2022年新教科版五年级下册科学实验报告单3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载豆家河学校科学试验报告单五年级（下）课题沉和浮试验名称分析物体在水中的沉浮规律试验班级五年级试验组数试验类别试验时间 任课老师试验材料 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料试验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中,观看它们的沉浮；试验二： 1、把水槽放在展台上,从袋中取出泡沫、回形针、萝试验步骤卜等分别放入水中观看它们的沉浮 2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观看它们的沉浮结论结论： 木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的；由同一种材料构成 的物

2、体转变它们的体积大小,在水中的沉浮是不会发生转变的；2 试验报告单课题沉和浮试验名称橡皮泥在水中的沉浮4 试验班级五年级试验类别试验组数试验时间 试验材料试验步骤结论任课老师橡皮泥、量杯1、将橡皮泥做成实心形体放入水中 2、将实心校皮泥做成空心的形体放入水中；3、比较它们的排水量；结论：空心时的排水量大于实心时的排水量,橡皮泥上浮；物体的沉 浮与外形有关；试验报告单名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题沉和浮学习必备欢迎下载下沉的物体受到浮力的大小试验名称试验班级五年级试验类别试验组数4 试验时间任课老师小部分和试验

3、材料橡皮泥、细线、测力计、水槽试验步骤1、用测力测出橡皮泥在空气中的重力2、将橡皮泥放入水中（结论侵入水中）3、将橡皮泥大部分浸入水中；4、将橡皮泥全部浸入水中结论：橡皮泥受到水的浮力会随浸入的多少而变化；3 试验报告单课题沉和浮试验名称马铃薯在水中的沉浮4 试验班级五年级试验类别试验组数试验时间 试验材料 试验步骤任课老师 马铃薯、食盐、烧杯、铁片、酒精灯、夹子、胶头滴管 1、将马铃薯分别放入两杯液体中,一杯中的马铃薯沉,另一杯浮 2、用胶头滴管取两杯液体少许,滴在铁片上（用夹子夹住）；3、放在酒精灯上加热；马铃薯沉的液体没有晶体析出,另一杯有；试验现象名师归纳总结 结论结论：两杯液体不同；

4、第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4 试验报告单课题 试验班级 试验时间 试验材料 试验步骤试验现象 结论试验名称液体的热胀冷缩五年级试验类别试验组数4 任课老师平底烧瓶、塞子、玻璃棒、烧杯、红墨水1、在平底烧瓶中滴入4 滴红墨水,用清水装潢,并用插用玻璃棒的塞子塞紧瓶口 2、将平底烧瓶放入装有热水的烧杯中 3、取出平底烧瓶又放入装有冷水的烧杯中在热水种液面上升,在冷水中液面下降；结论：液体都有热胀冷缩的性质；5 试验报告单课题试验名称观看是否空气有热胀冷缩试验组数4 试验班级五年级试验时间试验类别任课老师试验材

5、料锥形瓶、大烧杯、小气球、细线、开水、冷水；试验步骤1.用细线把小气球扎在锥形瓶口；把锥形瓶放入装有热水的烧杯中,观看现象；2.把锥形瓶取出,放入冷水中,观看有什么现象；试验现象把锥形瓶放入热水中,瓶内空气受热体积膨胀,气求球变鼓,直立起来；把锥形 瓶取出,放入冷水中,瓶内空气受冷收缩,气球会逐步变小,垂下来；结论试验结论气体具有热胀冷缩的性6 试验报告单名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题热学习必备欢迎下载试验名称金属的热胀冷缩的性质试验班级五年级试验类别试验组数4 试验时间任课老师试验材料铜球、铜环、酒精灯试验

6、步骤1、将铜球沿铜环孔穿一穿 2、将铜球放在酒精灯上加热一段时间结论3、将铜球沿铜环孔穿一穿 4、将热铜球放入冷水中,再沿铜环孔穿一穿结论：固体在一般情形下有热胀冷缩的性质；7 试验报告单课题热试验名称热在金属条中的传递试验班级五年级试验组数4 试验类别试验时间 试验材料试验步骤结论任课老师 铁条、凡士林、小棒、酒精灯、支架1、将铁条的两端固定在两个支架上 2、在铁条的不同地方涂上凡士林,并粘上小棒 3、用酒精灯对着铁丝的一端加热结论：热从高温部分传到低温部分；8 试验报告单名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题热学

