2022年中考说明文阅读知识要点及答题技巧时间.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 说明文阅读如何做好语文说明文阅读题一、近几年中考说明文试题概说最近几年中考说明文的阅读是必考内容,考试分值在15 分左右,约占整个试题分值的8 以上；从全国各地的中考试题看,信息的处理是说明文阅读的常见考点之一；因此,阅 读说明文,要做到：1、从文本中精确而快速地捕获、挑选、提取出所需要的言语信息,这句话意思简洁的懂得就是说明文阅读题的答案都在文本中；括其要点； 3、能依据要求加工信息；2、合理地整理、组合信息,概从题型上看, 主观性试题在说明文阅读中所占的比重越来越大,而且仍增加了试题的开放性；此外,科技文阅读试题创新上留意表达课程间的整合,

2、强调人文精神；因此,加强说明文阅读的训练就显得尤为重要了；二、说明文学问概说说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以学问,或说明事物的状态、 性质、功能的特点,或阐述事理；说明文的范畴比较广泛,如科普读物、学问小品、解说词、说明书等均属于说明文；一 说明文分类依据说明对象不同分 : 事理说明文事理说明文旨在说明事因、物因；事物说明文事物说明文旨在介绍某一事物的特点一事物区分于其他事物的标志；依据表达方式和写作目的分：1、平实性说明文语言平实2、文艺性说明文语言生动二说明方法为了说明事物特点或说明事理,需要采纳恰当的说明方法；常见的说明方法有： 分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下

3、定义、作诠释、摹状貌、画图表等；三 说明次序说明要有次序,这是使说明内容条理化的必要条件；常见的说明次序有：时间次序 程序次序是时间次序的一种 、空间次序、规律次序；说明文的次序,依据说明的目的和对象,可以以一种次序为主,兼用其他次序；b 四说明文常见的结构；M说明文的结构常见的形式有：总” 式、并列式、递进式等；“ 总 概说 分 具体 ” 式、“ 总分总” 式、 “ 分五说明语言的精确性,是说明文语言的先决条件；有的以平实见长,有的以生动活泼 见长；三、梳理说明文中常常显现的考点、考查类型及答题计策；考点之一：说明对象考查类型：直接让同学回答：“ 这篇文章 或文段 的说明对象是什么.”计策：

4、事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句；由于说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手：一看文题、 二看首尾段； 事物说明文指出被说明事物即可；形成一个短语：介绍了 的 对象加内容 ；考点之二：说明对象特点 类型 1：直接找出说明事物特点的句子；事理说明文指出说明内容,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 计策： A 、看题目 ;B、在首段中找 ;C、抓关键词句 比如：运用了说明方法的语句、中心 句；类型 2：概括说明事物的特点；计策：分析文章结构抓中

5、心句及连接词如“ 第一、其次、仍、也、此外” 等词语；考点之三：说明次序 类型 ：本文使用了什么说明次序 .有何作用 . 计策： 1.明白说明次序的基本常识：说明文有三种写作次序；空间次序：说明事物的 外形、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、 东西南北中等； 时间次序：说明事物的进展变化；规律次序：说明事理,多说明事物之间的内在联系；规律次序的具 体分为：主次、缘由结果、现象本质、特点用途、一般个 别特殊 、概括具体、整体局部、总分；2.把握答题格式：本文使用了的说明次序对加以说明,使说明更有条理性,便于读 者懂得； 应当填具体的说明次序,应当填写具体的事物名称或说明的事理；假

6、如是事理性说明文,但又不能精确表述,可用“ 事理”、“ 科学事理” 等模糊性的语言表述； 考点之四：说明方法 类型 1：直接让考生回答文章或段落的说明方法计策：明白常见的说明方法举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明 的主要特点,然后依据文段内容分析判定；类型 2：文章某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用 . 计策：找出运用的说明方法,再依据以下说明方法的作用具体回答；1.举例子：具体真实地说明白事物的 特点；2.分类别：条理清晰地说明白事物的 特点；对事物的特点 明,使说明更有条理性；或事理 分门别类加以说3.打比方：生动形象地说明该事物的 特点,增

