2022年教师资格考试初中思想品德说课稿神圣的使命.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第十三课 神圣的使命第一课时 抱负之光,照亮征程 上课标内容1、知道全国各族人民的共同抱负,体会抱负的实现必需经过艰苦奋斗,产志为将来报效祖国,奉献社会努力学习 ;2、树立为人民、为社会服务的远大志向；教学目标1、发扬艰苦奋斗精神,树立爱岗敬业、奉献社会的职业道德,把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来,自觉投身社会主义现代化建设；2、培育同学历史地、辩证地看问题的才能：培育吃苦耐劳、勤俭节省的美德；3、知道全国各族人民的共同抱负和最高抱负,明白共同抱负与最高抱负的辩证关系,懂得抱负的实现必需经过 艰苦奋斗；教学重点：

2、 1、发扬艰苦奋斗精神2、挑选恰当的成才目标教学难点：共同抱负与最高抱负的关系教学课时：四课时名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一课时 抱负之光,照亮征程 上教学目标1、体验崇高的抱负是鼓励人们前进的不懈动力；2、通过学习抱负与现实的关系,培育同学辩证思维才能；3、知道抱负的含义,明白崇高抱负的作用；教学重点：崇高的抱负对人生、对社会的重大作用；课前预备：同学预备我的抱负的发言稿；搜集有关抱负的名言警句；教学过程：一、导入：猜猜他是谁 .叙述三就名人少年立志的故事片；请同学们说出故事片中的主人翁

3、是谁 .材料一：有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命的抱负；他在中学读书时,同学称他“ 身无分文,心忧天下” ；1914 年他在长沙第一师范读书时, 全部的费用只有几块大洋, 而 1/3 花在订报上,铺盖和衣服特别单薄； 他与同学提出三不谈： 不谈金钱、 不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱； 他认为改造世界对学问学问的需要太迫切了,肯定要珍爱珍贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载材料二： 20 世纪初沈阳一所学校；校长问同学们：“ 你们为什 么读书 .”

4、 课堂上立刻安静无声；听了片刻,一个同学毕恭毕敬地站起 来回答：“ 读书为了寻求生路；” 话音刚落,另一位同学说：“ 为了光宗耀祖 . ” 这时,一位同学从座位上站起来；他,浓眉大眼,仰头挺胸,大声回答道：“ 为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书；” 当时这位 少年年仅 12 岁；材料三：歌德巴赫猜想始终被看作数学王冠上的明珠；200 多 年前,有不少科学家试图战胜它,并因此耗费了庞大的精力,却都没有 胜利；有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己 的事业和抱负；他拼命积存学问、奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋；最终最终用自己的聪慧和抱负的合力,移动了数学群山,摘取 了数

5、学王冠上这一璀烂的明珠,创造了以他的姓氏为名的定理；提问： 1 听完这几就名人故事,你有什么感想 .明确：树立了远大抱负的人,就意味着事业胜利了一半；无志之人,不行能激起生活的浪花; 无专之人,不行能享受事业的种种辉煌;当今世界已步入学问经济时代,没有学问必将被社会洪流无情剔除,更 谈不上在 21 世纪立足；作为社会主义事业的建设者和接班人的我们,21 世纪祖国建设的主力军,我们今日有像他们一样有抱负和抱负 2 我们今日读书是为了什么.明天工作又是为了什么 .人为什名师归纳总结 么会有抱负 .什么是抱负 .应当挑选怎样的人生抱负.第 3 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料

6、- - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载引入课题：抱负之光,照亮征程二、讲解新课： 一 说一说“ 我的抱负”1、提问： 1 小时候,总有很多漂亮的抱负：漫游太空,探究海洋 随着年龄的增长,儿时的抱负生根发芽,绽放为具有奇妙力气的抱负之花；那么,你知道什么是抱负吗 .人能不能没有抱负 .为什么 .明确：人不能没有抱负；由于人的活动是有目的的有意识的活动,人们在活动之前总是要依据已知的事实,第一在自己的头脑中构造出预备实施的抱负蓝图,确定自己的活动要达到的目标；例如,同学们 在这里学习是有目的、有意识的；所以,在活在世上,当然不行能毫无 目标,总会有自己的追求和憧憬；因此,抱负是人生