7、习必备欢迎下载4 试验名称热在金属片中的传递试验班级五年级试验组数试验类别试验时间 试验材料试验步骤结论任课老师圆形金属片、凡士林、小棒、酒精灯、铁架台1、在圆形金属片的同心圆处涂上凡士林,并粘上小棒 2、将金属片固定在铁架台上 3、用酒精灯对着金属片的中心或边缘部分回热结论：热从高温部分传到低温部分；9 试验报告单课题五年级试验名称争论不同材料的传热性能试验组数4 试验班级试验类别试验时间 试验材料 试验步骤结论任课老师 塑料勺、木勺、钢勺、杯子、热水把塑料勺、木勺、钢勺放在同一个杯子里,然后加热,看哪个吸取热的温度最 高；像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、 木头这样导热性

8、能差的物体称为热的不良导体；10 试验报告单名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题实 验 班 级实 验 时间实 验 材料试验步 骤结论学习必备欢迎下载试验名称争论不同材料的传热性能五年级试验组数4 试验类别 任课老师酒精灯、蜡烛、火柴、铜棒、铁棒、铝棒、铁架；在铜铁铝三种金属棒上每隔一段距离用蜡向上粘上一根火柴,同时给三种金属棒加热,观看那个金属棒上的火柴会先掉下来；然后在另一端铜棒上的火柴先掉下来,然后铝棒上的火柴掉下来,最终铁棒上的火柴掉下来； 我的发觉：铜、铁、铝三种金属中铜的传热才能最强,铁的传热才能最弱；1

9、1试验报告单课题实 验 班 级实 验 时 间实 验 材 料试验步 骤结论时间的测量试验名称摆的特点五年级试验组数4 试验类别任课老师铁架台、细线、同样大的螺帽1、用线的一端栓住螺帽,另一端在铁架台的支棒上（A、同一重物和同一摆长；、摆长一样和重物的轻重不一样；C、摆长不一样,重物轻重一样）2、将第一种拉到不同高度,将其次种和第三种都拉到同样高度结论： 1、同一个摆,拉起越高,摆幅大,摆速快 2、摆绳的长度肯定,拉起的高度肯定,重物重的摆幅大,摆速快 3、重物肯定,拉起的高度肯定,摆绳长的摆幅大,摆速慢；12 试验报告单名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料

10、- - - - - - - - - 课题 试验班级 试验时间 试验材料 试验步骤学习必备欢迎下载时间的测量试验名称探究摆摇摆的快慢与什么因素有关五年级试验类别试验组数4 任课老师三个大小相同轻重分别是20 克、 40 克、 60 克的摆锤、铁架、秒表试验一：估计：摆的快慢你觉得与什么有关呢？对摆绳长度、摆锤大小两个因素,分别绽开争论 试验二：出示如图的两个摆,摆绳长度一样,摆锤长度不一样,演示 试验；结论摆的摇摆快慢与摆绳的长度有关,同一个摆,摆绳越长摇摆越慢,摆绳越短摇摆越快；课题13.试验报告单四季成因的模拟试验试验名称试验班级五年级试验组数4 试验类别试验时间电灯、地球仪、小标杆任课老师试验材料试验步骤1、把四个地球仪摆成一圈,在圈中放一盏灯当作太阳；2、在公转轨道上确定A、B、C、D 四个方位； 3、调整地轴倾斜指向北方；4、在北半球同一地点上都立上一根标杆,标杆正对太阳,观看地 球仪上标杆的影长；5、争论：假如地轴不是倾斜的,仍能看到这样的现象吗？ 6、分析观看记录,概括试验结论；名师归纳总结 结论地球公转至不同位臵,地球上各地的太阳高度不同,从而有了四季的变化；第 7 页,共 7 页- - - - - - -