2022年排球体育课程教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载浙江师范大附属中学体育课程教案1、教学内容： 1、排球正面双手垫球、2、弯道跑 2、本课目标：让同学学会技能,体验到成功与欢乐 3、教材分析：排球是高中普遍开展的体育项目,因其健身与消遣性相结合的活动形式,吸引着高中学生（特殊是女生） ,对抗性与篮球足球等项目相比,隔网运动不简洁造成运动损耗；排球是 一项集体的运动,要求很高的团队协作精神,因此,通过参与排球运动,可以培育大家的集 体主义精神,在团队中同学学会互帮互助,正确处理角色关系,锻造了集体的凝结力；垫球 是排球的基础动作,在排球运动中具有很重要的作用；对初学者, 或者是

2、在基层的训练与比 赛中, 垫球质量的好坏,直接影响着竞赛或训练的成果；排球垫球技术动作比较简洁,同学 学习把握较快,且有很强的有用性；弯道跑技术是在田径中非直道项目的径赛项目中很重要的技术,弯道跑技术要领的掌握,在肯定程度上影响着弯道项目的运动成果；在中有很重要的意义；4、教学内容的重点和难点：因此, 弯道跑技术的教学在田径教学与训练教学重点：排球垫球：上肢：；“ 插 、夹、提” ；下肢“ 移、蹬、跟”；弯道跑：身体内倾,外侧摇摆幅度大于内侧,内膝外展,外膝内扣；教学难点：排球垫球：上肢下肢和谐用力 弯道跑：不同半径下的技术状态 突破方法：排球垫球：分解练习,徒手练习,将动作分解为几个部分,合

3、作练习 弯道跑：在篮球场地进行不同弯度的弯道跑练习 教学方法：在本次课的教学中,运用了成功教学法、小团体教学法、合作教学发、分解 整体练习法、竞赛竞赛法等教学方法；5、教学流程：开头部分课堂常规仿照、引思、尝试引起留意阶段嬉戏导入部分专项预备引导、规范、徒手激发爱好阶段基本部分排球垫球自主、参与、合作受新学问阶段弯道跑提升、评判、拓展解决问题讲解、师范终止部分小结分程度练习回收器材、师生再见名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载浙江师范高校附属中学体育课程教案班级：高一女生人数： 30 浙江师范高校体

4、育学院陈晓鹏教材1 排球正面双手垫球2 弯道跑内容1 运动参与：通过尝试、合作、探究、小团体教学模式,培育同学积极参与排球运动的爱好,并 主动投入到活动中去；教2 运动技能：熟识排球垫球在排球运动中的作用,初步把握排球正面双手垫球的技术、弯道跑6 个的一般原理,通过合作,进一步拓展,使90%的同学能在规范动作下连续垫球学以上；目3 身体健康：全面进展体能,提高身体的和谐才能；标4 心理健康：在活动中,充分展现自己的运动才能,激发同学学习心情,在运动中体验成功的乐趣；5 社会适应：培育同学良好的合作精神,表现出良好的团队意识和行为,体验合作学习的欢乐；教学教学内容老师活动同学活动组织队形时过间程

5、引 起课堂常规1 体育委员整队,报告人向老师问好2 数注 意 阶 段2 向同学问好嬉戏3 支配见习生1、全体同学手握绳子,1、老师站在圆心,左右1、 找圆心或者前后移动；用手势指示同学,使同学始终把教围成一个圆,通过找圆心师放在圆心的位置上不断移动2、由快到慢,先直立,后半蹲激 发 兴2 看谁最协1、老师拍球,把握节奏3 、简要说明移动方法的6 重要性趣 阶 段1、以球的上下运动为参调照物,同学从半蹲姿态开始,随球上人上,球下人下2、老师先拍球,后改为 扔球,使球自由弹落 2、同学随着老师扔球的3、强调调身体的和谐性,节奏上下,或左右移动以及手脚的和谐性名师归纳总结 - - - - - - -