7、的奋斗目标；2 下面请几位同学到讲台上来,说一说你们各自的抱负是什 么.示例：我的抱负是当一名运算机程序员,编制出更多更好的软件,满意社会的需要 ; 我的抱负是做一名胜利人士,一个新世纪的白领,一个可以自力更生的人 ; 我的抱负是当一名科学家,我将修建一座世界上最高、 最先进的摩天大楼 ; 北京胜利地申办了第 29 届奥运会,我要做一名抱负者来为北京奥运会服务,做出自己的奉献,我要更加努力的学习英语和运算机,做一名合格的21 世纪的人才；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、指导同学阅读教材第一目

8、P136的第一个 的内容；提问：听了同学们的抱负,我感到特别欣慰；在此,我希望大 家的抱负都能成为现实；那么什么是抱负 .明确：抱负是仍没有实现的东西,是人生的奋斗目标；是对将来的美好憧憬和期望,3、老师过渡：抱负像一座灯塔,指引着人生前进的方向,照亮 着人生前进的路程,没有抱负就会迷失方向,就会失去前进的动力,而我们的同学正处在树立抱负,通过学习自身的奋斗和追求,明确人生目标的重要时期,他们特别期望 实现其人身的价值； 既然抱负是人生的奋斗目标, 是对将来的追求、 期望和憧憬, 那么,请同学们摸索以下问题：判定是不是抱负 . 全中国人民都不得期望早日达到小康水平； 李明憧憬从事技术要求较高的

9、工作并立志做出毕生的奉献； 多么期望青少年都成为爱祖国、守纪律、懂礼貌、有学问、全心全意为人民服务的新一代啊 . 我们要把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义回家；明确：上述说法都属于抱负；由于它们都是一种奋斗目标,都是对将来的一种追求、一种期望、一种憧憬；这是它们的共同点；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、这些抱负有没有什么不同的地方 . 二 做一做“ 抱负连线”的内容义；1、指导同学阅读教材第一目的 P136-P137第一个 的第一个1 老师讲解：社会抱负、道德抱负、职业抱负和生活抱负的

10、含2 同学完成关于抱负的连线：小新道德抱负 ; 小雅职业抱负 ; 小华生活抱负 ; 小英社会抱负；2、老师过渡：抱负既然源于现实,又是比现实更高远、更美好的目标,说明抱负既不是人们头脑中固有的,也不是天上掉下来的,而是对现实的反映；3、提问： 120 世纪 70 岁月人们抱负中的家庭生活条件是四大件：自行车、缝纫机、手表和收音机；而要看上电视,用上洗衣机、电冰箱、装上电话是不敢想也是不行能的,那么,这个问题说明白什么 .明确：任何抱负都是肯定社会条件下的产物；2 改革开放二十多年来,冰箱、彩电、电脑等高档商品进入寻常百姓之家,又说明白什么 .page 明确：抱负要随着现实的进展而进展；名师归纳

11、总结 - - - - - - -第 6 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、小结：总之,这两个问题集中说明白一点：抱负不行能脱离当时的社会现实, 而是社会现实的反映； 而树立崇高的抱负对人生或对社会都有着庞大的推动作用； 三 演一演“ 总有一天,红旗会插遍全世界”1、指导同学阅读教材第一目P137第一个 其次个 的内容；提问：李大钊、方志敏、夏明翰等革命烈士为实现崇高抱负,不怕牺牲的光辉事迹,对你有什么启示 .明确：一个人,一旦树立的正确的、崇高的抱负,就有了强大 的精神动力和精神支柱；2、老师小结：在历史上,有很多的像李大钊、方志敏、夏明翰

12、 一样的志士仁人,仍有很多的革命家、科学家,他们在崇高抱负的指引 下,抵抗黑暗、 抵制外侮、 改良政治、 改革社会、 进展科技、 振兴经济,促进了社会的进展与进步；可见,崇高的抱负是社会进步的助推器；任何人心中都有自己的抱负,都可以为自己绘制一张将来的蓝 图,是对青年人来说,特殊重要；由于青年人对追求真理、探究人生,有着剧烈的需求和愿望; 青年时代树立了崇高的、远大的抱负,就会使自己的一生更有意义、更有价值；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载解放战争时,“* 蒋介石,解放全中国” 的抱负,今日“

