2022年民族打击乐教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载江苏省职业学校专业项目课程课例民族打击乐合奏南京艺术学院 陆 剑苏州市吴中区旅行职业学校 潘正兵镇江市旅行学校 腾胤青淮安文化艺术学校 王淮生沭阳职业训练中心校 周丽玲内容：民族打击乐合奏学时： 6 课时形式：班级大课年级：一年级一、学习项目确定项目名称：大班课民族打击乐合奏教学时间：六课时二、 背景分析我国民族打击乐历史悠久, 魅力无限, 表现力丰富, 而中职类同学对民族打击乐器接触不多,对其性能、音色、演奏方法明白不多,如今,同学个性较强,缺乏团队合作精神, 特殊在演奏中协作不甚默契,节奏把握不准； 本单元课程在中职类音乐

2、教学中占有承上启下的重要作用；打击乐演奏音量很大, 需要特地的排练 场所；为挖掘地方传统文化,学校出资购置了打击乐器；三、学习目标设定 1观赏民族打击乐曲,明白打击乐器特殊的艺术魅力,培育同学对民族打击乐 的爱好和爱好；2通过老师对民族打击乐器的讲解让同学对其外形和音色进行辨别,使同学掌 握民族打击乐的分类、性能有所明白,初步把握民族打击乐器的演奏方法；3通过教学,解决同学在演奏中节奏的把握、同学在合奏中的和谐协作,发挥名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学的主体性和主动创新精神,才能；四、学习任务

3、描述形成生生互动、 师生互动、 增强同学的团队协作1解决锣鼓谱的读谱与视唱问题；2解决打击乐器的基本演奏方法问题；3解决打击乐合奏中各声部的和谐问题；五、学习内容组织 1倾听感受打击乐龙腾虎跃 ,能辨别出部分打击乐器 2打击类乐器的识别 3打击乐器的分类（一）鼓：1老师出示图片请同学们说出鼓的名称,不熟悉的老师加以讲解；种类：大鼓、小鼓、堂鼓、花盆鼓、板鼓、腰鼓、排鼓、太平鼓等；2老师敲击打击乐,请同学辨别音色,得出音色特点：大堂鼓的发音低沉,敲击鼓边声音干脆、清亮；小堂鼓的音色坚决而有弹性；（二）锣：1老师出示图片请同学们说出锣的名称,不熟悉的老师加以讲解；锣的种类：堂锣、手锣、小锣、云锣、

4、筛锣、舟山锣；金属铜制成,有大（大型 乐队）、中（中小型乐队）、小（民间戏曲）三种；2老师敲击打击乐,请同学辨别音色,得出音色特点：特点：大锣音色低沉、浑厚有力,小锣动听、文静、诙谐,在京剧伴奏中常用于 轻松活泼的场面,具有浓郁的颜色性；（三）钹：1老师出示图片请同学们说出锣的名称,不熟悉的老师加以讲解；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载种类：大钹、水钹、小钹、京钹四种；2老师展现并敲击打击乐,请同学辨别音色,得出音色特点：特点：大钹又称“ 大镲” , 音色宏亮, 悠长；水钹又称“ 光钹” , 音色

5、比较轻飘；小钹又称“ 中钹” ,音色洪亮、牢固；京钹音色动听、光明；（四）板：1老师出示图片请同学们说出乐器名称,不熟悉的老师加以讲解；种类：木鱼、梆子、拍板等；2老师展现请同学敲击乐器,请同学辨别音色,得出音色特点：用竹、桑木、椿木或檀木、红木制成,短促、动听、动听；4打击乐器演奏技法的学习 鼓：鼓槌的持法、不同部位的击打成效 锣：锣和锣槌的持法、正确部位的击打成效、消音技法 钹：双手握钹的手法,正确击打成效、消音技法 板：击打木鱼乐器的正确方法 5赏析老鼠娶亲,感受并懂得打击乐器不同演奏技法的表现魅力 6. 简谱节奏练习：把握四分音符、八分音符、十六分音符、附点八分音符不同组合的节奏练习

6、7. 基础锣鼓谱的识唱与简谱节奏的对比 呛：鼓、锣、钹齐鸣 咚：鼓敲击鼓皮中心 大：鼓敲击鼓梆 个：附点八分音符后的十六分音符（鼓点）其他乐器休止才：小钹敲击 乙：休止符名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载咣：大锣击打 台：小锣击打 8. 锣鼓谱训练,把握简洁的打击节奏1大大呛大大呛大大呛大呛大呛2呛 个咚呛乙咚呛呛 个咚呛乙咚呛3呛呛呛呛呛 个咚呛乙咚呛9. 观赏乐曲金蛇狂舞,听记乐曲中的打击乐部分并仿照演奏 10. 打击乐队分组队形站位及排练迎宾锣鼓谱（略）六、教学情境创设 以同学为主体、老师启示

7、指导、自主学习为主、合作学习、探究学习从而达到：1通过观赏打击乐名曲、打击乐图片以及演显现场的视频,以烘托教学气氛,激发同学学习民族打击乐的爱好；2通过老师对打击乐基本演奏方法的示范,同学进行仿照,初步把握打击乐的 演奏；3通过打击乐排练,让同学零距离感受打击乐所带来的震动,真实感受民族打 击乐所具有的魅力；七、教学资源预备 1我国打击乐名曲录音、现场演奏视频、录像等多媒体；2我国民族打击乐器列图以及部分打击乐演奏现场剧照；3打击乐器实物以及乐谱的预备；4. 排练厅场所以及其他设备的预备；八、教学过程实施 1播放视频龙腾虎跃,同学观赏并初步感受打击乐在听力上所带来的震动力；名师归纳总结 - -

8、 - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2同学争论,对打击乐器的熟悉,老师小结出什么是打击乐器：3同学课前查阅打击乐器,让同学说出打击类乐器的名称：4老师启示、引导同学熟悉打击乐器的作用：5老师出示图片熟悉各类打击乐器并依据乐器的制作材料、演奏技艺对打击乐 器进行分类：鼓、锣、钹、板 6老师对打击乐器的分类介绍、音色特点介绍：7同学感受各类打击乐器的发音特点,老师范奏,同学仿照,同学最终学会打 击乐器的基本演奏方法 8名曲老鼠娶亲赏析,感受打击乐器的表现魅力 9简谱节奏练习 10锣鼓谱记谱与简谱节奏记谱的对比识唱练习 11.

9、 打击乐分类进行单声部练习 12. 鼓、锣、钹分声部合练 13. 老师分析金蛇狂舞的打击乐部分的演奏,同学听记并填空演练 14. 老师与同学互动,打击乐迎宾锣鼓分组队形站位、乐器分部排练 九、教学评判设计为端正同学学习民族打击乐器仔细,严谨的态度, 老师应从引导同学学习的爱好为入手,重点解决打击乐的演奏与合奏的联系,注意团队协作的意识培育； 所以评判形式以勉励同学的积极性、以评判同学的正确、精确演奏为主,同学之间、乐器各声部之间进行相互听辩进行评判,本课的评判仍应渗透在教学的各个环节中,在同学参加熟悉乐器、赏析名曲和节奏训练中赐予详细指导、精确订正,及时评判；使老师能随时能猎取同学反馈的信息,而同学也能在学习中正确的确定自我并准时地熟悉到自己的不足,懂得自己评判自己；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页