6、第 2 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载排 球 正 面 1、先做一次示范动作 （提 1、将同学分小组进行讨双手垫球出问题：大家怎样才能把论,如何才能把球垫稳1、 仿照、球垫稳呢？）2、 1 人 1 球,依据已获引思、尝试练习得学问技能,观看老师,仿照、尝试练习,在尝试中发觉问题2 、引导、1、老师讲解、示范：1、同学徒手练习2、老师把动作分解为几2、同学随着老师的口令,规范、徒手个步骤,喊1 同学半蹲,做徒手动作练习2 插臂, 3 蹬地, 4 提肩,5 抬臂, 6 顶肘, 7 压腕,8 重心前移3、分组进行固定球练习 3、一人持球,另一同学原

7、地体会击球部位和手感接 受 新 知 识3 、自主、1、分小组练习,老师巡1、同学自由组合两人一2参与、合作视指导,并提示、抽查、组,一人一球,通过老师练习展现示范讲解以及徒手练习,个人小团体自垫练习0 阶 段2、要求两人之间相互评价,共同提高,并提示要抽查1、分组（两人）进行学 1、同学在规范动作下看4、 提升、生在规范动作下自垫数自垫球的次数评判、拓展的自测验,进行升级练习2、分层后,超过10 次的练习2、老师留意差生的辅导进行双人互垫球尝试,8个区进一步提升,争取到10 个区, 6 个区域加强基本技术的规范与辅导1、 解决同学存在抱手跑1、两人一组,一人抛球,名师归纳总结 5 、解决问问题

8、另外一人垫球一次,摸地第 3 页,共 44 页一次,移动两步,再摸地题一次,再垫球- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 、老师示范 1、环绕篮球场地进行弯（用一个田径的历史故 道跑练习事开头,世界 100 米冠军与 200 米冠军同时跑 150 米谁会是冠军呢？引入弯道跑的意义）讲解动作要领身体向内倾斜,内膝外2、半径越小,速度越快,弯道跑展,外侧膝内扣,外侧的身体倾斜程度与技术变1幅度大化程度越大1 中圈追赶跑2 让同学体验不同弯度的2 三份线弯道跑0 3 全场弯道跑（依据实感觉际情形和器材待定）3 弯道跑小组接力竞赛1、从篮球场地

9、底线,沿三分线,弯道跑一圈,排到队尾1 素养拓展 1 有组织从高台背投11 讲解信任背投的练习有八名同学分成两组,对与爱护方法 面站立,手拉手,爱护背12 示范信任背投的动作投者；另外同学轮番进行13 鼓励同学战胜自己,结终止部分英勇地走上高台并倒下2 跟随老师的口令做动6 14 参与爱护（ 整 理 活动 学 习 了2 踏步走喊口令小步跑,素束质 拓 展 体阶21 原地踏步走2*8 拍作,喊口令验 到 团 队段22 其次个 8 拍喊：三、协作精神）二、三、四、脚、掌、扒、地, 2*8 拍23 第五个 8 拍喊：提、高、重、心、加、快、速、度小结 讲评 1 名师归纳总结 - - - - - -

10、-第 4 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学设计一、指导思想本课以树立健康第一,同学进展为本, 以培育同学参与体育的爱好、实践才能及创新精神为主要目标；让同学在学练中,充分发挥主观能动性,学会学习,学会合作,学会创新；学练中为每位同学供应表现自己、展现自己的学练空间,让每位同学在学练中都能获得成功的欢乐；二、教材分析排球项目是中学体育教材之一,深受广大女生宠爱的运动,其中垫球和传球技术同学在中学和高中阶段有过介绍和练习,所以对垫球和传球技术都有所不同程度的明白和把握；然而在正面双手垫球和上手传球技术中,同学最难把握的就是在垫球和传球时对传出