13、建设中国特色社会主义现代化国家”的抱负,都起到了号召人们同心协力,为之努力奋斗的作用；这些事例说明崇高抱负对社会的庞大作用；3、老师过渡： 同学们,当你在深夜挑灯夜读时, 想想你的抱负,你会觉得有无限动力 ; 当你遇到难题时,想想你的抱负,你会觉得它只不过是海上小小的礁石; 当你早晨预备踏上征途时,想想你的抱负,你会觉得它像晨光一样光明 . 你喜爱哪些有关抱负的格言,与同学们一起共享吧； 四 说一说“ 我最喜爱的抱负格言”示例： 志当存高远诸葛亮 ; 神圣的工作在每个人的日常事务里,抱负的前途在于一点一滴做起；谢觉哉 把抱负、信念和爱传给你的孩子们,而不是留下财宝,只有这样才能给他们带来幸福；

14、贝多芬 抱负和信念是人生的精神支柱,崇高的抱负可以点燃人们的激情,激发人们的才智,唤起人们奋勉向上的热忱；高尔基 过去属于死神,将来属于自己；雪莱名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 抱负的琴键,只有扣动奋斗的琴弦,才能奏出人生美好而动 听的乐章；居里夫人三、老师小结本课：抱负,抱负,不灭的灯,照射我们前进的 方向,照亮我们奋斗的脚印；抱负,抱负,人类进步的动轮,它曾带出 多少仁人志,曾写下多少壮美的诗篇；我们的生活需要抱负,查我们不能躺在抱负中生活, 而要为抱负而不懈努力；我们将会是滚滚硝烟里驱马

15、奔腾的勇士,将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者,将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿；下面我们齐唱放飞抱负,让抱负伴我们一起翱翔；四、作业：写 10 条抱负格言板书：抱负之光,照亮征程 上说说我的抱负抱负连线总有一天,红旗会插遍全世界我最喜爱的抱负格言其次课时 抱负之光,照亮征程 下教学目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、树立共同抱负和 * 崇高抱负2、通过学习对人类追求抱负道路的分析,培育历史地、辩证地看问题的才能3、知道全国各族人民的共同抱负和最高抱负,明白共同抱负与最调幅抱负的关系；教

16、学重难点：共同抱负和最高抱负的关系教学方法：讲授、提问、争论相结合教学过程：一、导入：我们每一个人,无论从事什么职业,只要想成为一个有作为、有价值的人,就应当树立抱负,树立崇高的、远大的抱负,把个人志向与社会主义、 *抱负统一起来, 将自己的一切同祖国、同人民、 同人类的命运永久结合在一起；我们的生命才能放射出绚丽的光荣；引入本课课题：抱负之光,照亮征程 下二、讲解新课 一 填一填“ 三次巨变,三位伟人”1、老师指导同学阅读教材 以下表格；第一目的其次个 第一个 ,完成名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备

17、欢迎下载历史巨变代表人物历史使命历史意义辛亥革命中华人民共和国成立和社会主义自由制度的建立改革开放2、提问：上述历史事实反映的三位伟人的共同点是什么 .明确：说明白不同时代的人有不同的历史使命 ; 求得民族独立和人民解放的历史任务已经完成,实现国家富强富强和人民共同富有的历史任务就需要几代人,十几代人的艰苦奋斗和不懈努力；三位伟人始终把个人的抱负与社会的进步、人民的利益和祖国的需要联系在一起,与共同抱负和最高抱负相一样,生命才能放射出绚丽的光荣；3 老师过渡：在人类漫长的历史中,不同时期的人们都在追求一种抱负社会；那么不同时期的人们追求的抱负社会到底是什么样的 . 二 说一说“ 抱负社会”1、

18、开展活动：1 活动目的： 回忆人类社会的进展史, 比较不同进展阶段的人们对社会抱负的追求,表达做社会主义事业的建设者和接班人的信念；2 活动方式：讲故事名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3 活动预备：全班同学搜集不同时期追求抱负社会的故事,如：礼记桃花源记天朝田亩制度大同书;一方进行点评4 活动要求：全班同学分成两组,一方讲故事5 老师小结： 从同学的发言中, 我们可以看到古人追求抱负的社会,有时表现为对将来世界的憧憬,有时表现为劳累民众寻求自身的自由解放,有时就表现为对改造自然、改造社会的雄伟

