2022年中考化学第二轮专题复习-气体的制备与检验.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载气体的制备与检验专项练习题一、挑选题 （以下每道题只有一个选项符合题意,把符合题意的选项填入题后括号中）1以下关于试验室制取氧气的四种说法中,肯定正确选项（）A 必需挑选含有氧元素的物质作原料B必需用排水法收集氧气C必需使用二氧化锰作催化剂D必需使用酒精灯（）2某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,就该气体具有的性质是A 难溶于水,密度比空气大 C易溶于水,密度比空气大B难溶于水,密度比空气小 D易溶于水,密度比空气小3一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大；它能与空气中的氧气迅速反应, 生成二氧化氮；

2、 现要收集一瓶一氧化氮气体可采纳的收集方法是（）A 向上排空气法 B排水法 C排水法或向上排空气法 排水法或向下排空气法4可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性；当渐渐拉活塞时,假如装置气密性良好,可观看到的现象是（）A 长颈漏斗下端管口产愤怒泡B瓶中液面明显上升（）C长颈漏斗内有液面上升D注射器内有液体5能鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的最好方法是A 分别通入澄清的石灰水中B分别插入燃着的小木条C分别插入带火星的小木条D观看气体的颜色（）6要区分二氧化碳、氧气两瓶气体,以下方法中不行行的是A 观看气体的颜色 C加入适量的紫色石蕊试液B加入适量的澄清石灰水 D将燃着的木条伸入瓶内7欲证

3、明一瓶气体是否是二氧化碳,正确的方法是（）A 向瓶中加入澄清石灰水看是否浑浊 C向瓶中加入紫色的石蕊试液看是否变红B把一根燃烧的木条插入瓶中看是否熄灭 D向瓶中放一根燃着的蜡烛看是否熄灭8讨论说明,很多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用,下表是不同金属氧化物作催 化剂,氯酸钾猛烈反应时所需的温度；氧化物Fe2O3Al 2O3CuO MgO （）猛烈反应的温度490540350545试验室用氯酸钾制取氧气,假如不用二氧化锰作催化剂,最好选用A Fe2O3BAl 2O3 CCuO DMgO （）9以下四瓶气体的存放方法正确选项10有关 CO 2的试验中,能达到试验目的的是（）名师归纳总结 A 将燃

4、着的木条伸入集气瓶中,检验CO2是否集满第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - B用向下排空气法收集一瓶优秀教案欢迎下载CO 2气体,观看CO 2 的颜色C将 CO2气体通入紫色的石蕊试液中,证明CO 2 溶于水显酸性D将 CO2气体通入水中,可以看到水显酸性11以下依次是试验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置；其中错误选项 （）12下图所示的试验方法或操作正确选项（）13固体氢氧化钠和氧化钙的混合物叫碱石灰,常用作干燥剂；以下气体不能用碱石灰干燥的是BCO2CH2DO2（）A CO 14以下各种尾气的吸取装置中,不适合吸取极易溶

5、于水的气体,且易产生倒吸（溶液进入气体发生装置中）的是（）15某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成,点燃该气体后,依次通过如图所示的装置,测得两装置的质量都增加,就以下对气体的组成推断不正确选项（）A可能只有甲烷B可能只有氢气C可能是甲烷和一氧化碳D可能三种气体都存在16下表是三种气体的密度（在 0, 101kPa 条件下测定）和溶解度（20、 101kPa 条件下测定）；试验室要收集一瓶 SO2气体,可实行的方法是（）H2 CO2 SO2密度（ g/L）0.08987 1.975 2.716 溶解度（ g）0.0001603 0.1688 11.28 A 向上排空气法 B向下排空气

6、法C排水集气法D既可用排水法又可用向上排空气法名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载二、填空与简答题17如下列图是用排水法收集的一瓶无色气体,据此推知该气体具有的物理性质是；试通过试验探究该气体为何种气体？假设与猜想试验方法及现象结论18为保证长时间潜航,需在潜水艇里配备怕氧气再生装置；现有以下几种方法：加热高；锰酸钾；电解水；在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气；你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）；与其他两种方法相比,这种方法的优点是；19某校化学爱好小组的同学利用如下列图的

7、装置进行试验；（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气；做细铁丝燃烧的试验；（2）粗略测定加热 2 克高锰酸钾所收集到的氧气的体积；写出以下反应的化学方程式：高锰酸钾制氧气细铁丝在氧气中燃烧装置连接：为达到试验目的（2）,各装置的正确的连接次序是（填接口的字母）：；a （）（） d；问题分析：（1）试验过程中发觉B 中瓶中的水变红了,缘由是（2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的试验时,发觉瓶底炸裂,发生失误的缘由是；20某爱好小组利用如下列图的装置进行二氧化碳的制取和部分性质的试验,请回答以下问题：（1）关闭 E,打开 C,从长颈漏斗中加入 与锥形瓶 B 中的固体接触,即有二氧化碳气体产生,有关反应的化学方程

8、式是观看到 D 中的蜡烛渐渐熄灭,说明二氧化碳具有 的性质；（2）关闭 C,打开 E,观看到 G 中的蜡烛燃烧得更旺,说明有 生成；查阅资料：二氧化碳能与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和氧气；名师归纳总结 该反应的化学方程式是；、试验探究 要检验反应后F 中的固体物质中含有碳酸钠,可取少量反应后的F 中的固体物质于试管中,滴入,观看到气泡产生,用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口,可观看到,写出有关反应的化学方程式第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载；21请依据下图的试验装置填空：（1）指出图中标有数字的仪器的

9、 名称：；（2）在试验室用高锰酸钾制氧气 时,选用的装置组合是,试管口棉花团的作用是；（3）当用 B 装置制取氧气时,仪器内盛放的液体是,仪器的作 用是,有关反应的化学方程式是；（4）在试验室制取二氧化碳时,可选用的装置组合是；（5）已知硫化氢气体可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取,硫化氢气体能溶于水,其水溶液呈酸性,且密度比空气大,是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体；就制取硫化氢气体可选用的发生装置是,收集装置通常用右图装置,就收集硫化氢气体时,应把硫化氢气体从 体能使潮湿的红色石蕊试纸变红,也能使（填 a 或 b）端通入；已知硫化氢气 pH 试纸变红,用该装置收集硫化氢气体时,证明硫化氢气体收满的

10、方法是；（6）某同学欲用右图装置代替C 装置收集一瓶难溶于水的气体,请简述使用该装置的方法22归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法；（1）我们已学过试验室制取O2、CO2 两种气体的反应原理,制取与收集方法；请你归纳出试验室制取气体反应的共同点（填序号）只生成一种气体需要加热使用催化剂没有气体参与反应原料为纯洁物（2）化学上可以通过多种反应得到氨气（例如：NH 3）,已知该气体极易溶于水,密度比空气小,2NH 4Cl（固） +CaOH 2（固）CaCl2+2NH 3 +2H 2O NH 4HCO 3（固）NH3 +CO 2 +H 2O CaO（固） +NH 3H 2O（浓） NH 3 +CaOH 2我将挑选反应（只定一个,填序号）作为试验室制取氨气（NH 3）的反应原理；我需要用以下仪器中的（填序号）来装配氨气的发生装置,我采纳的收集方法是；我挑选的制取装置仍可以用来制取,名师归纳总结 其反应的化学方程式是；第 4 页,共 4 页- - - - - - -