2015_2016高中生物第一单元第二章第三节真核细胞和原核细胞学案无答案中图版必修1+2015_2016高中生物第一单元第二章第二节细胞的基本结构学案中图版必修1.docx

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1、2015_2016高中生物第一单元第二章第三节真核细胞和原核细胞学案无答案中图版必修1第一单元第二章第三节真核细胞和原核细胞【学习目标】1.通过观察大肠杆菌了解原核细胞的结构特征。 2.通过对酵母菌的观察认识真核细胞的结构特点。 3.分析真核细胞和原核细胞的主要区别。 4.尝试建立真核细胞模型。【学习重点】 1.显微镜油镜的使用。 2.真核细胞和原核细胞的主要区别。【学习难点】 1.显微镜油镜的使用。 2.真核细胞和原核细胞的主要区别。【学习过程】一、预习任务认真阅读教材P2021探究活动内容，回答下列问题： 1.涂片前为什么要将接种环在酒精灯上灼烧？ 2.染色后为什么要冲洗后再观察？ 3.大

2、肠杆菌和酵母菌在形态结构上有什么不同？ 4.尝试查阅无菌操作的注意事项。 5.尝试查阅显微镜油镜的原理与使用方法。二、学习新知（一）结合老师讲解和教材P20相关内容，认识实验用具和实验材料。（二）讨论实验步骤并回答预习任务中的1、2题。（三）聆听老师讲解，知道显微镜油镜的原理，学会其使用方法：1.原理：在光学显微镜中，油镜的放大倍数最大，故镜头焦距短，直径小，但所需光照强度却最大。从标本片透过的光线是从玻片进入空气，再进入镜头。由于玻璃和空气的介质密度不同，有些光会因折射或反射而不能进入镜头，物像就显现不清。为了不使通过的光线有所损失，需在油镜与玻片之间加入折射率和玻璃(n=1.52)相仿的香

3、柏油(n=1.515)，故而称之为“油镜”。2.使用方法：（1）油镜头的识别：各物镜的放大率可由其外形辨认，镜头长度越大，镜片直径越小，放大倍数大；反之，放大倍数小。油镜头长度大于低、高倍镜，镜头下缘一般刻有一圈黑线或白线，并刻有100×、1.25或oil等字样。（2）油镜的使用法：使用显微镜油镜时，必须将显微镜端正直立桌上，不得使载物台倾斜，以免香柏油流溢，影响观察，污染台面。对光：打开电源开关，尽量升高聚光器，放大光圈，调节亮度调节钮，使射入镜头的光线适中（明亮但不刺眼睛）。一般用低倍镜或高倍镜观察物像或用油镜检查不染色标本时，需适当地缩小光圈，使光度减弱；若用油镜检查染色标本时

4、，光度宜强。应将显微镜亮度开关调至最亮，光圈完全打开，集光器上升至与载物台相平。调焦距：A.将标本片放载物台上，用标本推进器固定，将欲检部分移至物镜下。先用低倍镜找出标本的位置，然后提高镜筒，于标本片的欲检部位滴加香柏油一滴，将标本片固定于载物台正中，用油镜检查。B.转动粗调节器使载物台徐徐上升（或使镜筒渐渐下降），直至油镜头浸没至油中。此时眼睛应从侧面观察，以免压碎标本片和损坏镜头。C.双眼移至目镜，一面从目镜观察，一面反方向缓慢地转动粗调节器（下降载物台，或上升镜筒），当出现模糊物像时，换用细调节器，转动至物像清晰为止。油镜的保养：油镜用毕，应以擦镜纸拭去镜头上的香柏油，如油已干或物镜模糊

5、不清，可滴加少量乙醇于擦镜纸上，拭净油镜头，并随即用擦镜纸拭去乙醇，以免乙醇溶解粘固镜片的胶质使其脱胶，致使镜片移位或脱落。然后，把低倍镜转至中央，高倍镜和油镜转成“八”字形，使载物台和聚光器下降，关上电源,放入镜箱，存放于阴晾干燥处，避免受潮生锈。三、合作探究以两人为一个实验小组，按照教材P20活动程序和老师讲解的实验操作步骤，分组合作完成探究实验。四、完成当堂作业1.在下面绘出所观察到的大肠杆菌和酵母菌的结构简图。2.完成下列表格的填写：细胞类型大小细胞核遗传物质细胞质举例原核细胞真核细胞【知识巩固】见随堂练习。2015_2016高中生物第一单元第二章第二节细胞的基本结构学案中图版必修1学

6、案设计第一单元第二章第二节细胞的基本结构学习目标：（1）简述细胞的基本结构。（2）说出各种细胞器的分布、形态结构和功能特点。（3）使用显微镜观察线粒体和叶绿体。（4）认同细胞结构和功能相统一的观点。学习重点：细胞器的结构和功能学习难点：线粒体和叶绿体基础知识：1.各种细胞器的形态、分布、结构和功能。形态分布膜结构功能线粒体叶绿体高尔基体溶酶体液 泡内质网核糖体中心体2请将线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、核糖体、中心体的序号填写在下列合适位置动植物都有但功能不同的细胞器是 ，高等植物特有的细胞器有 ，高等动物特有的细胞器有 ，非膜结构的细胞器有 ，具有独立遗传功能的细胞器有 ，与

