2022年新北师大版一年级数学下册导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载马家店 小 学 导 学 案（二次备课）课题 数一数课型教学目标教学 重点教学 难点教学 资源新授课总课时2 课时第 1 课时授课人孛鹏慧【学问与技能目标】通过数实物、表示结果、圈一圈的活动,感知在数目较多的情形 下,以十当一的优越性；【过程与方法】知道“ 十个10 是 100” ,能运算出满几个十后,再添上几个十就是 100；【情感态度与价值观】通过小组合作数数活动,初步体验数与生活的亲密联系；熟悉“ 十个10 是 100” ；建立计数单位“ 百” 的概念；每组一袋小棒（100 根）,10 根皮筋,小方块；教学设计教学学案导

2、案环节同学们上节课我们学会了用不同的谈话同学仔细倾听,进入新课方法数小花生, 知道了 100 以内数的导入次序,今日我们再来数一数,看看有什么新的发觉？板书课题 ：数一数自学同学们用自己数小棒（畅所欲言）；引导同学观看主题图；指导问：你发觉了什么？合作名师归纳总结 探究同学们分小组用自己喜爱的方法数小棒；引导同学操作实物,数数；第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教学设计教学学案导案环节请几个小组到前面来,边数边示范；汇报1、一个一个地数,1、2、3、4 99、 100；这次小棒的数目比较多,哪个小2、两个两个地

3、数,2、4、6 100；点评组情愿说说你们是怎么数的？3、十个十个地数, 10 个 1 是 10,两个十是 20,3 个十是 30, 10 个十是 100；当堂1、同学先独自完成,然后个别上台数,说明方法,1、圈一圈,数一数课本24 页第集体订正；二、三个主题图；训练2、课本 25 页“ 练一练” 第1、2 题；2、练一练；全课畅所欲言；你今日学会了什么？最感爱好小结的是什么？布置和家长一起用今日学到的方法去数数；作业数一数10 个 1 是 10 板书 设计2 个 10 是 20 9 个 10 是 90 10 个 10 是 100 收成与反思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,

4、共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载马家店 小 学 导 学 案（二次备课）课题课型教学目标教学 重点教学 难点教学 资源数一数练习课总课时2 课时第 2 课时授课人孛鹏慧【学问与技能目标】知道“ 十个 10 是 100” ,能运算出满几个十后,再添上几个十就是 100；【过程与方法】能应用学问解决生活中相关的实际问题,体会数学的作用；【情感态度与价值观】通过小组合作数数活动,进一步体验数与生活的亲密联系；巩固“ 十个10 是 100” ；再添多少可以变成100；小棒,小方块等；教学设计教学 环节同学积极发言；学案导案温故你学会了哪些数数的方法？互查自

5、学同学独自完成课本25 页第三题；引导同学圈一圈,数一数；指导合作同学们分小组争论,完成课本25 页第 4 题；数 一数 ,再添多少 就变成 一百探究了？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教学设计教学学案导案环节小组代表汇报：汇报1、1 个 1 个地数,数到99,再添一个就是100；哪 个 小 组 愿 意 说 说 你 们 是 怎 么 添点评2、10 个 10 个地数,数到9 个 10 是 90,再添一的？个 10 是 100；当堂1、完成课本25 页“ 练一练” 第5 题；读一读,说一说；训练2、完成配套练习如干题；全课畅所欲言；今日我们一起探讨了十几减的计小结算方法,给同伴说说你的收成；布置 作业预习新课；数一数板书 1 个 1 个地数,数到 99,再添一个就是 100；设计10 个 10 个地数,数到 9 个 10 是 90,再添一个 10 是 100收成与反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习好资料欢迎下载第 5 页,共 5 页- - - - - - -