2022年教科版八年级思品下册导学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教科版八年级思品下册导学案第一课 人类的伴侣一、学问结构图是人类生存的基础;生活的必需 生物多样性是自然界重要特点自然资源包括 和是人类赖以生存和进展的空间和物质条件生存的空间 人类是大自然的产物,是大自然的一部分自然环境包括、二、分块引学1为什么说自然资源是人类生存的基础?名师归纳总结 (是以同学的小组争论和发言为主,同时老师呈现部分的资料为辅,)第 1 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2自然资源的含义及分类(同学自由组合小组完成,并由小组长代表发言,老师总结、引导)3熟悉生物多样性
2、(同学举例子,自由发言)4自然环境由哪些物质构成?包括哪些因素?它对人的生存有什么重要意义?(同学自由组合小组完成,并由小组长代表发言,老师总结、引导)5自然环境中各种生物间的关系(老师引导,同学自由发言)6人类与自然环境中食物链的关系(举例子说明,由同学发言)7怎样对待自然资源?(同学自由组合小组完成,并由小组长代表发言,老师总结、引导)8人类与大自然是怎样的关系?名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 9人类如何善待大自然?(是以同学的小组争论和发言为主,同时老
3、师呈现部分的资料为辅,)三、课题作业:1(单项)衣食住行是人类生活的基本需要,满意这些需要的食物、水、衣服、住房、车、船等,都是直接或间接的来自于 )A. 自然资源 B.可再生资源C. 不行再生资源 D.生物资源2(单项)在自然环境中,各种生物和他们四周的阳光、空气、水、土壤及气候等一起,组成了各种的生态系统,在其中,各种生物之间 )A、相互孤立 B、相互冲突C、相互竞争、相互蚕食 D、相互作用、相互依存3. (单项) 右边漫画告知我们的道理是()A. 人类必需通过猎杀野生动物才能生存下去B. 保持自然界的生态平稳,是人类生存必不行少的条件C. 野生动物是人类生存的唯独需要的资源D. 一两种生
4、物的灭亡是无所谓的,可怕的是全部的生物都灭亡4.( 多项)地球人类迄今发觉的唯独有生命存在的星球,是人类的母亲;她()地球一个神圣而宏大的星球,名师归纳总结 A. 孕育了并哺育了地球上的一切生命 B.给人类供应了美丽的环境第 3 页,共 32 页C. 为人类供应了生存和进展必需的资源 D.能够满意人类的一切需要5. (多项)人类应当珍爱大自然,敬重大自然的一切生命;由于()- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 人类是大自然的产物,是大自然的一部分 B. 人作为地球上的一种生物,原来就置身于食物链中 C.人类是大自然的主宰 D.人类具有改造自然的无穷力
5、气6. 餐厅里;爸爸:服务员,给我们来一盘穿山甲;儿子:爸爸,我们不能吃野生动物;爸爸:没什么,野生动物生来就是给我们人类食用的;儿子: 请你帮儿子找出说服爸爸的理由;其次课 哭泣的自然第一课时:资源在枯竭一、学问结构图名师归纳总结 哭 泣 的 自 然1.地球的是有限的, 只会越用越少, 总有一天, 人类将面临第 4 页,共 32 页灾难性的资源危机2. 生物物种削减的缘由:P 产生的危害: P 3. 土地荒漠化的缘由:P 产生的危害: P 4. 水资源短缺的缘由:P 产生的后果: P 5. 能源匮乏的缘由:P 产生的后果: P - - - - - - -精选学习资料 - - - - - -
6、- - - 二、分块引学1为什么自然在哭泣?(自然资源日趋枯竭的表现)(是以同学的小组争论和发言为主,同时老师呈现部分的资料为辅,)2生物物种削减的缘由、产生的危害、同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 3土地荒漠化的缘由是什么?同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 4水资源短缺的缘由、产生的后果?名师归纳总结 同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 第 5 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5能源匮乏的缘由、产生的后果 同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 6造成我
7、国环境问题的主要缘由 同学归纳,总结,小组长代表回答 三、课题作业:1. (单项)与老百姓生活息息相关的塑料袋已经“ 产生”100 多年,塑料袋的创造在当时无异于一场科技革命;但最近在欧洲某组织开展的评比活动中,不行降解的塑料袋却被评为 20 世纪最糟糕的创造,该组织呼吁全世界公民舍弃使用不行降解塑料袋;你认为该组织这一评比结果的最主要依据是塑料袋()A. 产量太小,铺张了大量的人力 B. 这项创造给今日的人类带来了环保灾难C. 用处太小, 对人类的奉献不大 D. 使用不行降解塑料袋对人类的健康有危害2(单项)近年来,一些地区的乱垦滥挖、毁林开荒、超载放牧、过度开采等行为有增无减; 对此,以下
