2022年沪教版六年级数学下册教案:.-有理数的乘方.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题有理数的乘方1通过操作试验、摸索归纳,得出有理数的乘方法就;2能懂得有理数的意义,会正确判定底数,懂得幂的含义,把握有理数乘方运算的符号法教学目标就和有理数乘方的运算;. 积极参加、合作3通过参加数学学习活动,产生奇怪心和求知欲,形成主动的学习态度探究,学会倾听和感悟,进一步建立自信心;重点、难点 有理数乘方的意义,正确判定幂的底数,把握乘方运算的符号法就;考点及考试要求 有理数乘方的意义,正确判定幂的底数,把握乘方运算的符号法就;教学内容一、学前摸索:将一张纸对折 1 次可裁 2 张,对折 2 次可裁 4 张,对折 3 次可裁几张?摸索:
2、假如对折 5 次、 10 次、 20 次,那么可裁几张?结果如何表示?二、熟悉新学问1、求 n 个相同因数的积的运算,叫做乘方 . 乘方的结果叫做幂 . n在 a 中, a 叫做底数, n 叫做指数 . n na 读作 a 的 n 次方 . a 看作 a 的 n 次方的结果时,读作 a 的 n 次幂 2 、有理数的符号法就1正数的任何次幂都是整数. . . 2负数的奇数次幂是负数,负数的偶数次幂是正数30 的任何非零次幂都是0. 【例 1】不做运算,判定以下各运算结果的符号313,224,1 . 72007,45,2233【例 2】把以下各式写成乘法运算的形式,并指出底数、指数各是什么?1 /
3、 6名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 122222223333333231 2.2.1.1 2151 2.1 2.1 2.33333415151515155a【例 3】运算以下各式151515151 152.0222222【例 4】运算2007 2120222【例 5】补充完整下表132 33 3435 3367338 3 9 27 81 从表中你发觉3 的方幂的个位数有何规律?2 / 6名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3251的个位数是
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- 2022 年沪教版 六年级 数学 下册 教案 有理数 乘方
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