7、强了文章的趣味性；4.列数字：具体而精确地说明该事物的 特点,使说明更有说服力；5.作比较：突出强调了被说明对象的 特点 位置、影响等 ；6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象 质、更概括地揭示事物的特点 或事理 ；或科学事理 加以揭示,从而更科学、更本7.列图表：直观形象地说明白事物的 特点；8.引用法：用引用的方法说明事物的特点,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗语；引用说明在文章开头,仍起到引出说明对象的作用；9.摹状貌：对事物的特点 10.作诠释：对事物的特点或事理 加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象；或事理 加以具体的说明说明,使说明更通俗易懂；11.引用说明：引用说明有以下几

8、种形式A、引用具体的事例 ;作用同举例子 B 、引用具体的数据 ;作用同列数字 C、引用名言、格言、谚语 ;作用是使说明更有说服力；D、引用说明在文章 引用神话传奇、新闻报道、谜语、轶事趣闻等；作用是增强说明的趣味性 开头,仍起到引出说明对象的作用 ；答题方式：本句用了 的说明方法,生动形象、具体直观、深化浅出 科学精确 地说 明白 说明内容 ,使读者 ；考点之五：说明语言 类型 1：加点字词有何作用 .好在哪里 . 答题方式：用了“ ”,生动地 精确地 说明白 事物的 特点,能够激发读者名师归纳总结 的爱好 符合实际情形,具有科学性 第 2 页,共 10 页- - - - - - -精选学习

9、资料 - - - - - - - - - 类型 2：能否替换为另一个词语 .并说明理由；计策： 1不行以 ;2原词的意思或内容;3所换词语的意思或内容;4换了后意思有何改变,与不符合实际；类型 3：限制性词语能否删去 . 计策： 1 表态 删仍是不删 ； 2定性；如：“ 比较” “ 几乎” “ 相当” 等词表程度修辞 ;“ 大约” “ 可能” “ 左右” 等表估量, “ 多” “ 有余” 等表数量；3如删去,原先什么样的意思就变成了 的意思了,不符合实际,太确定了；4xx 词表达了语言的精确性、周密性、科学性；答题方式：不能,用了“ ” 生动地说明白 ,能够激发读者的爱好,去掉就没有这种成效；

10、 不能, 删掉 “ ” ,句子的意思就变成了 ,显得太确定化;用了 “ ”词,精确地说明白 ,符合实际情形,留有余地,具有科学性；类型 4：从文章中找出一个能表达说明文语言“ 精确” 特点的词句,并体会；计策：找出语言精确的词句,然后说明其作用；找精确词句可以从以下几个方面入手：找有精确数据的句子 ;找有概数的句子 ;找使用限制性词语的句子；类型 5：指示代词的含义类型：指示代词如“ 这些条件”“ 这种现象”“ 同样道理” 等在文中具体指代什么 . 计策：一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话一般往前找 ；有时要留意可能不是整句话而是其中的一部分；找到后, 将找到的内容放在指示代词所在的

11、句子中读一读,看是否合适；【牢记】总之,很多次的考试体会告知我们,无论是什么文体的阅读题,我们都可以直接或间接地从文章中找到答案,说明文也不例外；如何做好语文说明文阅读题,要做到：1、从文本中精确而快速地捕获、挑选、 提取出所需要的言语信息,这句话意思简洁的懂得就是说明文阅读题的答案都在文本中；2、合理地整理、组合信息,概括其要点；3、能依据要求加工信息；四、说明文答题【要领技巧】1、找段落中心句或要害词、要害句；2、联合段落中说明特点或几方面的说明内容举办归纳综合；3、联合标点,特殊留意有分层作用的分号、句号,归纳层意,举办综合归纳综合；4、对语段中的要害词、句,摘要联合,简明的表达； 题型

