2022年《结构的强度和稳定性》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载技术与设计 2第一章第三节结构的强度和稳固性教学设计结构的强度和稳固性 教学设计一、教材分析：本节是 “地质出版社 ”出版的教材技术与设计2中第一章第三节结构的强度和稳固性；共需 2 课时完成；本课为第 1 课时的学习；该章的总体设计思 路是：熟悉结构 探析 结构 设计结构 观赏结构；“结构”与“设计”是 该章的两个核心概念, 结构的强度和稳固性就是结构设计中需要考虑的重要因素 之一,是对结构及受力熟悉的基础上作进一步深化的学习；二、教学目标：学问与技能：1、懂得内力、强度、应力的概念,能进

2、行简洁的应力运算,把握应力和强 度的关系；2、通过试验,明确强度与材料、强度与物体的外形及连接方式的关系；培 养同学合作沟通才能,对身边事物的观看才能；3、懂得稳固性的概念,及影响稳固性的因素；过程与方法：通过观看生活和技术试验等方法使同学懂得应用相关的理论知 识；情感态度价值观： 让同学亲身体验注意沟通, 通过分析争论得到结论, 培育 同学的观看分析才能,合作沟通才能；三、教学重点与难点：重点：影响结构强度和稳固性的主要因素；难点：应力的运算, 强度与应力的关系, 结构设计需要在容许应力范畴之内；四、学情分析：总体来说同学对通用技术这门课程比较感爱好；他们的思维、 生活体会已有肯定基础, 并

3、在前面章节的学习中已经初步把握了结构的一些相关学问,在此基础上帮忙同学从其生活世界中挑选通俗感爱好的主题和内容,对结构问题进行进一步探讨,上升到理论的高度；五、教学策略：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载本课采纳在教学中充分利用试验、争论、小组合作的教学方法；多举生活中的 案例,进行师生互动探讨,帮忙同学加深对学问的懂得；六、教学支配 1 课时 七、教学过程：（一）复习回忆,导入

4、新课 老师引导同学回忆结构的概念,指出事物的性质：强度和稳固性（二）学问构建 1、强度对于结构变形,只给以“ 牢固”“ 不牢固” 来评说是不够精确的,而对于结构的受力与变形应当有更科学的描述；通常,物体结构抗击变形的才能, 都以强 度来表示,我们用应力来衡量强度；（1） 内力： 外力使构件发生变形的同时,构件的内部分子之间随之产生一种 抗击变形的抗击力,称为内力；（2） 应力：作用在单位面积上的内力；【同学活动一】（3）拓展：探讨强度和应力的关系 示例：粗绳和细绳,两种相比粗绳更牢固,坚固,换句话说是抗拉强度更大；绳子所受拉力肯定,即构件受到的外力肯定,而粗的横截面积大,所以应力小,此时变形小

5、,而抗变形的才能大,即强度大；结论：应力小,强度大应力大,强度小【同学活动二】（4）结合课本分小组探究影响 上；结构强度的 因素,同时完成 26 页问题,答在学案结构的强度, 一般取决于它对张力和压力两方面的反应才能,详细取决于以 下因素：外形、材料 （不同的材料有承担不同应力极限的才能）材料的连接方式 （不同的连接方式,受力传递方式和成效不一样）师生探讨：如何改进物体结构的强度？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -

6、- - - - -学习必备 欢迎下载如：国家要求建筑楼面的水泥板必需将钢筋焊接起来,以形成整体, 即是改进连接方式以增强强度； 仍可以采纳强度大的外形, 那么要求强度大的地方大都采纳 什么外形？例如拱形、 三角形等：常见的拱形桥梁可以储存许多年； 钻石很坚固,它由复杂的三角形和四周体外形构成；这些都是我们改进物体 结构强度的 思路；期望同学们依据本课的学习在实践中应用；2、稳固性 老师活动：展现不倒翁,静止立在桌面上的不倒翁用手扳倒后最终仍能稳稳立住,说明不倒翁维护其平稳状态的才能很强,即稳固性强；1 稳固的概念 稳固指的不是状态肯定不变, 而是指受扰后, 答应状态有所波动, 但当扰动消逝 后

