2022年数学《七巧板》导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课 题 好玩的七巧板教学目标知识把握智力七巧板组拼规律的基本技能,培育同学的观看与技能才能、思维才能、想象才能和空间组拼才能；过程通过对智力七巧板演化进展过程的明白,熟识我国传统与方法文化的聪明结晶；培育同学良好的协作才能的意识；情感态度 价 值 观培育同学的良好的行为、生活、学习习惯；重点：熟识七巧板的结构,会用七巧板拼图形；难点：把七巧板仍原成正方形,并能用七巧板拼指定的图形；教学重、难点教法：趣味性教学、互动式教学；教学方法学法：以学案为指导进行自主探究、合作沟通、归纳概括；教学预备学案一份、多媒体课件一套,七巧板；学 案 使 用学 案

2、流 程一、活动一名师归纳总结 熟识七巧板1. 认一认通过同学介绍自己宠爱的玩具,课中交第 1 页,共 5 页流后导入新课,揭示课题；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学 案 流 程 学 案 使 用这是一副七巧板；（） 号 图 是 正 方 形 ,（）号图是三角形, 3号图是平行四边形；2、说一说 感知是一切心理活动的基础, 是人们熟识（1）七巧板有（）块；事物本质的开端；让同学熟识七巧板,并说（2）三角形有（）个,正方形 出七巧板由哪些平面图形组成,知道哪些图有（）个,平行四边形有（）形是完全一样的,使同学进一步熟识基本的个；平面图形,为下面的拼图活动作

3、铺垫（3）七巧板是由（）种图形组成的；（4）（）号和（）号一样大,）号和（）号一样大；（让同学在“ 做” 数学中学习数学；拼图活动二：拼一拼 1、拼出正方形；2、拼出三角形；活动三：观赏图形时从简洁到复杂,然后将同学的各种拼法展 示出来,同学积极参加数学沟通活动,不仅 可以培育合作学习的精神,而且可以达到互 相学习、共同提高的目的；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学 案 流 程 学 案 使 用老师出示图片,同学认真观赏；同学依据自己的喜好,仿照拼图；（培育同学的仿照才能）有效的数学学习活动不能单纯依靠仿照 和记忆,

4、这里让同学动手操作,并要求同学 依据自己的宠爱, 进行求异思维, 拼出图形；四、巧拼图案这一实践过程更多地发挥同学的制造才能,是学习活动的进展与升华；板 书 设 计教 学 反七巧板三角形： 5 个正方形： 1 个平行四边形： 1 个本课与同学生活实际联系亲密,在教学中,我从同学熟识的事物入手,依据同学的认知水平,为同学供应丰富的观看、操作、合作沟通的机会,在活动中让同学亲自感知、亲身体验；思名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 好玩的七巧板综合实践活动课活动一：熟识七巧板1、认一认这是一副七巧板；（）号图是正方形,（）号图是三角形,3 号图是平行四边形；2、说一说（1）七巧板有（）块；）个,平行四边形有（）个；）个,正方形有（2）三角形有（）种图形组成的；）号和（）号一样大；（3）七巧板是由（4）（）号和（）号一样大,（自我评判活动二：拼一拼1、拼出正方形；2、拼出三角形；自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动三：观赏图形活动四：巧拼图案自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页