19、蓝图的描述；到 了近代,资本主义生产方式兴起之后,在人们的社会抱负中,产生了空 想社会主义者；2、提问：古今中外很多名人都对将来的抱负社会作出的描画；那么你心目中的抱负社会是什么样的 .3、老师过渡：每个同学对抱负的社会各有自己的看法,而我们 自己的抱负可能是考上高校、当科学家、当医生、当工程师等；个人理 想只要符合国家和人民的利益,顺应社会历史的进展,都是可以的,但 这些都不是我们的共同抱负,我们的共同抱负是什么呢 .4、指导同学阅读教材第一目 内容；P139其次个 其次个 和第三个page 提问：现阶段我国各族人民的共同抱负是什么 .我们的最高抱负是什么 .名师归纳总结 - - - - -

20、 - -第 12 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、老师让同学绽开想象的翅膀,用文字、图画、描画美好的未来；到 2022 年,我们的将来是什么样的 是什么样的 .到 2050 年,我们的将来会 三 议一议：共同抱负和最高抱负的关系1、提问： 1 既然 * 么样一抱负社会呢 .是我们的最高抱负,那它是一个什明确： * 社会将是物质财宝极大丰富,人民精神境域极大提高, 每个人自由而全面进展的社会；人类社会的进展依次经受了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会,这是一 个由低级阶段向高级阶段不断进展的过程,这一过程说明,社会主义

21、的充分进展和高度发达必定向*进展,它是一个漫长的历史过程,我们很多的革命先烈为之奋斗,抱负并为之奋斗；我们这一代青年人更应当树立这一崇高2 我们已经学习了共同抱负和最高抱负,知道二者的内容是不同的,那共同抱负和最高抱负的关系是什么呢 .指导同学阅读、 争论教材第一目其次个 第三个 插图的内容；2、指导同学阅读“ 指点迷津”名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载*抱负的必要3、老师小结：第一,实现共同抱负是实现预备和必经阶段；*抱负、*实践也是经过了如干阶段才进展起来、才能实现；我国各族人民现阶段的共同

22、抱负,就是总的进展过程中一个阶段的目标, 它的实现就是为 * 制造条件和打下基础, 人类历史就是这样一步步地接近着 * 的远大抱负；其次,实现最高抱负, 是实现共同抱负的必定趋势和最终目的；虽然*抱负的实现要经过如干历史阶段,需要如干代人的努力实践, 但他们却都是向着一个共同的方向,朝着一个共同的目标 的,我们建设中国特色社会主义,也决不能离开这个根本方向；同学们今日在校期间努力学习,提高才能、觉悟,明天走上社 会,干好本职工作,为共同抱负奉献力气,也是为实现最高抱负所做的努力；只有树立 *抱负信念,才会有顽强的精神支柱,人生价值也只有在为 * 抱负的奋斗中才能得到充分呈现；三、老师小结本课：

23、同学们即将成为祖国的建设者,社会主义 祖国的现代化全靠你们, 建设全面进展的小康社会也要靠你们,要挑起 这付重担,使自己成为社会主义事业的合格建设者和牢靠接班人,必需 使自己树立崇高的抱负, 为本世纪末中叶实现共同抱负而奋斗,从而也为*最高抱负的实现做出奉献；让我们的青春燃烧永久,让生命闪电划过天涯,放射出辉煌的光线；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、作业：共同抱负和最高抱负的关系是什么 .板书：其次课时 抱负之光,照亮征程 下三次巨变,三位伟人抱负的社会共同抱负和最高抱负的关系第三课时 艰

24、苦奋斗,实现抱负教学目标1、发扬艰苦奋斗精神, 在建设中国特色社会主义的全过程中要始终保持艰苦奋斗精神；2、在学习和生活中培育艰苦奋斗精神,勇于做生活的强者；3、懂得艰苦奋斗是抱负转化为现实的重要重要条件；教学重点：发扬艰苦奋斗的精神教学难点：收集有关艰苦奋斗的名言警句或故事教学方法：讲授、提问、争论相结合教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、导入：1、简述名人撰写名著所用的时间：李时珍著本草纲目,用了27 年; 哥白尼著天体运行论用了 36 年 ; 歌德著浮士德,用了 60 年 2、