7、能量转换有关的细胞器是 ，与消化酶的合成和分泌有关的细胞器是 。3你的心脏细胞中含有遗传物质DNA的结构是 。概念图： 细胞壁 ( 植物细胞特有 )细胞 细胞膜 细胞质基质 原生质体 细胞质 细胞核 细胞器 细胞壁 细胞膜 基质: 悬浮各种细胞器 结构: 由双层膜围成细胞的基本结构 线粒体 功能 : 细胞进行有氧呼吸的场所 结构: 由单层膜围成，由扁平囊和小泡组成 高尔基体 植物：与细胞壁的形成有关 功能: 动植物: 与细胞分泌物的形成 结构: 由单层膜围成 溶酶体 功能: 细胞内消化作用原生质体细胞质细胞器 结构: 无膜结构由两个相互垂直排列的中心粒 中心体 功能：与纺锤体的形成有关 结构：

8、由单层膜围成 液泡 功能：与细胞的吸水有关 结构：由单层膜围成 内质网 功能: 增大膜面积，与蛋白质、脂质、糖类合成有关，也是 蛋白的运输通道 核糖体 结构：无膜结构 功能：合成蛋白质的场所 结构：由双层膜围成 叶绿体 细胞核 功能：能将光能转化成化学能导学策略：利用显微镜观察细胞中的叶绿体和线粒体，理解细胞内各种细胞器的分工协作关系，认同细胞结构和功能相统一。导学流程：一、细胞的结构组成（1）探究活动：细胞的基本结构实验一：观察黑藻细胞结构及叶绿体目标问题： 光学显微镜下能看到黑藻细胞的哪些结构？_。黑藻细胞中叶绿体的形状和颜色如何？叶绿体是否在不停的运动？_。实验二： 用高倍镜观察线粒体目

9、标问题：光学显微镜下能看到鸡肝细胞的哪些结构？_。鸡肝细胞中线粒体的形状和颜色如何？_。动植物细胞的结构有何区别？_。（2）细胞的基本结构目标问题：何谓原生质体？原生质体与原生质有何区别？_。细胞质包括哪两个部分？何谓细胞器？_。二、细胞器的结构和功能目标问题：根据模型、图片和课本的内容填写下表细胞器的分布、形态、结构、成分及功能名 称分布形态结构功能线粒体叶绿体内质网高尔基体溶酶体核糖体液 泡中心体高等动植物共有的细胞器有哪些？特有的细胞器有哪些？_。巩固练习：1蝌蚪在进行变态发育时，尾部逐渐消失，与此变化有直接关系的主要细胞器是A.溶酶体 B内质网 C线粒体 D高尔基体2关于线粒体和叶绿体

10、的共同叙述中，不正确的是A.都是双层膜结构的细胞器 B.都有能量转换的功能C.所含酶的种类都相同 D.都不存在于原核细胞中3细胞有丝分裂过程中与细胞壁的形成有关的细胞器是 A.内质网 B.高尔基体 C.核糖体 D.线粒体4在动、植物细胞中都有，但功能不同的是A.中心体 B.内质网 C.核糖体 D.高尔基体5影响蛋白质合成的药物，具体影响下列哪种细胞器的功能？A.液泡 B.中心体 C.核糖体 D.溶酶体6关于线粒体和叶绿体的共同叙述中，不正确的是 A.都是双层膜结构的细胞器 B.都不存在于原核细胞中 C.所含有的酶的功能是不同的 D.都普遍存在于动、植物细胞中7下列细胞中，含高尔基体和内质网较多

11、的细胞是A.神经胶质细胞 B.汗腺细胞 C.胰腺外分泌部细胞 D.肌细胞8.下列细胞结构中，所有高等植物细胞都具有的是A.大液泡 B.中心体 C.细胞壁 D.叶绿体9人的心肌细胞中比腹肌细胞中数量明显增多的细胞器是 A.核糖体 B.线粒体 C.内质网 D.高尔基体10松树和松鼠的体细胞中都含有的结构是细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体 中心体 核糖体 内质网 细胞核A. B. C. D.11在植物的一片叶子中，一分子CO2，从一个线粒体中扩散出来，进人相邻细胞的叶绿体中，穿过的生物膜层数是A.2 B.4 C.6 D.812最能表明一个细胞特殊功能的是A.细胞核的大小 B.细胞器的种类和数量 C.细

12、胞膜的结构 D.细胞的大小13玉米根尖细胞内含有DNA的结构是A.叶绿体 B.线粒体 C.叶绿体和线粒体 D.线粒体和细胞核14不属于原生质成分的是A.细胞膜 B.细胞器 C.细胞壁 D.细胞质15下图是某生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：（1）下图为 细胞。判断的依据是 。（2）太阳能通过图中结构进行的光合作用后，才能进入生物界。（3）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于 。（4）细胞进行生命活动所需的能量主要由 供给，它是细胞进行 的主要场所。（5）如果该细胞是衣藻细胞，则图中还应该有的细胞器是。（6）细胞内合成消化酶的场所 _。图中能产生水的细胞器是 （填写序号）。具有双

13、层膜结构的有 （填写序号）。（7）占成熟的植物体积90%，而在动物中不明显的细胞器是 _ 。（8）写出该细胞中5的功能： 。（9）若该细胞为蚕豆根尖分生区细胞，则该图多画了结构： 。（10）该图中属于细胞膜系统的结构可分为 、 、 三大类。参考答案：基础知识1略 2. 3.线粒体和细胞核巩固练习1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C 9.B 10.B 11.C 12.B 13.B 14.C15.（1）植物 有细胞壁、液泡、叶绿体，无中心体 （2）4 叶绿体 （3）14 液泡 （4）11 线粒体 有氧呼吸 （5）中心体 （6）15 核糖体 11、4、13或15 11、4 （7）14 液泡 （8）与细胞壁的形成有关，与细胞分泌物的形成有关 （9）叶绿体 （10）细胞膜 具膜细胞器核膜12