11、球来的精确性及全身和谐的用力；本课着重解决垫球和传球正确性及传垫球给对方的精确性,为往后的一传二传手做好充分的预备；通过建立正确的技术动作概念,运用自主、 合作、探究的学习方式, 使大部分同学能正确合理的运用该项技术,竞赛打下一个扎实的基础；三、学情分析为进一步学习组合技术和教学高三女生应当具备肯定的观看、分析、 解决问题的才能,且排球是深受大部分女生宠爱的项目；对排球的基本技术也有肯定的基础,有较强的表现欲和求知欲；四、教法分析1. 嬉戏法通过嬉戏带动同学的气氛,及培育球感2. 评判教学法充分发挥同学的主观能动性,让同学自评、互动,老师参与其中,引导同学发觉问题,并提出改进看法,培育互助合作

12、精神；3. 竞赛法通过竞赛让同学知道自己的优点和缺点知道自己那里不足,以进一步改进自己的不足；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载公开课教案郭灿嶂教学 内容复习排球中的正面上手传球和正面双手垫球认知目标： 通过复习使同学进一步明白上手传球和正面双手垫球在排球中的运用及重要性；教学 技能目标： 通过本课的复习,使 85%以上的同学能更好的把握排球的上手传球和正目标 面双手垫球的要领和要点及精确性和掌握才能；体能目标：进展同学的速度、灵敏及和谐性；情感目标：培育同学互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质

13、；重点传球与垫球的精确性难点全身的和谐用力与控球才能课的时教学内容组织、教法、要求与目的时强部间间度分开2 一、教学常规队形：老师1 小1、体委整队,检查人 * 分数、着装,接受体委报告 * * 同学钟始2、宣布教学内容及教 * 1 分部钟 * 学目标分3、支配见习生要求：（要求：快、静、齐）分钟组织：一、“ 抛球喊数” 嬉戏表示同学规章：绕圈跑,先一个同学抛球喊数字准8 同时,喊到对应数字的同同学面朝里排球7中学上来自垫或自传一下到备到分再接住球,然后再垂直地8 部较钟面抛球必需高过自身的分分高身高的三米以上,同时喊钟数字；接着喊到对应数字 的同学跑来接球 循序进行教法：讲解、示范、夸奖鼓励

14、法 要求：遵守规章,做到快、灵敏、乐、闹；目的：培育同学的球感及进展同学的启动速 度、反应及灵敏性名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、自传、自垫练习学习必备欢迎下载组织：每人拿一球自垫、自传自由练习；再用双手上 同学 手传球、垫球一底（高于自身一米以上）一高（高教法：老师6 中于自身三米以上）的练同学面朝圆心习；自传自垫底球的时候讲解、示范、预防、订正错误动作同学激掌一次,自传自垫法、高球的时候激掌两次以要求：听从老师支配,认真练习,同学互至上,交替进行7 练 习 中 教 师 巡 回 检相指正,找自垫自传的节奏；

15、练习分查,个别订正错误动作中留意对手型和全身和谐用力的要钟练 习 途 中 叫 好 学 生 出来示范,赐予夸奖及进求；动作技术中留意同学动作的蹬 地、提肩、顶肘、压腕、抬臂一部订正目的：培育同学的自垫自传球感和节奏,为后面的教学做好充分的铺垫基二、一抛一垫练习组织：老师老师先讲解,再叫一本26名同学上来协作示范同学面对面站立同学5中接着同学面对面站立,部分一同学抛球一同学垫球或钟传球,交替练习分练习中,老师巡回检之查,发觉问题和错误动作6 准时订正分教法：讲解、示范、预防订正错误动作法钟要求：听从老师支配,认真练习,相互帮助相互订正；练习中抛球的同学要留意自身抛球的精确性及尽量不让球旋转目的：培

16、育同学互助的才能及发觉问题和纠三、对垫、对传及垫、传 正问题的才能练习老师先讲解,再叫一名同学上来协作示范；接组织：同上着同学面对面站立,相互对垫或对传练习再过度到教法：讲解、示范、预防、订正错误动作法；5 中垫、传结合练习之练习中,老师巡回检6查,发觉问题和错误动作要求：听从老师支配,认真练习,相互帮助分到准时订正相互订正钟较练习时留意向同学讲解来球时依据球高的路径及高底采纳何种方式接球以及名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载全身的和谐用力；如何能够做到更好 的掌握球的方向 目的：培育同学互助的才