25、提问：这对我们实现抱负有何启示 .明确; 任何抱负的实现都离不开艰苦奋斗 .3、引入本课课题：艰苦奋斗,实现抱负二、讲解新课 一 讲一讲“ 艰苦奋斗的故事”1、指导同学阅读教材其次目第一个P140的文字内容；1 引导：人类为了制造赖以生存和进展的物质财宝和精神财 富,不知付出了多少艰辛的劳动；人类社会的一切文明成果,无一不是 艰苦奋斗精神的结晶； 如金字塔、 万里长城、 电灯的创造、 飞机的制造、三崃工程等；自古以来,中华民族就以勤奋英勇、吃苦耐劳而著称于世,劳动人民也正是依靠这种艰苦奋斗的民族精神,才制造出我国古代辉煌的文化,使中华民族历经沧桑而不衰,巍然矗立在世界民族之林；名师归纳总结 -

26、 - - - - - -第 16 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 指导同学完成教材其次目第一个 第一个P140的内容；同学依据课前收集的资料,讲艰苦奋斗的故事并谈体会page 老师小结：神话中的夸父追日、精卫填海,民间传奇中 的铁杵成针、凿壁偷光的美谈,古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁 刺股的记载,都是古人艰苦奋斗的生动写照；3 老师过渡： 艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是劳动人民优 秀品质的重要组成部分；在中国革命、建设和改革进程中,曾制造了井 冈山精神、长征精神、延安精神、两弹一星精神、抗洪精神、抗击非典 精神；20XX年,载人航天

27、飞船神州六号精神又为我们宏大的民族精 神增加了一笔新的珍贵财宝；4 指导同学阅读、完成教材其次目第一个 其次个 的内容2、老师过渡：抱负是人生的奋斗目标,是对将来的美好憧憬,是要实现需求的目标；人们要实现需求自己的抱负,把美好的抱负变为 现实,是需要肯定条件的；艰苦奋斗就是抱负转化为现实的重要条件； 二 演一演“ 名人访谈”1、指导同学阅读教材其次目其次个 第一个 楷体字,并完成 相关内容；名师归纳总结 提问：你对刘校长实现抱负的经过有何感想.第 17 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载明确：刘校长克服困难,为实现我国

28、农村训练事业进展,付出 了很多心血,值得我们敬重；2、介绍袁隆平的事迹,请同学谈谈自己的感想；明确：抱负是人奋斗的目标,是人生活的期望,没有抱负的青 春,就像没有太阳的早晨；没有抱负的人,就像一台没安马达的机器 ; 抱负的实现肯定要经过长期的艰苦奋斗,等等；3、小结：俗语产“ 生于忧虑,死于安乐；” 这是我们的祖训；我们中华民族始终就有勤俭节省,艰苦奋斗的美德；要使自己的抱负能够变成现实,只有具备艰苦奋斗的精神品质,百折不挠,才能实现；今 天,我们提倡艰苦奋斗,从根本上说,是由我国的国情打算的； 三 议一议1、提问： 1 坚持艰苦奋斗,是我国基本国情的必定要求；我 国的基本国情是怎样的 .明确

29、：我国的正处于并将长期处于社会主义初级阶段；中国有 两大,一是资源储量大,二是人口数量大,资源之大比较人口之大,得 出的结论便是,引以为豪的“ 地大物博” 变为“ 资源相对短缺” ；再从人民生活水平看,改革开放以来,我国人民的生活水平有 了很大提高,但和世界其他国家相比,我们仍处于低收入国家行列；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 关于在新时期发扬艰苦奋斗精神的问题,有这样两种观点；你同意哪种观点 .说说你的理由观点一：艰苦奋斗就意味着过苦行僧式的生活；现在的人们生 活水平提高了,没有必要把艰

30、苦奋斗挂在嘴边；观点二：艰苦奋斗,不仅是一种勤俭节省,艰苦朴实,反对铺 张铺张、浪费挥霍的生活作风和道德品质,也是一种不畏艰难、坚忍不 拔、奋勉图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操；老师点拨：新时期必需连续发扬艰苦奋斗精神；第一,建设中国特色的社会主义具有长期性、艰难性; 其次,我国正处于社会主义初级阶段,经济文化仍比较落后, 面临集中力气进展生产力的任务,因此,在全民族树立艰苦奋斗精神,是实现社会主义现代化的重要思想保证 ; 最终,目前,我国各行业与国际先进水平仍有较大差距,特殊是在加入 WTO后面临很多挑战,更加需要大力提倡和发扬艰苦奋斗精神；无论是 崇高的 * 抱负,仍是我国人民的共同抱负