8、说法错误是()A. 这些行为导致我国土地荒漠化呈愈演愈烈的扩展趋势B. 反映了我国防治荒漠化的形势特别严肃C.说明开荒越多,人均占有土地越多,生活就越好 D. 这些行为破坏了生态平稳和人类的生存环境名师归纳总结 3.(单项) 黄河每年带走16 亿吨泥沙,这被称为中国的“ 主流淌脉血”,长江每年的水土流第 6 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 失量高达24 亿吨,目前我国的水土流失面积已达160 万平方千米,占国土面积的16.7% ;材料突出反映了我国当前的生态环境问题是()A水资源的污染 B水土流失严峻C草场资源的削减 D大气污染的加剧
9、4(多项) 每年的 4 月 22 日是世界地球日;这一天我们除了表达对地球母亲的喜爱之外,更要表达我们的关怀,由于地球母亲生病了;这也是 2022 年第 63 届联合国大会把早在 1970 年从美国开头的地球日升格为世界地球日的重要缘由;地球母亲的“ 病症” 主要表达在() A. 能源资源面临枯竭 B. 全球变暖导致气候恶化C. 生态环境惨遭破坏 D. 物种加速灭亡5(多项)古生物学家大卫拉普在灭亡:是基因不好仍是运气太差?中写到:“ 地球上生存着数百万种不同的动植物物种,数量可能在4000 万种左右;过去某个时候的数量可能在 50 亿到 100 亿种之间;也就是说,只有大约千分之一的物种仍旧
10、存活在这个世界上明显, 这是一个极为糟糕的幸存记录;这种结果的连续()99.9% 的物种走向了灭亡之路; ”A.是地球资源的庞大缺失 B.必将恶化人类的生存环境C. 将限制人类生存进展的机会D.会严峻威逼人类的生存与进展6. 观看漫画最终一滴泪水,回答疑题:大自然为什么“ 哭泣” ?大自然在用哪些方式对人类进行“ 报复” ?其次课 哭泣的自然名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时:环境被破坏 一、学问结构图1. 在现代社会, 人类比古代耗费着更多的资源,同时也制造着更多不利环境被破坏于生命的东西,严峻的污染了、
11、,破坏了自然资源 2. 水污染的缘由及危害:3. 土壤污染的缘由及危害 4. 大气污染的缘由及危害三、分块引学1、环境问题及其表现 同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 2、土壤污染的缘由及危害名师归纳总结 同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 第 8 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、大气污染的缘由及危害同学自主发言,自主懂得、归纳,小组长代表回答,老师引导 四、课题作业:1. (单项) 由于环境污染, 目前全球有 11 亿人缺乏安全饮用水,每年有 500 万死于与水有关的疾病; 这说明,环境污
12、染()A威逼生态平稳 B 危害人类健康C制约经济进展D与人类生产、生活无关2(单项) 天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城 连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发觉 DDT 等农药残余,珠穆朗玛峰遍地狼藉!蓝天碧水已经成为很多人儿时的美好记忆和遥不行及的理想;这启示我们()A. 人类的生存环境遭到极大破坏 B人类战胜大自然的才能大大增强C人们喜爱回忆过去 D环境问题已无法解决3(多项) 土壤污染危害严峻,主要表现在()A.严峻损害农作物生长B.损害人类和其他生物的健康C. 直接造成水资源短缺 D. 导致大量的水土流失4. (多项)漫画老曲新唱从一侧面反映了我国()A. 固体废弃物污染严峻名师归纳总
13、结 老曲新唱第 9 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - B. 环境污染特别严峻C. 水污染比较严峻 D. 大气污染严峻5(多项) 河北省环保局取缔了 65 家小造纸厂,每年削减 5170.4 万吨废水和 29.22 万吨化学耗氧物质排入汉江;汉江干流水质60 以上江段符合国家地表水二级标准;但是,氮、磷和有机物污染等沿江居民生活污染问题仍旧特别突出,这段材料说明:()A.为了爱护环境必需停止生产B.爱护环境只能依靠法律C, 严格执行环保法律法规才能有效爱护环境D. 爱护环境是一个系统的工程,必需动员全社会的力气6以下是某同学写的地球在哭泣
