2022年教育机构毕业生实习报告.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 实习报告一、实习目的实习,是迈出高校校门的重要的一课. 通过投简历 , 面试 , 试讲 , 我很幸运地获得了在XXXX训练机构的实习机会 . 通过近三个月的实习,使我在社会实践中接触与本专业相关 的实际工作,增强感性熟悉,也锤炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知 识,去独立分析和解决实际问题的才能,把理论和实践结合起来,提高实践动手才能,让我对于老师职业的熟悉迈进一步; 在合作沟通的过程中,意识到团队的力气; 同时可以检验教学成效,为进一步提高训练教学质量,培育合格人才积存体会为自己能顺当与 社会环境接轨做预备；二、实习方案 在近三个

2、月的实习生活中, 我始终以老师身份严格要求自己, 到处留意言行和外表,热心爱惜实习学校和班级同学,本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时,作为 实习生一员,始终紧记实习守就,遵守实习学校的规章制度,敬重学校领导和老师,虚 心听取他们的看法,学习他们的体会,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形 象,给实习单位的领导、老师和同学都留下了好的印象,得到单位领导和老师的一样好 评,对此,本人甚感欣慰；三、实习单位及岗位简介 一 实习单位简介 XXXXXX是一家结合了优质的训练资源 （XXX市重点中学一线老师资源, 优秀外教等）和先进的信息技术,专心于XXX市初、高中训练领域的专业培训机构,机

3、构特地致力于同学学习才能开发和培育、学习社区的建设、课外辅导服务、家庭训练的讨论,提出的训练理念为“ 懂得、总结、提炼、记忆、运用”；秉承该理念,机构留意学习爱好的激发,在传授学问的同时,树立同学学习的信心,培育同学坚强的意志品质、冷静冷静的 应试心理素养和积极健康的生活心态；与传统的大班授课训练相比较,采纳 4-8 人左右 的小单位授课方式,规范同学学习习惯,培育集中学习才能,从而全面提高同学的学习 品质；XXXX连续 8 年紧跟考试形式,引领培训方向,在各位名师的共同努力下 XXXX已经成长为师资精良,桃李天下的教学机构,深受XXX市同学及家长的信任；在多年的教学实践中 XXX训练机构形成

4、了一套由老师、 教研室名师共同努力凝结而成的具有科学性和名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 系统性的自编教材、内部习题和考纲经典,使教学出现出多学科、多元化、多层次的均 衡进展态势； 二 实习岗位简介 在实习期间,我主要的任务是教学工作和班主任工作；在实习过程中,得到了指导 老师的热忱帮忙,使得实习取得圆满胜利；我所实习的班级有同学 12 人,同学都来自 市里,个个聪慧好学,勤学好问,班风良好,同学间关系融洽,是一个积极向上的班集 错误难免会发生；体；在教学过程中, 由于缺乏体会, 在加上学问构建上仍有很多断章,但是,

5、在指导老师的帮忙下,都得到了很好的解决；这些问题,为我今后走上工作岗位 奠定了良好的基础；刚开头,同学不能适应我的教学方式,所以很教起来很费劲,同学 听得也很吃力,但经过 2 周多的磨合,同学逐步适应了我的教学方式,彼此之间协作的 也比较默契；在担任班主任工作期间,我准时和指导老师沟通,开展了丰富多彩的课外 活动,并取得了肯定的成果；使我懂得只有真正明白了同学的内心世界,方法得当,才 能达到老师对同学的成长供应帮忙,同学对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收成 到好的教学成效；四、实习时间 2022 年 3 月 1 日-2022 年 6 月 1 日 五、实习内容与过程 实习的基本内容包括三部分

6、：见习、课堂教学、班主任工作；在见习阶段,每天跟着指导老师听课、批改作业、检查自习等；使我感受到老师的 日常工作很琐碎, 但是在这及其平常的工作中, 让我感受到了老师这一职业的特殊魅力；特别是听老师讲课, 让我感觉到好像进入了一个生动的艺术殿堂：老师抑扬顿挫的语调、极富感情的朗读、生动精确的内容讲解,使我深深的被吸引了；在教学阶段,令我感受颇多；一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵；备课、改作业 日复一日,很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律；第一,我请班主任给我 一份名单,因 为我知道,记不住同学的名字,看似小事,其实它在同学眼

7、中是很重要的,假如记不住 同学的名字,同学就会觉得自己在老师心中没有位置；觉得老师不关怀自己,甚至会产 生隔阂；而后我便找了个机会熟悉了全班同学,下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“ 老师,你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 字；” 这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和才能,时时都要奇妙运用；熟悉一个人,第一要记住对方的名字；明白一个人,就需要深化的沟通；而这些,都要自主动去做；下课后,孩子们经过我时,都亲切地喊一声：“ 老师好！” ,我也带着按捺不住