12、分析 1、着眼全文,是从哪几个方面来说明的；【要领技巧】答这种题型, 第一要对每一段的内容相识,能对其举办归纳和归纳综合；也有的需要在逐段归纳综合要点的基础上,用“ 同类合” 的要领,把全文划分为相对独立的几部门,归纳综合 出每部门的大意,就能比力清晰地显示出全文是从哪几个方面来举办说明的了；2、能否更换段落的次序；3、文章结构：说明文的结构一样平常有两种：1、总分式； 2、递进式（现阶段,以总分总式最为多见；先总写说明工具的特点,然后分写说明工具的特点；）【要领技巧】1、要精确明白文章局部或整体的说明次序；说明次序：时间次序、空间次序、规律次序；近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说 明文

13、一般是事理说明文居多,故多用规律次序；2、不能更换段落次序的理由是；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）原文接纳由 到 的次序先容事物,更换后不合规律；（2）总分关系中分说部门与前文总说部门次序相照料；（3）一句话中某两三个词的次序能否更换？为什么？不能；由于 （1）与人们熟识事物的（由浅入深、由表入里、由征象到本质） 纪律纷歧致 （ 2）该词与上文是逐一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能交换；3、某一段落在全文的作用,或能否删去某段；【要领技巧】（1）驻足全文, 你知道新华书店好书举荐高校英语四

14、级写作指南与范文点评；精确明白全文的结构特点；（2）理清段与段之间的关系（3）对局部内容在全文中的职位及作用做出论述,根听说明的次序说明是否删掉的理由；（4）判定说明的次序：时间、空间、规律 三、信息提取归纳综合题型【 题型分类】1、说明对象：答题技法：看题目或首尾段；事物说明文一般题目就是说明的对象；事理说明文找准开头末端的总结句；事理说明文指出说明内容,多数说明文题目就是说明对象；形成一个短语；需要强调的是,大2、说明对象的特点：答题技法：只管从原文中找原词原句,留意段意、中心句；听听事物 说明文；每一段的开头或者末端特殊是第一段的开头和末端可多留意；（1）直接找出说明事物的特点的句子；计

15、策：A、看题目 B、在首段中找C、抓要害词句（好比：运用了说明要领的语句、中心句）（2）归纳综合说明事物的特点计策：分析文章结构,抓中心句及毗连词,如“ 第一”3、给被说明的工具下界说；4、从几句话中提取归纳综合信息；5、从一个段落中提取归纳综合信息；6、从几个段落或全篇中提取归纳综合信息【要领技巧】“ 其次” “ 仍” “ 也” “ 此外” 等词语1、对重要的信息挑选整合及运用“ 界说” 的要领说明事物,下界说要求精确、严密,语言应简明,常用的是判定句的形式,即“xx 是 xx” 的句式；留意和作诠释作区分；2、（ 1）要依据题目的指向意义,明确在文中搜寻信息的规模；（2）有的要求挑选的信息

16、可能只涉及几句话,也有的可能涉及到一段甚或几段以致全篇；有些信息, 直接在挑选规模中摘录即可猎取, 但有的信息不是直接通报的,而需对该确定规模的内容举办归纳、整合后才气获得；（3）将提取的内容举办优化与整合,最终以简练、适当的语言加以归纳；四、明白题型【 题型分类】1、明白重要词语在具体语境中的寄义和作用；2、重要代词所指代的内容；3、明白重要句子在文章中的意义和作用；【 要领技巧】1、对重要词语、句子的在明白都要联合具体语境举办分析明白；2、 从文段中找出指代的内容,要领一样平常是从该代词的前面看这个代词所指的内容；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料

17、 - - - - - - - - - 3、常见代词： “ 这样、这、这种、那、这些、那些、其他、以上、云云、此 ” 的指代义,多指代上文距其最近的一句或几句内容；一样平常是往前找,找到之后, 将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺 五、说明要领运用题型【 题型分类】1、判定运用的说明要领,说明其作用 2、画线句子运用说明要领及其作用 3、挑选一种运用说明要领的句子,说明其作用 4、引用传奇、故事、诗句、名联、谜语等的作用【 要领技巧】1、明确常用的 10 种说明方法及其作用：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定 义、作诠释、引用、摹状貌、列图表等；（1）举例子：具体形象的