17、能,发觉问题和纠 四、垫、传球入圈竞赛 正问题的才能；及调剂和掌握球的能 老师讲解、示范,先 力 组队练习再组织竞赛 竞赛时每人垫或传五 次球看那个队进球的次数最大组织：同学7中规章：1.同学的战位不超过之指定的线,各队可负责一8名同学抛球也可轮番进分行钟2.进球次数由逆方向隔壁组的同学来记,相互监督看是否有同学违规筐架箩筐教法：讲解、夸奖鼓励法 要求：听从老师支配,认真做好动作,为自 己队加油喝彩,通过练习和竞赛能过 表达出同学对球的掌握才能目的：培育同学的,竞争性,积极性及合作 才能；同时,让同学感到通过前面的 练习, 在此竞赛中达到了肯定的成效,感到了成功的欢乐组织结4一、放松练习2 低

18、一人放松,原地上 * 老师肢抖动再下肢抖动到 * * 同学二人一组放松练习31.双臂相互压对方 * 分的肩,同时低头束 * 钟分2.两人背靠背你背部钟我,我被你放松拉伸肌教法：讲解、示范1分肉分老师赐予示范和帮要求：认真做放松练习目的：使同学的上下肢肌肉得到充分的放松钟助二、集合,总结 三、整理器材名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载浙江师范高校体育学院实习教案实习学校诸暨中学人数实习生金鲁指导老师徐琳年级高二班2、4女生 52 人日期20XX 年 11月课的 类型实践课14 日级班课次1 天气：

19、小 雨课题1、搏击操2、排球传垫练习3、趣味接力1、运动参与：能积极主动的参与搏击操的练习；教 学 目 标场地过程开始部分2、运动技能：学习双手正面掷实心球的基本技术；3、身体健康：进展同学全身的和谐性及耐力；4、心理健康：激发同学的积极性,培育坚决英勇、顽强英勇的优良品质；5、社会适应：培育同学团结协作的才能；体育馆器材排球 26 个垫子 4 块跳绳 4 根课的内容老师主导同学活动构思及要求次时强数间度一、课堂常规：体育委员整体育委员声音1、体育委员整队、 汇报1、师生问好队并向老师嘹亮,口令清2 小人数报告出勤情晰、精确2、宣布课的、师生问好,宣布课况1、 学 生 站 队内容及任务分的内容

20、及目标3、检查服装,1、 队形：四“ 快、静、齐” 、检查服装,支配精神饱满钟列横队支配见习生,见习生随堂见习 一、绕田径场慢跑一圈准二、搏击操 1.第一个八拍： 直拳 +勾拳2.其次个八拍： 直拳 +摆拳备3.第三个八拍： 勾拳 +摆拳1. 组 织 学 生1、认真听老要求：保持队10 中4.第四个八拍： 1-4 拍向前师讲解、示集合冲拳两次 5-6 连续冲拳两范形部次 7-8 抬腿,双手肘关节2. 讲 解 动 作2、 队形：要求：同学要向下分要领,并示范5.第五个八拍：同第四个有活力,充分钟动作 表达搏击操的八拍；动作相同方向向左 分6.第六个八拍：同第四个3. 观 察 动 作健美 八拍；动

21、作相同方向向右 并巡回指导7. 第七个八拍：向右跳4拍,顶肘、侧踹腿8. 第八个八拍：向左跳4拍,顶肘、侧踹腿名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、排球传垫练习：学习必备欢迎下载要求：3 18小1、再次简洁1、听讲解,1、认真做练习看老师的动强 调 动 作 要传球动作要领：两脚作示范分领2、动作伸展大钟左右开立比肩宽,脚尖适基当内收；两手成半球形,2、指出重难2 、 互 相 帮方3 手指与球吻合,用拇指内3、加强传垫球助,沟通点侧、食指全部、中指的2、体会3 关节触球,另外两指控3、组织同学3 、 队 列 队的娴熟

