第一单元活动 辨别地理方向学案鲁教版地理必修一.doc

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1、中学“驾驭式自主课堂”导学案 年级 高一 科目 地理 主备人 高一地理组 使用班级 高一年级班级 学生姓名 同组教师初审 （签字有效） 备课组长终审 （签字有效） 编号 DL004 复印 份课题名称：第一单元单元活动 辨别地理方向 一、学习目标：1、能够在生活中利用太阳方位、北极星、手机和地物等判断方向。2、在判断地理方向过程中提高地理综合思维能力。3、利用手机APP感受地理信息技术,体验技术进步对生活带来的方便。二、重点、难点、易错点： 1、重点：利用太阳判别方向；利用北极星判别方向；利用地物判别方向。2、难点：利用太阳判别方向；利用北极星判别方向。三、自学指导与检测：自学指导学习任务及检测

2、结合教材P21P22相关知识,完成内容:结合教材P22相关知识，完成内容：一、 利用太阳判别方向1. 春秋分日：日出 ，日落 ；2. 夏半年：日出 ，日落 ；3. 冬半年：日出 ，日落 ：4. 北半球中高纬度地区根据地物影子朝向:正午时地物影子朝向 。【思考1】当你在室外时，随时可以利用太阳来判别方向,这种说法对吗二、 利用北极星判别方向1.依据:北极星位于 天空。2.寻找北极星:通过北斗七星来寻找北极星,由北斗七星中的 向 方向延长约 倍处的亮星。【思考2】全球各地晴朗的夜晚都可以利用北极星确定北方吗?结合教材P23相关知识,完成以下内容:三、 利用手机确定方向1.智能手机一般都自带指南针或

3、罗盘定向功能打开手机自带指南针,将手机水平放置,使罗盘中的白线对准待测方向,罗盘中显示的度数即为当前的方位角,北方为 ,东方为 ,南方为 ,西方为 。2.利用手机的导航功能,也可以进行方向的判别利用手机的导航功能,输入导航目的地,点“去这里”,选择出行方式(公交、驾车、步行等),按“开始导航”,即显示带方位的导航界面。根据导航界面的显示,可以很容易地知道目的地在你所在地的什么方向以及自己所在地位于目的地的什么方向。结合教材P23P24相关知识,完成内容:四、 利用地物判别方向1.根据地物南北两侧的积雪融化程度(在北半球中高纬度)(1)朝北积雪融化 。(2)朝南积雪融化 。2.根据植物生长状况(

4、1)向阳面:枝叶较茂盛,年轮间距较 。(2)背阳面:树干上常长有苔藓,年轮间距较 。3.根据房屋朝向:北半球所建房屋多为坐 朝 。【思考3】如何利用冬暖式大棚和屋顶的太阳能热水器判别方向?五、诊断巩固：A层判断题(1)北半球白天不能够用北极星确定方位。()(2)北京天安门旗杆影子最短时,太阳位于北京正南方。()(3)欧洲西部树冠体积较大的一侧,一般是西侧。()(4)在南半球,朝北一侧积雪融化速度一般比朝南一侧慢。()(5)北半球房屋门窗都是坐北朝南。()选择题B层1.假设下图是丹麦海上风力发电机组,该风力发电机风翼的主要朝向为() A.东南方向B.东北方向C.西北方向D.西南方向2.某年3月9

5、日,在挪威新奥尔松的中国北极黄河站(78°55N,11°56E),中国大学生北极科考团迎来极夜后首次日出。科考团拍摄日出照片时的方向约是()A.正北B.正东C.正南D.正西3.某地理小组野外考察日志记录:当日晚上观北极星的仰角为40°,次日北极星的仰角变大。研究小组的行进方向是()A.向北B.向东C.向西D.向南4.从风水学上说,我国的建筑物都要求“坐北朝南”(大门、庭院布局在建筑物的南边),关于这一说法从地理角度理解正确的是()A.南面河流湖泊密布B.朝南阳光足气温高C.南面地形平坦开阔D.朝南土壤肥沃深厚C层5.冰雾是我国大兴安岭地区的主要气象灾害,俗称“冒白

6、烟”,在冬季,当近地面气温很低时,空气中的水汽凝华成微小冰晶而形成。为减轻冰雾带来的灾害,当地因地制宜设计了高效日光温室,保证喜温作物越冬生产。温室前屋面上覆盖材料包括透明薄膜和草苫等保温材料两层。下左图为大兴安岭冰雾日变化示意图,下右图为该日光温室景观图。图中该日光温室前屋面的朝向是()A.东南B.正南C.西北D.西南6.阅读图文材料,回答下列问题:下面是大连(约39°N)某房地产公司开发的一梯两户式多层商品房平面示意图。 (1)我国北方地区的传统民居朝向一般是,主要原因是。 (2)一年中,正午室内太阳光照面积最小的一天是,该日的早上观察发现太阳从方向升起。 (3)大连的甲、乙两套商品房相比,上午日照条件较好的是。六、堂请、日清记录： 堂清日清今日之事今日毕 日积月累成大器5