Module5 Unit2 第一课时教学设计 外研版英语九年级上册.docx

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1、基于课程标准的“教学评一体化”设计课时备课卡课题九上Module 5 Unit 2 If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum,日期课时1课型阅读授课教师目标确立依据课标分析课标摘录 1、能读懂相应水平的常见体裁的读物；2、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略；课标分解1.能读文章，记录、选择、梳理，分析并归纳信息；通过读文章，识别文章体裁；2. 能在语境中猜出生词的意思，不妨碍阅读的理解；3. 能运用跳读、略读、扫读的方式，提取文章主题，记录、选择、梳理信息；教材分

2、析本单元主要介绍了托尼最喜爱的博物馆英国科学博物馆。此话题在初中英语学习中首次出现，文章体裁是一篇说明文，以客观的语言说明为主；语法项目是“if从句+祈使句”及介绍博物馆等公共场所的语言。 课文内容充实，且语言功能性强，学生通过学习可以更好地了解他国文化，接受公共道德教育。 学情分析 本话题对学生来说不难，但是学生对英国科学博物馆缺乏相应的背景了解，因此在理解本文时，一则易引发学生的兴趣；但也可能造成一定的理解难度。在了解英国科学博物馆的情况时，让学生了解在英国科学博物馆，参观者不仅可以跑、跳、说话，还可以尽情地参与各类实验活动，打破对博物馆的“固化”认识，感受世界上不同风格、不同类型的博物馆

3、。 If 引导的状语从句首次出现，理解不难，用法也比较好掌握，对学生构不成障碍。教学目标通过本课时教学，让学生能够：1. 在语境中猜测并认读下列词汇：communications, physics, chemistry, dig, coal, energy, experiment, control, truck, wheel, compare with , of all ages, whole;2. 读介绍英国科学博物馆的文章，识别文章体裁；通过整理、分析、归纳信息，选择或记录博物馆的信息；3. 通过讨论和比较中西博物馆的不同，感受西方风格各异的博物馆，尝试分析并说出风格不同的原因。 评价任务

4、 评价标准1.在读中猜测生词意思、在句子中选出正确释义（指向目标1）在有生词的情况下，不影响阅读任务的完成； 2. 读后回答一系列问题（指向目标2）能准确定位，选择、回答问题3. 读后讨论且发表观点（指向目标3）能够找出并说出关键语句；能够自由表达自己观点 教学过程教学环节 教学活动 评价要点Step1Presentation1. Free talk: Have you ever visited some museum? What is it like?Step 2General readingRead the whole passage fast and answer1. Where can

5、 you probably read this passage? A. A tour Guide book B. A story C. A life story 2. What method does the author use to write the passage? A. Describing B. Story telling C. illustrating准确选出A 选项Step 3Detailed readingFast reading:1.Name of the Museum:_2.Located:_3.How many floors:_4.Opening hours:_5.Pr

6、ice:_Careful reading:Read para.1 and answer the questions:1.What is the common museum like?_2.What is this museum like? _, _, _3.What can we do and see in it?People can _ _ what they can see and do;There are some _ _;This is a right place to answer all your _ about _;Read para.2,3&4 and fill in

7、the blanks:SubjectsThings you can learn2nd Floor_,_,_,_,_1.You can find out _ from the ground and use it to _ _;2.They explain how X-ray _ _ _ the_ _ your body ;3rd FloorPhysics1.The Launchpad is the _ room, because there are _ _ _ ;2.We can also find out how _ _ _ _ and back again;4th&5th Floor

8、 _We can _ the _ between _ and _.l Read Para.5 and answer:1.Does this science Museum only welcome the teenagers?_2.Can we go in the museum for only a few minutes or all day long? _3. Does Tony like this Science Museum? How do you know? _能准确填空能够通过查找并整合信息，准确填空。能准确找出文中句子，回答问题；Step 4拓展提升Read the whole passage and answer :1、How is the science Museum different from other museum? Do you like to visit it some day?2、Whats the differences between Chinese Musuem and Western Museum ? Chinese MuseumWestern Museum 能再次梳理课程信息，回答问题；结合实际，畅谈自己。Step 6Homework1. 点读笔跟读课文；2. 读课文，画出思维导图3. 根据思维导图尝试复述全文（选做）