22、程度和制方向；全身和谐用力：质量练习蹬地、 伸膝、 伸腰、 伸肘、形：本伸臂4、观看动作 3、养成互帮互垫球动作要领：两脚 相沟通的好习并巡回指导,开立,稍比肩宽；垫球手 惯订正错误型成叠指式；两臂夹紧前4 、 学 生 做 示伸,插到球下,用前臂腕5、夸奖和鼓关节上方约10cm 左右击 范, 集体评议励 学 生 做 示 球的下部；向前上方蹬地范抬臂,使插、夹、抬、蹬 连贯完成1.两人互传练习 2.两人互垫练习 3.一人传一人垫的练习部4.两人一组,一人轻扣,另、2 中一人垫 ,前一人传 ,再轻扣 -垫-传的练习10 分 钟分二、趣味接力：41、组织队伍1、听讲解要求：1、每列为一组,成四路纵1

23、、不得偷懒,队不得作弊,积2、示范两头2、先快跑过去,然后跳绳极参与,互帮翘的做法20 下,接着跑到垫子做2、看示范互助下两头翘 2、快跑时要3、哨音作为开头的信号求发挥65% 75%的速度 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、 .放松操：学习必备欢迎下载1、同学站队不1、老师示范,1、 模 仿 做结1、 上肢放松,捶敲口令指挥放松操用太拘谨,站队略微自由点束2、 下肢放松,捶敲,2 、组织好队2、队形： 四2、要求：伍,夸奖本次列横队抖抖（稍多点）课表现良好学 生,鼓励某些 3、吸气、呼气,全身放松,差生 1

24、）动作放松,把气呼出来伸展大方5 部2）心情开心,1 分小钟气氛活跃二、小结本课的内容及表现 3）师生关系融洽分三、宣布下课,师生再见练（课外）值练习密度 40%左右日生归仍器4 运预平均心率 110115 次/分；材习预动计密计量度名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载体 育 课 教 案班级：高二（ 3）班 人数： 32 人 地点：绍兴柯桥中学 课 程 1、排球正面双手垫球 内 2、圆形折返跑 容时间： 11 月 10 号 施教者：金铁锋明白本课的学练方法,明确排球正面双手垫球的技术原教认知目标理

25、,以及它在排球运动中的作用与位置,组合跑的练习方法,使 90%的同学正确判定正面双手垫球动作；学技能目标通过本次课的学习,使 60%以上的同学在正确把握正面双手垫球基础上能连续自垫球5 个以上, 20%以上的同学在肯定目的连续性中能有拓展,提高对球的掌握力,进展同学的灵敏、和谐、耐力及快速反应才能；标情感目标培育同学积极进取、顽强拼搏、力争成功的竞争意识及团队协作和吃苦耐劳的优良品质；提高想象、交往才能,发展个性；名师归纳总结 教组织教法与教育措施时第 12 页,共 44 页学教学内容老师主导同学活动组织形式和要求过程间初一、课堂常规1、老师到1 、体育委一、组织：2 1、集合整队,检查人位观

26、看员 集 合 整数2、老师宣队 向 教 师报 告 出 勤布 课 的 内2、师生问好容,任务及人数分要求2 、其他同钟入3、宣布课的内容,任3、支配见学 迅 速 到5 务及要求习 生 随 堂指定地点,1、要求：听 课 , 协 助排 好 体 育集合时,做到“ 快、静、4、支配好见习生情老师工作课的队伍齐” 4、老师带3 、同学跟精神饱满,听从指挥,景二、嬉戏：看谁反应学 生 进 行随 老 师 进积极练习慢 跑 最 后行 热 身 并快围 成 一 个就近拿球方法：老师立于圆心,圈同学按逆时针行进；当1、用口令1 、同学听图二分老师双手上举时,同学到 口 令 后钟做足尖步走； 老师手下把 学 生 带迅