31、乃至同学们的个人理想,都要通过艰苦奋斗才能实现；3 改革开放以来,人民生活水平不断提高,但从整体上来看,我国仍处于社会主义初级阶段,生产力水平仍比较低；目前,在社会上仍存在鄙视和唾弃的追求高消费,讲排场、讲豪气、摆阔气等不良现象；名师归纳总结 同学们请反思一下,你有以下行为吗.你如何看待这类行为 .第 19 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A、是不是看别人有好的学习用品,就不顾家里的实际情形,向父母要 .B、是不是在过生日时,为了情面而宴请同学 .C、是不是不爱穿校服,而爱穿新潮名牌服装 .4 在现实生活中,我们要在

32、哪些事情上发扬艰苦奋斗精神呢 .明确：在思想上：树立远大抱负和艰苦奋斗的思想,勇于承担历史历史使命,加强思想道德修养,刻苦学习科学文化学问,培育创新才能,勤劳英勇,吃苦耐劳,珍爱劳动成果,开拓创新,为中华民族的宏大复兴做出自己应有的奉献; 在学习上发扬顽强拼搏的精神,刻苦努力地学好科学文化学问 ; 在生活中要做到艰苦朴实；比如：不和别人比吃比穿,不讲排场,不摆阔气; 不乱花钱 ; 节省用水、节省用电,节省粮食,工具坏了修一修,衣服破了补一补等 ; 在行动上要勤俭节省,如用淘米水淋花,用白开水代替饮料; 积极参与值日或其他公益活动；宣扬勤俭节省光荣、铺张铺张可耻这一中华民族的优良传统 老师过渡：

33、新时期继承和发扬艰苦奋斗精神,应当与日俱进,开拓创新, 注意培育创新意识和才能, 培育吃苦耐劳、 勤俭节省的美德； 四 思辩时刻名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、引言：增强民族的创新才能对一个民族至关重要,创新关系到整个有中国特色社会主义事业的兴衰成败；创新的期望在青年人；只有具有创新精神,我们才能在将来的进展中不断开创新的天地；2、提出以下问题,引导同学争论、摸索：1 创新是否是一个民族进步的打算因素 .2 创新是否是青年人的专利 .3 对创新而言,创新一热忱与科学的求实态度孰更重要 .提

34、示：通过争论使同学明白：A、创新的重要意义 ;B、青年人要善于利用优势,有所创新 ;C 、创新要把热忱与科学态度结合起来；老师点拨：建设有中国特色社会主义的宏大时代,是学问不断 创新,新事物、新业绩不断涌现的时代,是人才辈出的时代；同学们,你们正在长身体、长学问的重要时期,肯定要努力学习科学文化学问,德、智、体、美、劳全面进展,敢于创新,善于创新,为将来走向社会 参与工作奠定良好的基础,从而肩负起历史给予我们的重任,增强我们 民族的创新才能；三、老师小结：不论过去、现在仍是将来,艰苦奋斗精神都是 任何时代、任何人成就事业、实现抱负必不行少的精神力气,这种精神 永久不会过时；它也是每个人、每个国

35、家推动抱负实现、事业胜利的法名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载宝；当然,提倡发扬艰苦奋斗精神,不是要人们墨守成规,而是要人们在脚踏实地苦干的同时,仍要与时俱进,开拓创新；四、作业：同学们说说对艰苦奋斗的熟悉板书设计第三课时 艰苦奋斗,实现抱负 一 讲一讲“ 艰苦奋斗的故事” 二 演一演“ 名人访谈” 三 议一议 四 思辩时刻第四课时 立志成才,报效祖国教学目标1、培育爱岗敬业意识和奉献精神,立志成才,报效祖国；2、培育同学挑选恰当的成才目标、制定成才规划的才能3、学会挑选恰当的成才目标教学重点：

36、明确青年肩负的神圣不行侵害使命,立志成才,报效祖国；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课前预备：收集无私奉献的典型事例；page 教学过程：一、导入：1、抱负的实现并不简单, 需要我们辛勤的汗水, 让同学谈谈20年后的我们2、小结：在我们党领导全国人民建设全面小康社会的新时期,很多人在自己平凡的工作岗位上爱岗敬业、埋头苦干,悄悄无闻地奉献社会,才推动着民族复兴的宏大事业；3、引入本课课题：立志成才 报效祖国二、讲解新课 一 谈一谈“ 观后感”1、讲讲中心电视台 探望许振超侧记20XX年 6 月