18、（说明对象）的 特点；（多直接说明前面的一句话）（2）列数字：科学精确的说明对象 的 特点；使说明更有说服力；（3）分类别：条理清晰的说明对象 的 特点；对事物的特点 说明更有条理性；/事理分门别类加以说明,使（4）作比较：清晰明白的说明对象 的 特点（职位、影响等）（5）打比方：生动形象的说明对象 的 特点,增强了文章的看法意义性（6）下定义：用简明科学的语言对说明的工具 /科学事理加以呈现,从而更科学、更本质、更归纳综合地呈现事物的特点 /事理；（7）作诠释：对事物的特点/事理加以具体的诠释说明,使说明更通俗易懂；（8）引用：用引用的要领说明事物的特点,增强说服力,增加文章的看法意义性,引

19、起读 者爱好；如引用古诗文、谚语、俗语；引用说明在文章开头,仍起到引出说明工具的作用；（9）摹状貌：对事物的特点/事理加以形象化的形貌,使说明更具体生动形象；（10）列图表：直观形象地说明对象 事物的 特点；考查的一般模式是： “ 这段文字运用了 的说明方法, 科学精确的说明白什么事物的什么特点（说明对象）的 特点（特点）； 需要特殊留意的是,一般情形下对说明方法的考查是 2 个 甚至是 3 个；2、在回答运用说明要领说明对象什么时,要联合句子自己和文中的语境作答；3、在具体回答运用说明方法作用时,不要笼统的答,必需结合原文,具体指出说明方法对 象的什么样的特点；如：引用的传奇、诗句、谜语等,

20、除了联系上下文,前后语境,指明它说明什么事物什么之 外,仍应留意它是否在说明结构上起了什么作用,或是增强了生动性和可读性；引起读者的阅读爱好；增强文章的艺术熏染力；引出下文对联学问的先容；（或引出文 章的说明工具）六、语言品析题型【题型分类】1、找出表达说明文语言精确性的词语或分析该词语的表达作用；2、加点字能否去掉,为什么？3、加点词能否换成另外一个,为什么？某两个或多个加点词的次序能否颠倒,为什么？4、从文章中找出一个能表达说明文语言“ 精确” 特点的词句,体会；【答题技巧】 ：1、先解词,生动地（精确地）说明晰 事物的 特点,切合现真相况,表达了说明文名师归纳总结 - - - - - -

21、 -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 语言的精确性、严密性、科学性（能够引发读者的爱好）；2、（ 1）亮相（删照旧不删） ；（2）解词；（ 3）定性；如： “ 比力” “ 险些” “ 相当” 等词表水平修辞；“ 约莫” “ 可能” “ 左 右” 等表估量, “ 多” “ 有余” 等表数目； （4）如删去,原先什么样的意思就酿成了什么样的意思了（显得太确定）,不切合现实； （ 5）xx 词表达了语言的精确性、严密性、科学性不（能够引发读者的爱好）；备注：所考察到的一些副词,如“ 险些、或许、约莫” 和数词“ 一倍、左右、大多数” 等 往往起限制作用,有的起

22、强调作用,去掉后意思虽然没变化,但语气上有变化；3 （ 1）不行以；（ 2）原词的意思或内容； （3）所换词语的意思或内容；（4）换了后意思有 何转变,与不切合现实；/ 颠倒后与前文规律次序不相符和；4 可找修饰词、代词（ “ 这些条件”、“ 这种征象” “ 同样原理”）、数字等；七、质料链接题型【题型分类】 1、链接一就质料 2、链接几就质料【要领技巧】第一步,读清题；把握题干中要害词或短语,明白题意；其次步,析质料；明确质料和文章的关系,把握质料的个性共性；抓挑选点提炼点；第三步,看原文；把握文章内容主旨；第四步,精表述；联合原文和质料的内容、中心写出探讨结果；语言表述要精确简练明晰；八、