27、速 持 球举时,同学做矮子步到 指 定 场到 场 地 集走；老师右手侧举时,地中同学面对圆心, 向右做2、老师讲2 、认真听侧并步跳； 老师左手侧解 交 代 游讲,积极参举时,同学面对圆心,戏 方 法 和与,遵守游- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 向左做并步跳； 其次次规章学习必备欢迎下载戏规章展做时,老师动作不变,3、做好裁要求：反应同学动作颠倒一下,判工作要快,变换即,老师手上举,同学4、掌握游动作快速无开走矮子步；老师手下戏时间误举,同学走足尖步；教5、老师进情师右手侧举, 同学面对行点评圆心,向左并步跳；教师左手侧举, 同学反之 景 规章：做动

28、作中始终注 视老师, 不得效仿他人三、球操1、沿用圆1 、听指挥组织：同上3 1、手腕、踝关节运动分（4*8 ）圈 的 队 型认真做,把钟2、肩部运动（ 4*8 ）进行活动球放旁边要求：动作有力、 精神饱满、3、腰部运动（ 4*8 ）2、喊口令2 、各关节4、弓步压腿（ 4*8 ）边 做 示 范充 分 活 动边讲解开不讲话一、正面双手垫球深1、预备姿态：半蹲或1、老师讲1 、同学认1、手型：叠指式、抱拳式24 稍蹲姿态站立解 示 范 动真听讲解2、垫球手型：叠指式作要点入3、垫球动作： 插、夹、重点：插、2 、同学配2、垫球分解图（上图）分提夹、提合 教 师 示钟4、击球点：保持在难点：身体范

29、情腹前高度和谐用力3 、同学认5、击球部位：前臂的景2、请同学手腕关节以上10 厘米真练习二、拓展协 助 做 示4 、近距离1、自垫球范每人一球,全体同学的 一 抛 一成圆形站立进行垫球3、强调重垫一、 1、讲解示范组织：竞赛,相互监督,先5、 两 人 进图三点,难点,掉球者原地坐下,观用 语 言 提行 轮 换 抛看其他同学并为他们示垫加油名师归纳总结 2、 手型、步法练习、老师点1 、同学认8 第 13 页,共 44 页徒手练习评分两人一球垫固定球1、老师提钟结合步法练习：主要是单个步法练习,问,导入练真 思 考 体- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -

30、包括左跨步、 右跨步、习内容学习必备会欢迎下载上步、撤步2、老师讲2 、认真听组织：图四33、二人一球解示范讲,积极练一抛一垫：两个同3、用哨声习学轮番进行垫球练习,和 手 势 指要求：动作分尽量使用正面双手垫挥 学 生 练钟球习抛偏离球、老师点两个同学进行互评垫连贯到位,13选同学进行展现精神饱满分钟组织：图五三、素养练习1、 圆形折返跑1、老师讲1 、同学边组织：图六7 解 练 习 要求看边体会2、用口令2 、积极练指 导 学 生习练习分钟延一、放松活动1、老师指1 、按要求2、要求：充分放松4 1、兔子舞（全体同学进行放松续导 学 生 进2、收回器一起喊节奏）2、课后小结行放松材情3、收

31、回器材2、 总结3 、课后思分景3、宣布下钟4、师生再见考课对机能的影响场地排球场排球 32 个器材练习授班密度课级情情40% 况况平均心率课140 到 145后次/分小强度：中上结最高心率：名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载公开课教案林晓飞教学排球正面下手发球T 内容教1、初步把握正面下手发球的技术；2、积极参与 ,通过先练后学,先学后教,边教边学的方法,教学和嬉戏的紧密结合,指学导同学对发球技术的学习,培育同学发觉问题解决问题才能；目3、提高自主探究学习的才能和培育合作意识；标4、培育同学互

