2022年插入艺术字教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载插入艺术字教案设计姓名：郭瑞峰单位：盐池第五中学名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载插入艺术字 盐池五中 郭瑞峰 一、教材分析：本节课是九年义务训练中学信息技术七年级下册第四节图文 混排第 2 课时的内容,主要包括：插入艺术字的方法；修改艺术 字；本课教学课时为一课时；二、学情分析：在前面的课程学习中同学已经把握了使用word 输入文字、修饰文字和布置版面等基本操作,学会了在文档中插入图片,这节课的教学内容是在文档中插入艺术字,从

2、而丰富了 三、教学目标：word 的表现才能；1、学问目标：把握插入艺术字和修改的艺术字的方法；2、才能目标： 把握插入艺术字的操作要领, 学会修改的艺术字的格 式,培育同学的观看力、动手才能和探究学问的主动意识；3、情感目标：通过学习,激发同学的学习爱好,渗透美育；四、教学的重点、难点：1、教学重点：插入艺术字和修改的艺术字的方法；2、教学难点：合理使用工具栏,使艺术字既美观又大方；五、教法策略：1、教法 ：现代信息技术教学要遵循“ 以老师为主导,同学为主体,以训练为主线” 的教学原就；针对本课的教学目标和同学的熟悉特点,我为本课名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页

3、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载确定的教学方法是：开门见山法直接导入,通过观赏电子报刊图片为事例,导入新课,引起同学的留意, 激发同学的学习爱好； 边学边练, 教法与学法相渗透；老师在尽量少占用课堂时间的情形下,采纳任务驱动模式, 利用演示法、置疑法、指导法,以及达到预期的教学成效；2、学法：同学在老师的指导下带着一个个子任务,通过仔细观看、课堂争论、实际操作、自主探究等方式,逐步完成子任务,使同学在完成任务的过 程中不知不觉实现学问的传递、迁移和融合,以达到“ 授之以渔” 的教 学目的；六、课时支配：1 个课 依据教材的重、难点和同学的实际情形,这部分内

4、容我支配 时；七、课前预备：制作好课堂上演示的 PPT课件；八、教学过程：（一）、自主操作：1开机；2使运算机运行到桌面上；（二）、任务导入,激发爱好 1提出任务名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载师：在制作电子报刊时,报头、文章的标题经常需要一个醒目、富有艺术感的标题,对文章和整个电子报刊起着画龙点睛的作用；我挑选了几幅电子报刊图片,请同学们观赏一下；（播放 PPT 课件）师：请你谈谈你的感受；（为了美化电子报刊, 选用了各种艺术字；）2导入课题刚才同学们看到的这4 幅作品中,前三幅作品中美丽的字

5、就是艺术字,这一课,我们一起来学习插入艺术字；（板书课题：插入艺术字）（三）、新授 1插入艺术字 明白操作步骤 师：那么在 word 软件中,怎样插入艺术字呢？我们先来明白一下 插入艺术字的一般步骤； （老师演示操作）同学尝试操作 师：请打开 word 软件,尝试插入艺术字； （插入内容不限）同学尝试插入艺术字；沟通 有哪位同学已经胜利插入艺术字了呀？请来沟通一下你是怎么做 的；仍有其他方法吗？2修改艺术字 设置好了艺术字,假如你对它的字体、字号、样式、大小、位置仍 不中意的话,我们可以对它进行修改；（1）修改字体、字号、样式 演示名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页

6、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载哪位同学会修改呀？把你的方法介绍给同学；同学尝试修改艺术字 沟通、小结 你仍要别的方法修改艺术字吗？（2）调整艺术字的大小 师：我们插入的艺术字似乎太小了一点,你会调整它的大小吗？如有同学会的,请同学上台演示；仍有别的方法吗？师：我们插入的艺术字似乎偏了一点,我（3）调整艺术字的位置想把它移动到中间；你会吗？请试一试；请生自己尝试移动艺术字；请生沟通操作心得；提示：当显现光标时,拖动鼠标就可以移动艺术字的位置；（四）、闯关练习请打开桌面“ 练习” 文件夹中“ 海报” 文件,使用艺术字美化文档；（对同学进行巡回指导,请做好了的

7、同学去帮忙那些不会做的同学；）（五）、展现作品刚才大家都使出浑身招数,做出了特别美丽的艺术字,现在让我们一起来观赏一下各位的劳动成果；你觉得他设计得怎么样？比你的好吗？有什么看法？你认为怎么样才能做得更好？九、小结：由同学总结插入艺术字、 修改艺术字的方法, 进行体会沟通, 最终,由老师进行归纳总结； （上完这节课我们知道要想设计出好看的艺术字,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载我们可以使用工具栏,如：艺术字、三维成效、阴影、填充颜色等等）；十、课后练习：请为本班设计一个运动会标语牌,为班中的运动

8、员加油；看一看,谁的设计新奇、别致！十一、教学后记：插入艺术字这一课,同学特别感爱好；一课下去,他们觉中意 犹未尽,迟迟不愿离开机房；这一课的美中不足之处在于：同学的打字速度比较慢,对于汉字的 拼音不熟； 所以这一课上得比较紧, 有少部分同学没有充分发挥出水平；上完这一课,我有两点想法：第一是觉得平常的指法练习不行少,另外,汉字输入的练习也应得到重视,否就一课上打不了几个字,实在 铺张时间；其次是觉得课前应充分明白同学的操作水平,假如同学打字 不快,在课上就尽量让同学少打字,在练习时拼音不熟、打字慢的同学 就用“ 请在此键入您自己的内容” 作为练习的内容；拼音比较娴熟、打 字较快的同学就自己输入文字；这样学习的内容就不会由于打字而受到 影响；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页