23、开放拓展题型】【 题型分类1 对说明内容举办创新性的表述；2 对某种征象揭晓自己奇妙的看法和看法；3 联合现实对某个问题谈出自己的熟识；4 依据文章内容举办合理推断；5 谈自然界对人类的启示；6 有创看法补写文章末端；7 对人类关注的问题提出解决的要领；8 针对生态情形情形,拟写建议等【要领技巧】1、答这类试题的答题要领,第一要有时代精神,关注社会热门问题、焦点问题和科技生长 的前沿结果,关注国家、天下和人类的生长；2、其次要善于从原文中找有用信息,对社会和自然,我们渗透这样的头脑理念：“ 不仅要能熟识它,仍要能革新和使用它,让它能更好地为人民服务”3、做感悟启示类题,答题时要留意深化挖掘事物

24、、事理、人物背后隐含的意义,然后联系 自身生涯、联系时代特点作答；4、做想象创新类题,要合乎科学,留意科学精神与人文精神的统一；九、文段作用 类型：说明某段或某句的作用 计策：这种题目答题的角度有二：（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文 着引出说明工具 /说明事理的作用；（2）、联合说明要领谈；通过 的说明要领,说明晰 （事物特点或事理）（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文 着引出说明工具 /说明事理的作用；/前文；有时在文章在开头,仍起,使说明 （作用） ；/前文；有时在文章在开头,仍起名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资

25、料 - - - - - - - - - （2）、联合说明要领谈；通过 的说明要领,说明 （事物特点或事理）十、实战训练（一）“ 能吞能吐” 的森林,使说明 （作用） ；（1）森林涵养水源,保持水土,防止水旱灾难的作用特别大；据专家测算,一片 10万亩面积的森林,相当于一个 200 万立方米的水库,这正如农谚所说的：“ 山上多栽树,等于修水库；雨多它能吞,雨少它能吐；“ 吞水吐雨器”；” 森林因这种特殊的“ 吞吐” 功能而被科学家称之为（2）说起森林的功劳,那仍多得很；它除了为人类供应木材及很多种生产生活的原料之外,在爱护生态环境方面也是功劳卓著,它用另一种 “ 能吞能吐”的特殊功能孕育了人类；

26、由于地球在形成之初,大气中的二氧化碳含量很高,氧气很少,气温也高,生物是难以生存的；大约在四亿年前,海里的先进植物登陆,陆地才产生了森林；森林渐渐将大气中的二氧化碳吸取, 同时吐出新奇的氧气,调剂气温,这才具备了人类生存的条件,地球上才最终有了人类；所以科学家又称森林是“ 吞碳吐氧机”；（3）森林,是地球生态系统的主体,是大自然的总调度室,是地球的绿色之肺；森林爱护地球生态环境这种“ 能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的；因此,我们必需高度重视植树造林,并且爱护好森林； 目前, 值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩；近 200 年间,地球上的森林已有 1/3 以上被采伐和毁

27、掉；而另一方面,由于地球上的燃烧物增多, 二氧化碳的排放量在急剧增加；此消彼涨, 使得地球生态环境急剧恶化,主要表现为全球气候变暖；全球气候变暖对人类的生产和生活有着庞大的影响,甚至威逼人类生存；由于全球气候变暖,水分蒸发加快,转变了气流的循环,使气候变化加剧,从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱；（4）为了使地球的这个“ 能吞能吐” 的绿色之肺复原健康,以改善生态环境,抑制全球变暖,削减水旱等自然灾难,我们应当大力植树造林,使每一座荒山都绿起来；1、第一段中画横线处文字运用的说明方法有（3 分）2、文中将“ 森林” 说成“ 地球的绿色之肺”,其理由是； （2 分）3、其次段的“ 说起森林的功

28、劳,那仍多得很” 一句在文中的作用是,；第三段中“ 地球上的森林已有1/3 以上被采伐和毁掉” 一句中的“1/3 以上” 强调了4、阅读选文第三段,回答下面两个问题；（4 分）（1）找出造成地球生态环境急剧恶化的缘由；（2 分）（2）试找出地球生态环境急剧恶化带来的影响；（2 分）5、我市正积极创建国家级卫生城市和国家级环保模范城市,作为南通市的一员,阅 读本文后你对南通市的“ 双创” 活动有什么好的建议？请用简要文字表述出来；（提出的建 议不少于四条； ）（ 4 分）（二）人们通常以为微波食品是安全的；在美国,90%以上的家庭拥有微波炉；微波炉既快又便利, 经济实惠, 是现代快节奏生活的抱负