37、23 日新闻联播 *2、提问： 1 听完后,你知道什么是振超精神吗 .明确：许振超精神就是爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神,就是艰苦奋斗、努力开拓的拼搏精神,就是与时俱进、争创一流的创新精神,就是团结协作、相互关爱的团队精神；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 许振超为什么时候被人们誉为“ 民民族复兴的脊梁”.明确：许振超作为一个一般工人,他始终站在时代前列,顺应 社会前进的潮流不断进展自身；他不仅没有被时代剔除,而且屡屡勇挑 大梁,由一名一般工人,成长为令世界航运界佩服的一流桥吊专家；3 看了

38、许振超的事迹,你认为青年同学应怎样向他学习 .明确：我们应当像许振超那样,干一行,爱一行,精一行 ; 像许 振超那样,仔细学习新学问,努力把握新技术,刻苦钻研新本事 ; 像许 振超那样,在自己的工作岗位上为国家、为人民、为社会作出应有的贡 献赤社会主义现代化建设献出一切；3、老师过渡：在我国社会主义现代化建设的平凡工作中,仍有许很多多的无名英雄悄悄地发光发热,己的奉献；4、观赏歌曲十五的月亮个 为推动民族复兴的事业做出了自 歌词见教材第三目第一个 其次 二 讲一讲“ 无私奉献的故事”1、指导同学阅读教材“ 阅览人生” 中让青春更响亮一文；2、提问： 1 读了这篇文章,我们青少年应向莫锋学习什么

39、 .明确：学习他艰苦奋斗、悄悄奉献社会的精神；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 为了让你的青春之歌功颂德更响亮,你预备今后怎么做 .明确：莫锋的事迹启示我们要树立远大抱负,发扬艰苦奋斗精神,努力学习科学文化学问,把握专业技能培育顽强意志,克服前进道路上的困难和挫折, 增强自己的社会责任感,责任；担当起历史给予青年人的3、请同学们依据课前收集的资料,讲一讲无私奉献的故事；4、老师过渡：生活中仍有很多象同学们讲到的那样的一般人,他们为社会奉献青春和泪水,为推动民族复兴的事业做出了自己的贡献；祖国

40、改革开放和现代化建设事业的进展,为我们制造了良好的条件,我们要肩负起时代给予的神圣使命,树立远大志向,挑选恰当的成才目 标,奉献社会,报效祖国；5、指导同学阅读其次个 的指点迷津提问：马克思的择业观是什么 .明确：马克思的择业观遵循的指针是人类的幸福和自身的完善；一个人不能只为自己,只为自己的人不能成为完善的人；能为大多数人 带来幸福的人才是最幸福的人；对自己所从事的职业应当布满热忱,对 它有清晰的明白后, 就应挑选它；假如挑选的职业能为人类福利而劳动,就不会为重担所压倒；马克思的择业观为我们确定成才目标指明白方 向；名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 28 页精选学习资

41、料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 三 说一说“ 我的成才方案”1、老师指导同学完成教材其次个 第一个 相关内容老师问： 1 谈谈你对“ 只有到祖国和人民最需要的地方去,才能充分地发挥我们的聪慧才智” 有何看法 .明确：青年同学树立抱负,挑选成才目标的前提和标准是：符合社会进展的要求和人民的根本利益；好好学习, 全面提高自身的综合素养是我们目前的主要任务,也是党和人民对我们的期望；我们要把爱国之心、报国之心转化为刻苦学习,奋勉成才的动力,为将来报效祖国 和实现自身价值打下良好的基础；2 社会的需要和个人的实际条件有时候同个人的爱好,志向相 冲突,那么,我们应当怎样确定详细目标呢 .明确：一个人在制定自己的目标时第一要明白自己,依据自己 的实际去设立目标； 所以青年同学挑选恰当的成才目标的动身点是：从 实际动身；2、指导同学完成教材其次个 其次个 相关内容1 老师过渡： 时代在飞速进展, 新世纪对人才的要求越来越高了；老师介绍将来10 年国家的人才需求长远目标；名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载