆祝方式以及家人的节日活动安排，使学生了解中外不同的节假日庆祝方式以及中西方的文化差异。时间状语从句贯穿其中，同时强化时间状语从句的表意功能。学情分析生活经验：学生们比较熟悉中国的节日，但大多数学生对外国节假日比较陌生，本单元谈

3、论各国的主要公共假期，学生会觉得很新鲜和感兴趣。知识经验：本节课学习时间状语从句，学生之前接触过但不够熟悉对话中的知识点还需要精讲足练。学习策略：经过两年的听力训练，大多数学生已经掌握了捕捉关键词、关键句的听力技巧，但猜测词义和克服生词障碍的能力需加强。教学目标通过本课时教学，让学生能够：1. 在语境中猜测意思并认读下列词汇：have a three-day holiday ,have one day off,all kinds of,take a vacation,have great fun,somewhere interesting,as soon as2. 通过听对话，记录并说出“公共

4、假日”的关键信息和细节信息。3. 通过阅读对话，思考并说出关键信息和内含信息，并借助提示词简述对话。4. 通过同桌合作相互问答，介绍中国公共节日。评价任务评价标准1.在听、读中猜测生词意思、在句子中正确释义（指向目标1）在有生词的情况下，不影响听力、阅读任务的完成2.听后句子填空然后简单谈论公共假期；听后完成选择（指向目标1、2）准确写出词汇和做出判断；流畅地交谈3.通过问题链、追问，学生结合自己的实际回答公共假期的问题（指向目标3）从文本中找出正确语句并说出；较为流畅地表达自己的想法4.根据提示简要说出对话内容（指向目标3）较为准确、流畅地说出教学过程教学环节教学活动评价要点Step1wor

5、ds and expressionslearn the new words according to the pictures and sentences能在语境中初步认读单词和句子Step2Presentation1.Free talk. What public holidays do you know about China?What public holidays do you know about western countries?2.Show some pictures of public holiday.学生能根据图片较为流畅地说出公共假期Step 3Listening (SB

6、A.1)Step 4Dialogue(SB A.2)Listen and match.Labour Day in the China is on the first Monday in MayMay day in the UK is on 1st MayLabour Day in the US is on the first Monday in September1.listen for the general information.Listen and answer the question.What holidays are mentioned in the conversation?2

7、.listen for the detail information.Part 1 Listen and answer.(1)The is Chinas National Day.(2)How many days do we have for the National Day?A.One B.Three C.Five(3)How do we celebrate the National Day?A.Celebrate with flowers B.Celebrate with national flagsC.Celebrate with flowers and flags.Read the s

8、entences.The first of October is Chinas National Day.We have a three-day holiday.Therere flowers and national flags everywhere.Part2Listen and fill the blanks1. Independence Day is on .2. Weve celebrated it since .3. We only have off.4. We can see national everywhere.5. We usually somewhere.And we a

9、lso watch bands play music in public parks.Read the sentences.Part3 Listen and answerHow long do they celebrate Christmas?How do Tonys family celebrate Christmas in the UK?3. Post-listening: Choose a public holiday and Talk about it with the partner in the group4.Pair-workTry to choose one public ho

10、liday and introduce it to the classmates春节(农历一月一日)the Spring Festival元宵节（正月十五）The Lantern Festival清明节(4月5日)Ching Ming Festival;Tomb-sweeping Festival劳动节（5月1日）May Day端午节(农历五月初五)the Dragon Boat Festival中秋节(农历八月十五)Mid-autumn (Moon) Festival国庆节（10月1日）National HolidayWhich public holiday is it?When do pe

11、ople celebrate it?How long does it last for?How to celebrate it?When did it start?能听辨各个假期并正确读出庆祝时间（序数词）能听出大意初步感知对话内容通过听获取细节性信息大回合跟读课文原句小回和熟读采取剥洋葱式检测句子默读课文能根据提示，以小组合作的形式简单介绍各个节日。能够运用本节课所学简单介绍一个中国节日。Step5Homework1. Try to introduce your deskmate a Chinese public holiday.2. Finish the exercise in your exercise books.