29、烹饪工具,但微波炉对人体健康具有肯定的危害；微波是很短的电磁波,属于大自然能量光谱的一部分；太阳产生微波,但是, 太阳产生的微波与微波炉产生的微波有重大区分；这个区分在于,微波炉是用沟通电来产生微波的；微波炉是怎样烹饪食物的？沟通电可以产生频率很高的电磁波微波；水分子有正极和负极, 因此当水接受正负交替的微波能量时,水分子会快速转动；这有点儿类似用磁石把平面上的大头针吸得团团转的情形；微波炉用沟通电产生的微波,使食物中的水分子以每秒钟数亿次的速度旋转,造成分子之间庞大的摩擦,使食物快速加热；名师归纳总结 事实上, 质量检测机构只关怀微波炉是否存在微波泄漏的情形；令人惊奇的是, 这些质第 7 页

30、,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 量检测机构从未质疑微波食品本身是否安全；1991 年,由于一场公众瞩目的官司,人们开始意识到微波食品并非百分之百安全；一位名叫诺尔玛 .利沃特的妇女的家人为她的误死起诉；诺尔玛去医院进行髋部更换手术；手术很胜利, 诺尔玛却死了； 诺尔玛死于一次输血之后,血液是经过微波炉加温的；这是第一次有重大证据说明微波炉对被加热的物品的化学性质造成了破坏； 假如仅用微波炉把血液加热到体温,就能使血液包含致人于死命的毒性,那么我们用更高的温度在更长的时间内加热食品,又会有什么情形呢？食物的分子吸取了大量能量；这些能量足以

31、分解蛋白质的分子结构,导致了通常情形下不会发生的分子异变；结果很多新的古怪的分子显现了；问题就在这里, 食物的分子结构发生了转变, 产生了人体不能识别的分子；这些古怪的新分子是人体不能接受的,有些有毒性,仍可能致癌；因此,常常吃微波食品的人或动物,体内会发生肯定的生理变化；瑞士皇家科技协会的汉斯 .赫尔特博士和博尔纳德博士发觉,微波加热破坏了食物的营养万分； 他们测量了吃微波食品抱负者血液中的病理变化；令人震动的是, 这些人血液中的红细胞削减了, 这意味着血液携带的氧削减,人体组织无法得到所需的氧；相反, 白细胞和胆固醇增加了； 白细胞增加会引起人体的压力和紧急,通常只有当人体感染急性疾病、细

32、菌感染或细胞受损坏时,白细胞才会上升；此外,淋巴细胞和白细胞对产生抗体有重要作用；俄罗斯的讨论说明,遭受微波辐射不仅有损健康,而且食用微波食品同样会造成严峻的健康问题； 在美国, 俄利根波特兰的科学家也曾发表过俄罗斯的讨论发觉；无论何种食物一旦经过微波加热都会产生已知的致癌物；肉类、奶类、谷物、 水果和蔬菜都会产生引起癌症的化学物； 吃微波食品的人消化系统紊乱,淋巴系统发生障碍,血液中癌细胞增加；常常吃微波食品的人更简洁患胃肠癌,消化系统也会逐步显现问题；科学家仍发觉, 每台微波炉都会泄漏辐射, 微波烹饪的食物会产生有毒和致癌的附加物,微波食品的养分价值削减了 60%至 90%,包括矿物质和生

33、化酶,维生素B、C 和 E 等物质, 甚至连蛋白质的养分万分也削减了；荷尔蒙也会发生反常情形,特殊是男性和女性荷尔蒙的分泌和平稳显现反常；长期食用微波食品会导致永久性的脑损耗,造成记忆力下降, 留意力难以集中, 心情波动, 智力下降；6仔细阅读全文,为本文拟写一个标题；（3 分）7结合文章内容,谈谈最终一段中加点词语“ 无论”“ 一旦” “ 都” 的作用； （ 4 分）8文章从哪几方面说明白微波炉对人体健康的危害；（4 分）9请你说说微波炉烹饪食物的原理是什么；（ 4 分）（三）奇妙的运动常数（15 分）鸟儿在空中翱翔时,翅膀每分钟拍几次？每次幅度有多大？鱼儿在水里游动时,尾巴每分钟摆几回？每