7、,能重新返回到原平稳状态,就为稳固,不能回到原有平稳状态,为不稳固；2 结构稳固性 结构具有阻碍翻倒或移动的特性；师生探究 ：哪些因素会影响结构的稳固性？平放的砖头很稳固, 把它竖起来就简洁翻倒？瓶子里装了半瓶水很稳固,而空瓶 子或是装满水的瓶子却比较简洁翻到？不倒翁不倒的缘由？我们的结论：物体要稳固,第一,它底面积要大；其次,重心要低；3 影响结构稳固性的因素 结构的外形、重心的位置 补充：结构的底面积【同学活动三】 4 合作探究 A、为什么有些结构看上去倾斜不稳,可实际是稳固的呢？例如：比萨斜塔等,展现比萨斜塔图片 结构稳固性的基本条件：重心所在点的垂线落在结构底面内；B、不稳固的结构肯定

8、不好吗？举诞生活中利用结构的不稳固的例子；举例：在地震多发地区, 人们将酒瓶之类的物体倒置在地上,利用这一不稳固的 结构实现预报地震的功能； 过去农村地区人们用水桶打水经常要在水桶口的边缘 绑上一重物,水桶到水面时能自动翻倒打水；（三）总结提升细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学回忆、总结本节课的主要内容 大屏幕展现本节课的学习目标 俗语说,万丈高楼平地起；作为一个中同学,要想

9、成为国家的栋梁之才,第一 要打好基础, 学好科技文化学问, 仍应有虚心好学的品质, 当然仍要练就过硬的 本事；八、教学反思本节课采纳的教学方法较为恰当,入是本节课胜利的关键；学案：学习目标：同学保持了较高的学习热忱, 大量实例的引1、 通过技术试验来懂得牢固（强度）和稳（稳固性）2、 懂得内力、应力和强度,并可进行简洁的应力运算,利用应力的概念来懂得 强度及影响 结构强度的 因素；3、 懂得结构的重要性质稳固性及影响稳固性的因素；【学问概要】1、 强度：物体结构抗击变形的才能；2、 内力,外力使构件发生变形的同时,构件内部分子之间随之产生的一种抗击 变形的抗击力；3、 应力：作用在单位面积上的

10、内力；4、 运算应力的公式： =N/S,N为内力, S 为构件截面积；应力的计量单位为 N/mm 2或 N/cm 25、 影响结构强度的 因素：外形、材料、材料的连接方式；6、 稳固指的不是状态肯定不变,而是指受扰后,答应状态有所波动,但当扰动 消逝后,能重新返回到原平稳状态,此为稳固；不能回到原有平稳状态,为 不稳固；7、 结构稳固性：结构具有阻碍翻到或移动的特性；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

11、 -学习必备 欢迎下载8、 影响结构稳固性的因素：结构的外形（支撑地面外形、底面积大小有关）、重心的位置；【同学探究】活动一：应力和强度的关系？结论：活动二：影响结构强度的因素 .结论 : 活动三：为什么有些结构看上去倾斜不稳,可实际是稳固的呢？（拓展）结论：结构稳固性的基本条件： 重心所在点的垂线落在结构底面内；比如比萨斜 塔等；测案 班级 姓名 挑选：1、分别在一根竹杆和一根同样尺寸的脆性塑料杆上不断加挂相同质量的重物,竹杆比脆性塑料杆能挂更多重物而不会断裂,说明白（）影响结构的强度；A、材料 B、结构的外形 C、构件横截面外形 D、构件的连接方式 2、家用落地风扇的底座一般做得比较重,这

12、是为了（）；A、增加风扇的强度B、增加电风扇的稳固性C、安装电线的需要 D、更加美观3、在日常生活中,你所见到的以下哪一个结构是不属于利用不稳固的结构实现某些功能的；（）A、游乐设施的跷跷板功能结构；C、学校运动场的篮球架结构；B、房间门口的活页功能结构；D、圆珠笔的笔嘴结构细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -4、影响结构稳固性的因素有（学习必备欢迎下载）；物体的外形；材料；材料之间的联接方式；物体重心的位置；ABCD5、影响结构稳固性的因素不包括（）A、结构的外形B、重心的位置C、材料判定：1、结构的稳固性和强度是结构设计必需考虑的重要内容,二者相互联系,相互影响；（）2、一般情形下,不锈钢杯比纸杯的强度大, 这说明结构的强度与材料有关； （）拓展：已知结构的容许应力为50 N/cm2,截面积为 4 cm2,外力冲击产生的内力为180N,请问结构会被破坏吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -