第8课 欧洲的思想解放运动.pdf

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1、第8课 欧洲的思想解放运动一、文艺复兴1.概念：是14世纪初到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动 2.背景（1）根本原因（经济因素）：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽 （2）文化因素西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀从东方汲取了大量文化养料 （3）人才因素：意大利聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量 （4）现实因素封建教会神学禁锢人们的思想黑死病流行，人们对天主教会的神学信仰进行反思与怀疑3.号召与实质号召：学习和恢复希腊罗马古典文化实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化4.核心与内涵（1）核心人文主义（2）人文

2、主义内涵以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活提倡探索人与自然的奥秘5.过程（1）14世纪：兴起于意大利 意大利“文学三杰”讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由但丁： 神曲彼特拉克： 歌集薄伽丘： 十日谈（2）15世纪：发展 意大利“美术三杰”突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界达芬奇： 蒙娜丽莎米开朗琪罗：大卫拉斐尔： 西斯廷母（3）15世纪后期：扩展到欧洲各地 英国文学莎士比亚：哈姆雷特李尔王充分体现了人文主义的政治理想和道德观念6.意义文艺复兴在一定

3、程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身和现世世界 二、宗教改革1.背景（1）思想根源文艺复兴运动解放了人们的思想（2）政治根源罗马教廷对德意志的长期盘剥，引起社会阶层的反对（3）经济根源德意志资本主义的发展（根本原因）（4）直接原因教廷推销赎罪券2.开始标志1517年，马丁路德撰写九十五条论纲，拉开了宗教改革的序幕3.主张人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式（因信称义）上帝面前人人平等主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动（教随国定）4.结果德意志宗教改革形成了新教中的路德派5.西欧其他国家建立了独立于罗马教廷的新教

4、，瑞士的加尔文派、英国的国教影响最大6.实质是一场新兴资产阶级发动的反天主教会和罗马教皇神权统治的思想解放和社会运动7.影响进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义有利于欧洲资本主义的成长推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展三、近代科学的兴起1.背景随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化 2.概念16-17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴趣，被称为“科学革命”3.代表性成就 （1）波兰哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观（2）英国牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系（3）近代科学在光学、热

5、学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步4.意义科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律 的科学方法科学革命促进了思想解放和社会进步四、启蒙运动1.背景（1）根本原因资本主义进一步发展（2）思想因素 文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放（3）阶级因素新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生2.含义启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗3.性质资产阶级掀起的一场反封建、反教会的思想解放运动4.过程（1）17世纪，英国出现早期启蒙思想（2）18世纪成

6、为启蒙运动的中心（3）18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区5.核心与内涵（1）精神内核理性（2）理性内涵强调独立思考与自主精神认为判断是非的标准是人的理性相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美6.政治思想天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡原则7.主张（1）法国孟德斯鸠论法的精神强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制卢梭主张主权在民和直接民主制（2）英国 洛克和休谟亚当斯密国富论“现代经济学之父”，认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争（3）德国康德，哲学家，是启蒙思想集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等8.意义启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器