34、回幅度又是多少？这些问题看上去好像没什么意义,莫非空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗？它们的运动不是完全无拘无束的吗？答案真是出乎我们的意料；看上去自由悠闲、 无拘无束的飞行动物和游水动物,它们的运动好像恰恰遵循着严格的规律；科学家们通过大量的观看和试验,发觉飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个奇妙的常数,那就是它们的翅膀或尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系振动频率乘以振幅再除以运动速度,0.20.4 之间；比如,世界上最小的鸟类蜂鸟,其双翅绽开仅有运算得到的数值总是落在10 厘米左右,翱翔时振幅大约是 20 厘米；蜂鸟的飞行速度特别快,大约能达到 50 米/秒；而科学家们

35、以往观看到的蜂鸟飞行时双翅振动频率在 5070 赫兹之间,依据上述公式运算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.20.4 之间；名师归纳总结 与蜂鸟体形相差悬殊的海豚也是科学家们观看的一个对象；成年海豚的体长一般在3第 8 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 米左右,在大海里游动时,海豚尾巴振动的振幅大约是1 米,频率是每分钟30 次左右,游泳速度是每小时100 公里,依据公式运算出来的海豚的运动常数是0.3,也落在 0.20.4 之间；这不仅仅是巧合；讨论者们作了大量的试验,发觉几乎全部的飞行动物和游水动物的 运动机制中都存在这个奇妙的常数,事

36、实上,只有当这一运动常数的值处于 O.20.4 之间 时,动物们才能达到正确的运动状态；虽然目前科学家们仍不清晰为什么会存在这个运动常数,它的值又为什么恰恰落在0.20.4 之间,但这一奇妙的常数好像像物理学中闻名的光速不变原理那样放之四海而皆 准,也像光速一样奇妙；它能够帮忙生物学家们依据动物化石的身体构造判定出那些早已灭 绝了的动物曾经具有怎样的运动速度；甚至不能排除, 这一常数很可能对外星生物也同样适 用；很多科学家都表示： “ 假如在其他星球上真的存在游水生物或飞行生物的话,我们信任,”它们的运动也遵循着同样的规律；此外,这一常数仍能帮忙军方研制出各种高性能的飞行器；比如说,一个翼长

37、15 厘 米、翼振振幅为 10 厘米的机械间谍假如要做最有效飞行的话,其正确翼振频率应当是 30 次/秒左右；目前,美国军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器,在配备上微型摄像机 当然, 他们最感爱好的仍是 之后, 这样的机械鸟将可能深化敌方的任何秘密要塞进行刺探；能够研制出体积更小,无孔不入的机械昆虫,信任这一天的到来也为时不远；10读完全文, 说说“ 奇妙的运动常数” 指的是什么？这一发觉对科学讨论有何意义？（4 分）11说说第、段中加点词语在表达上的作用；（4 分）几乎：很可能：12文章说明白一个什么科学道理？作者为什么要列举蜂鸟和海豚这两个例子进行说 明？（ 4 分）13科学家们发觉

38、“ 奇妙的运动常数”的过程, 对我们进行科学探究有哪些启示？（3 分）（四）黑森林的猫 安轶 13 亿人口,从小我们受到的训练就告知我们中国地大物博,但是我们要知道中国有 这些资源假如平均到我们每一个人头上就远远低于世界人均值；同样是制造1 万美元的价值,中国所消耗的能源是美国的2.5 倍,是日本的11 倍多；近些年来石油价格不断上涨,多次突破 60 美元大关； 中国已经成为世界其次大石油消费国,不断冲高的油价必定会影响中国经济的增长；长期以来我国国民经济保持数量扩张型的粗放增长方式, 出现高投入、 高污染、 高消耗、 低回报、 低效益的局面； 针对现状, 政府指出 “ 必须切实转变经济增长方

39、式,大力进展节约型经济”；这说明节能已刻不容缓！煮一个这让我想起以前曾经听到过的一个故事；据说日本人煮鸡蛋用的锅特别讲究,鸡蛋,用煮一个鸡蛋的锅,煮三个鸡蛋用煮三个鸡蛋的锅；而且煮鸡蛋的水刚好没过鸡蛋,不多不少； 假设煮鸡蛋九成熟最好,日本人会在七八成熟的时候,将燃气关掉,用开水的余温将鸡蛋连续煮熟；既节约了燃气、 节约了水,鸡蛋煮得又恰到好处；我仍听到过这样一件怪事；在德国黑森林地区的家猫很多都没有尾巴,这是为什么呢？原先黑森林地区的德国人是出了名的抠门；由于黑森林地区冬季很冰冷,每家都要开暖气；猫出来进去都要开门,而猫的尾巴很长, 开门的时间也就长了,暖气就会流失,最终就铺张了能源；所以抠

40、门的黑森林人就把猫的尾巴截了下来；这些人的做法的确有些极端,但从一个侧面也已显出了德国人的节能意识已经深化到了生活中的每一个细节；名师归纳总结 我们常常能够在水龙头边看到“ 节约每一滴水”,在电灯开关边看到“ 节约每一度电”第 9 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的宣扬口号, 但是我们需要的不仅仅是口号而是实际行动；我有时会看到有的房间开着空调却同时开着大门,以及人去而灯不灭的现象,这都是生活的细节；这些看似微小, 但是假如全国 13 亿人都这样做,你仍敢忽视它吗.我们粗放豪爽、大手大脚的习惯该改改了！假如我们留意生活中的每一个细节,

41、形成良好的生活习惯,在不经意间既省了钱又节约了能源； 省的钱是有限的,但节能的意义是无限的；我们不应当由于是公家付费仍是私人付费而有所区分；由于资源是全人类的共同财产；14 、 从 全 文 内 容 看 , 点 明 中 心 的 句 子 是 ： _ 15 、 第 段 举 了 日 本 、 德 国 的 两 个 事 例 , 意 在 说 明 ： _ 16、结合语境,说明第段加点的词语在文中的含义；（3 分）原先黑森林地区的德国人是出了名的抠门；抠门：_ 17、政府向全民发出“ 建设节约型社会” 的号召,你肯定积极参加其中了吧！请举出一种发生在你身边的铺张资源的现象（文中提到的铺张资源的例子除外）,写出一个

42、节约资源的好方法,拟出一条有关节约资源的公益广告语；（9 分）（1） 铺张资源现象：_ （2） 节约资源好方法：_ （3） 节约资源公益广告语：_ 【参考答案】（一） 1、列数据 引材料（引用说明）打比方（比如说明） （答对一个给 1 分,共 3 分） 2、吸取二氧化碳,吐出氧气；（意思一样即可） （答对一点给 1 分,共 2 分）3、承上启下（过渡）森林破坏范畴之大或数量之大（森林破坏严峻）；（答对一空给 1 分,共 2分） 4、（1）缘由：地球上的森林已有 的排放量急剧增加； （答对一个缘由给1/3 被采伐和毁掉；地球上的燃烧物增多,二氧化碳 1 分,共 2 分）（2）影响：严峻影响人类的生产和生活,甚至威逼人类的生存；使气候变化加剧,从而引发热浪、 飓风、 暴雨、 洪涝及干旱；（答对一方面给 1 分,共 2 分） 5、（1）加大“ 双创” 活动宣扬力度,让全市人民增强环保意识,养成良好卫生习惯； （2）加快荒山绿化工作（植树造林）,防止水土流失；（3）严格掌握 “ 三废” 排放, 仍我市清水蓝天；4）严格实施垃圾分装和回收制度,变废为宝；（只要建议合理,与“ 双创” 活动相关即可给分；答对一条建议给 1 分,共 4 分）（二） 6微波食品有损健康