2022年爵士乐-教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 爵学习必备欢迎下载士乐教材分析本节课以观赏为主,讲授为辅来感受体验两首爵士乐南部之子和不知为何;引导学生共同探讨爵士音乐的风格特点,激发同学去明白爵士乐的爱好和愿望,简洁明白爵士乐的起源和进展史,通过实践活动,引导同学明白爵士乐的节奏特点;南部之子 ,乐曲速度较快,表达一种愉悦的心情,并运用大量的切分节奏,是一种带有幽默,轻巧,活泼心情的舞蹈音乐;演奏乐器为小号,钢琴,爵士鼓,主奏乐器为小号;作者是路易斯阿姆斯特朗,被称为“ 爵士乐之父”;不知为何乐曲速度徐缓,乐曲充满着淡淡的愁闷和哀愁,颜色沉郁;演奏乐器为吉他,钢琴,架子鼓等;演唱者诺拉.琼
2、斯,被誉为“ 爵士公主”;教学目的1.观赏两首爵士乐- 南部之子和不知为何,引导同学感受、体验爵士乐的风格特征;2. 知道爵士音乐的主要特点和有关爵士音乐的学问;3. 探究爵士音乐对于当代音乐的影响;教学重点在观赏音乐的过程中,要特殊注意引导同学感受和体验爵士音乐的风格特点,并介绍有关爵士乐的学问教学难点 引导同学基本把握爵士乐的节奏特点,结合做一做仿照爵士乐的节奏练习;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程一. 听辨导入对比观赏:蔡琴夜来香爵士乐夜来香1. 刚才我们听到的两首乐曲旋律是一样的,
3、但给我们的感觉确不一样,谁来说一说这是为什么呢?(其次首比第一首的节奏感更强)2. 你知道其次首乐曲是属于什么风格的音乐呢?(爵士音乐)今日我们就要走进极具动感的爵士音乐中,一起体会爵士乐极具风格的悦耳旋律;二爵士乐观赏1. 爵士乐的起源爵士乐是 19 世纪末 20 世纪初兴起于美国南部新奥尔良的黑人音乐,后来传入城市风靡美国, 并成为世界性的流行音乐;爵士乐是美国最有代表性的一种民间音乐;特殊的音乐语言,极具个性的敏捷演奏,时而低沉悲伤,如泣如诉;时而强劲高亢,兴奋奔放,给人深刻的精神体验;2观赏南部之子这首歌曲想表达一种什么样的情感?(速度轻巧,表达了演奏者愉悦的心情)、 乐曲的伴奏部分都
4、有哪些乐器?以什么乐器为主?(小号、爵士鼓、长号、萨克斯等;以小号为主;)名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 爵士乐乐队爵士乐队总的来说可以分为两组:1、节奏组 2 、旋律组节奏组主要乐器有:钢琴、低音提琴、贝司、鼓 旋律组:小号、长号、单簧管、萨克斯(结合爵士乐乐队学问,完成课本162 页实践与制造的第一题)作者简介:这是由爵士乐之父,路易斯 . 阿姆斯特朗演奏并演唱的爵士音乐,他是闻名的美国黑人爵士音乐家;路易斯阿姆斯特朗是爵士乐史上永恒的灵魂人物,他即兴的演奏和唱歌能像月光一样轻巧,也能低沉如
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