2022年教案音乐咏鹅.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一年级音乐下册咏鹅教案一、教学目标 :1. 通过学习依据古诗词创作的歌曲咏鹅鹅的音乐形象闲适闲适；, 品味中国古诗词的韵味 , 感受乐曲中描画的2. 激发和培育同学的音乐制造才能和想象力；二、教学重点及难点 :体会歌曲的音乐形象闲适闲适；并引导同学用美丽的歌声来表现音乐情绪；三、教具预备 :多媒体课件、钢琴、头饰等；四、教学过程：组织上课,师生问好一、导入课题1、师：同学们,音乐课又开头了,今日的课上,老师请来一位动物伴侣,让我们来猜猜看,它是谁呢？2、播放歌曲伴奏,师出谜语：头戴红帽子,身穿白袍子,走路摆架子,说话伸脖子；名

2、师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生：鹅；多媒体出示鹅的图片,请同学用自己的语言描述一下大白鹅的样子即主要特点；3、师：鹅是一种很可爱的动物,从古至今都受到人们的宠爱；在唐朝,有一位诗人在他七岁时写下了一首闻名的诗歌,诗中精确而形象地描述了大白鹅闲适得意游水的样子,你们知道是哪首诗吗？生答：咏鹅；师：是谁写的？能不能给老师们背诵一下？生背诵诗歌；二、教授新课（一）、认读歌词1、按节奏跟老师读歌词2、加上手势,边打节奏边读歌词3、熟悉休止符板书八分休止符,讲解：表示休止,空半拍；并协作手势教给同学读法,

3、让同学明白它们在歌曲中的作用；师：找一找歌曲中显现了几个八分休止符？生：两个；单独练习这两处带有休止符的小节（二）、学唱歌曲师：古人用诗歌表现对鹅的宠爱,今日,让我们把这种宠爱之情用最美的歌声唱出来吧,先来听听小伴侣们是怎样唱的吧；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、播放歌曲咏鹅录音范唱；生可边听音乐边摇摆身体；2、老师范唱,生拍手打节奏；3、学唱第一部分师按乐句教唱,生学唱；4、比较终止句的不同；指导同学边唱边动手画旋律线；5、同学齐唱第一部分,师伴奏 6、学唱其次部分师按乐句教唱,生学唱；比较

4、终止句的不同；指导同学边唱边动手画旋律线；7、出示表格,比较第一、二部分力度,指导同学用两种力度演唱歌曲（三）、巩固歌曲及展现师：同学们学得很仔细,现在我们一起把歌曲完整的演唱一遍；提示同学带有表情、注 意强弱对比；1、同学演唱歌曲,师伴奏；2、分小组演唱,师生评判；3、律动表演；同学随老师进行表演唱；4、同学展现学习成果；嘉奖头饰观赏另一版本的咏鹅,设问：你有什么不同感受？（心情不一样,一首轻盈活泼,一首美丽抒情）师：同一首古诗,但作曲家给 它们配上不同的旋律,心情就不同了；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、总结师：同学们,我国五千年悠久的历史文化,孕育出了很多优秀的古诗作品,不仅读起来是那么朗朗上口,唱起来又是那么动听动听；那你们想不想学更多的古诗歌曲呢？课下可以在家长的帮忙下,收集更多歌曲,下节课我们来一起共享,好吗？下课名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页