14、的小诗,请你联系上下文和所学学问进行补充;曾经她花草遍地,树木繁茂;曾经她百鸟争鸣,朝气蓬勃 如今她变了,我们漂亮的家园变了,她在痛楚地呻吟着 看!使我们漂亮的家园面目全非;瞧!使我们绿色的家园变得体无完肤;名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 72022 年的 4 月 22 日是第 43 个世界地球日;为了懂得地球母 亲的境况,我们来感受地球的 叹息;(1)结合所学学问, 说说地球母 亲的两声叹息分别反映了什么 问题?造成这些问题的缘由分 别是什么?(2)绽开你的想象,地球的第三声叹息将会是什么?第三课 做大自然的
15、伴侣一、学问结构图爱护大自然、爱护人类生存的环境,也就是在爱护人类自己人类的责任人类的唯独的挑选是: ()掌握人口增长,节省资源,爱护环境可连续进展战略可连续进展战略的缘由及可连续进展的原就我们青少年应以一点一滴的实际行动爱护大自然,爱护环境少年的责任植树造林对环境爱护的作用名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 爱护母亲河二、分块引学1、人类该如何面对大自然的哭泣?2、什么是可连续进展战略?3、可连续进展战略的缘由及可连续进展的原就4、面对严肃的人口、资源、环境形势,我国实行的措施5、中同学如何以实际行动爱护环境,爱
16、护自然?名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、课题作业1、以下措施有利于实施可连续进展战略的有()A.重视资源的回收和利用 B.禁止开发资源C. 建设资源节省型、环境友好型社会 D.垃圾分类处理2“ 杀鸡取卵”、“ 竭泽而渔” 的故事给我们的启示是()A.进展经济和爱护环境二者不能兼顾B.对大自然只是一味索取,必定会受到大自然的惩处C. 要在爱护资源和环境的前提下进展经济3.2022 年 3 月,各地政府打算执行环保部新修订的D.要走可连续进展道路环境空气质量标准 ;新标准将 PM2.5浓度纳入检测范畴,对城市空
17、气质量提出更高要求;这说明各地政府()A. 重视大气环境的爱护 B. 致力于人与自然和谐相处C.注意爱护人民群众的生命健康 D. 努力实施可连续进展战略4、材料:我已经 46 亿岁了,我在反思,或许我真的老了;或许我真的病了;我知道人类总在埋怨,埋怨我周身的温度上升,埋怨我身上的养分难以养活全部的人口,埋怨各地的干旱、内涝,埋怨空气越来越污浊;看看被各种污染物弄脏的海水,那是我的血液;看看干旱焦急的土地,那是我的皮名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 肤;看看被砍伐的树木,那是我的头发;救救我吧!只有你们可以挽救我,
18、如果你们仍想把我当成安家的家园,救了我,就等于挽救了你们自己;阅读上述材料,回答以下问题:(1)材料中的我” 指的是谁?材料反映了哪些问题?(2)产生这些问题的缘由有哪些?如何有效的缓解这些问题5、有人对“ 是否将垃圾投入垃圾箱” 的情形进行了调查,结果如下(调查对象为 100 人)以上数据所反映的现象说明白什无论远近都投入垃圾箱近时投,远时不投么?22 人22 38 人38 四周有人时投,没人时随地乱扔乱扔21 人21 19 人19 经调查后,假如你认为同学们的环保意识有待增强,请你提出两条详细的措施;名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 32 页精选学习资料 - - -
19、 - - - - - - 你认为此类调查有何意义?爱护环境人人有责,你认为我们青少年可以做些什么. 其次单元公共利益导学案第四课共同的需要( 1 课时)3 分先学后教自主学习、构建学问(此部分请在课前预习课本独立完成并利用课前钟朗读 )1身边的公共利益(1)公共利益包括、;(2)人们交往互动的公共生活空间称作,例如、;(3)供公众使用的设施称作,包括、,其主要目的是,其主要供应者和治理者是;(4)公共卫生事业和公共训练事业都属于,公共卫生是、的卫生技术保证,公共训练对于、具有深远意义;2关涉全人类的公共利益包括、;先学后教合作探究、老师点拨(此部分请与同学合作探究或经老师点拨完成)1P31 在
20、我们的四周,公共场所和公共设施正在经受哪些变化?这些变化说明白什么?哪些缘由促进了这些变化?设想将来我们会有哪些新的公共设施?(写在课本上)2明白我国新型农村合作医疗和城镇基本医疗保险制度的简洁常识,懂得公共卫生事业作为公共服务所发挥的作用;3我国为了促进公共训练事业的进展,实行了哪些详细措施?具有哪些重要意义?4我国为每个公民仍供应了哪些方面的公共服务?名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5分组沟通:为了爱护或促进国际公共安全、国际经济进展、国际文化进展和爱护自然环境资源,国际社会或成立重要的国际组织 ,或召开重
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- 2022 年教科版八 年级 下册 导学案
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