32、帮互学、认真好学、团结协作的优良品质；部分课 的 内 容教 师 主 导学 生 活 动准一、课堂常规一、组织：一、10 1.指定集合地点,检 1.按指定地查着装,接受同学 点集合整队,体体委报告；师生问 委整队,报告人好 数,向老师汇报2.宣布本课内容和教2.留意听讲,学目标自我分组定位3.支配见习生1、宣布教学内容,提出教学要求3.快、静、齐、备二、组织：精神饱满部二、嬉戏趣味接力：分规章：二、将全班分成人数相 1、同学积极参钟分等的四组,在规定的场与,团结合作地由排头开头抱着三个2、遵守嬉戏规排球快速跑,穿过球网就绕过前面的标志杆返回将 三 个 球 交 给 下 位 同学,看哪一组先完成的1、

33、讲解示范,强调嬉戏规章和方法名师归纳总结 基为胜者2、老师鸣哨,开头竞赛一、25 第 15 页,共 44 页一、正面下手发球动作一、要领：（以右手发球为语言导入： 同学们, 哪一环节是1、观看示范,例）排球竞赛的开头, 也是攻击的开头？本1、预备姿态：组 织：细心体会,听口令进行练习面对球网,两脚前后开立,左脚在前,两2、原地练习发部膝弯屈,上体稍前倾,球 技 术 的 准 备分左手持球于腹前姿态2、抛球：钟3、原地练习发左手将球平稳地抛1、 老师进行完整的动作示范,让学在体前右侧,离手高度生形成初步的表面印象球技术的抛球,分约一球之距,抛球的同抛 出 的 球 不 旋时右臂伸直,以肩为轴转,高度

34、、位置向后摆- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、徒手的手脚和谐发力学习必备欢迎下载固定2、分解示范并讲解技术动作要领练习4、原地练习发3、边示范边用口令指挥4、击球：4、提出练习方式：一人一球原地进球 技 术 的 击 球击球时, 右脚蹬地、右臂由后向前摆,在腹行练习环节前以“ 虎口” 或掌根击5、巡回指导5、相互观看,球的后下部；重心随击二、组织：相互学习,相互球动作前移,快速进场辅导竞赛 教学重点：抛球与击球二、的时机、击球部位和击 球点1、两人一组一1、老师示范面对面近距离发球二、面对面近距离正面球,一发一接,2、提出要求,巡回指导,鼓励练尝试练

35、习习下手发球2、积极参与,三、组织：相互观看,共同探讨不足之处三、远距离正面下手发球1、老师示范远距离发球,讲解技三、四、三米线过网正面下1、两人一组一球,一发一接,术要领手发球尝试练习2、提出要求,巡回指导,鼓励练2、积极参与,五、端线过网正面下手习相互观看,共同发球探讨不足之处组织：结一、放松练习 1、积极参与放5 束 二、集队 松练习部三、小结分2、认真听老师四、整理器材,师生再钟小结分见1、适当示范2、课堂情形进行小结器两个排球场名师归纳总结 材排球四十个第 16 页,共 44 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学设计一、

36、课的内容：排球：正面双手垫球；田径：障碍跑二、教学目标：认知目标： 通过练习, 激发爱好, 让同学基本明白排球的垫球技术动作要领和进一步巩固障碍跑技术；技能目标：通过学习,使大部分以上的同学能够基本把握垫球技术,通过障碍跑练习,使同学把握日常生活中有用技能,增强个人信心；情感目标：认真练习,培育同学英勇、顽强、机灵和集体留意精神；三、指导思想：本课在“ 健康第一”、“ 以生为本” 的新课标理念的指导下,以同学的进展为中心,重视同学的主体位置,同时关注同学的个体差异与不同的需求,使每个同学受益, 以实践才能和合作、 探研精神的培育作为教学重点,提倡主体,互助学习,让同学学把握更多的学问；依据高中生的心理、成功特点,在教案设计上要求求实、拓展,探研,从情感、思想和素养训练着手使同学在心理上