8、的羞涩和喜悦应着,同时我也发觉了欢乐竟如此简洁,只因被一群天真的同学们认可并布满 亲切地问候一句；在我从事训练教学活动时,我第一次深化课堂,我就遇到了很多学校 里没学过、 没想过的难题, 即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问同学：“ 你 们听完课,印象最深的是什么？” 同学面面相觑,茫然无语；同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好；古人云：“ 知之者不如好知者, 好知者不如乐知者；”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件；爱好是学习入门的阶梯,爱好孕 育着愿望,爱好溢生动力；那么如何才能激发同学的学习爱好呢？其实这不只是同学的 问题,老师也要有激情与耐心,这是做为

9、一名老师应当具备的；激情与耐心,就像火与 冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最漂亮的火花；其实,不管哪个行业,激情 和耐心都是不行或缺的；激情让我对工作布满热忱,情愿为共同的目标奋斗；耐心又让 我细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精；激情与耐心互补促进,才能碰撞出 最漂亮的火花,工作才能做到最好；初为人师,总是有些紧急；我带着羞怯与忐忑抱着 课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多预备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我仍 是紧急了；“ 同学们, 现在开头上课；” 我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白；然而,这句话说完,下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双 眼睛

10、正齐刷刷地盯着我,让我感到特别地不悠闲；短暂的徘徊之后,我剩下来的只有微 笑,由于我想起了那句话： “ 微笑是法宝；” 同学也对着我微笑,看着他们那一张张稚气 的面孔,我全部的紧急都在这一瞬时消逝了,透过那一双双清澈的眼睛,我也好像读懂 了那一颗颗纯洁的心；在此后的时间里,我始终微笑着；所以,课堂气氛也显得轻松活 泼了一些, 45 分钟的课一下子就过去了；虽然,我知道我的这节课上得并不胜利；突然 一次,一个同学递来一张字条： “ 老师,喜爱你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜爱你,老师；” 这是出自一个学校生之笔,这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的、最值得收藏

11、的礼物；也使我明白了,其实走近同学 的第一步只须微笑就够；在刚开头的三周里,我发觉我在孩子们心中留下的印象仍算可 以,我也因此而告知自己：“ 连续努力！” 可是,在一个雨天里, 我第一次和同学发火了,那个男生是班里最捣蛋的同学,上课时老讲小话,仍不时地影响其他同学学习,他仍对名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我的屡屡警告无动于衷；那天上课,他竟然在教室里随便走动,并高声喧哗；虽然作为 一名老师,和同学发生冲突是在所难免的,但对我这个初为人师的新手来说,处理这样 的突发大事是毫无体会的,我一边尽量冷静自己,一边对他训斥

12、到：“ 不想学就出去！”立刻,教室里鸦雀无声,而那个男孩仍把头扭到一边不看我,我一下子窘在了那里；我 努力掌握自己的心情,连续讲解着下面的内容,同学们一动不动的听着我讲课；课后,我觉得不应当对同学发那么大的火,那样会损害同学自尊心的,我真不知道该如何面对 那位同学,这对他幼小的心灵是多么大的损害啊！在给孩子们上最终一节课时,我故作 如无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄 露了隐秘,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很繁重；或许孩子们也知道我们要分别 了,他们都很仔细地听讲, 谁也不说话, 可我却从他们的眼里读到了 浓浓的依依不舍；尽管听了很多次“ 老师好”,

13、但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容；每当站在讲台上,被一双双纯洁的眼睛全神贯注地望着时,作为一名老师的价值感和成就感就油然而 生了；在班主任实习工作中,我组织开展了“ 我的发觉” 主题班会；起初,我遇到了很多 困难：比如同学的不协作就经常令我痛心疾首；当时,有人建议我使用强制方法；比如 说罚站、罚蹲等；诚然,这种方法可以将就维护班级秩序；然而,这也无疑加深了老师 与同学之间的隔阂,甚至会使同学产生厌学的心理；作为训练工作者,就要想方设法创 设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系；而且,老师要把自己当成 活动中的一员, 是同学活动的组织者、 参加者、 引发者,是同学的学习伙伴、

14、知心伴侣；六、实习体会和收成 实习已经终止,回忆三个月的实习生活,感叹颇多；而让我感受最深的是：实习对 每一个即将踏入老师行业的人来说,都是特别重要的一步,是我们将理论学问付诸于行 动的必需环节；我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论 学问,所锤炼的基本技能和专业学问运用到实践中,用理论指导实践,提高自己在社会 中,在同学面前,在学校里的实际操作才能,而不仅仅是局限于书本的学问；这一个多 月的生活工作体验,在单位领导、老师支持和指导下,我收成了很多学校里学不到的知 识,综合素养得到了很大的提高,体会了作为一名老师的光荣与责任,以及明白了成为 一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七、致谢 这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅；在这个过程中,特别感 谢陈主任,感谢杨老师,感谢我可爱的一六班同学,你们我更加明白要成为一名优秀的 老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西仍很多；只有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自己,取得胜利；实习,不仅是我人生中一段宝贵的记忆,更是我另一 段人生的起点,我信任在将来的路上我会做的更好；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页