2022年苏教版六年级下册《天游峰的扫路人》表格式教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题名师精编优秀教案1 主备人天游峰的扫路人课时教学 目标重点使同学正确、 流利地朗读课文, 学习课文中的生字, 初步懂得 词义；1朗读课文,学习生字词；名师归纳总结 难点2初步懂得由生字组成的词语；第 1 页,共 9 页教具挂图15、天游峰的扫路人学具天游峰险、高板书游客望而却步半途而废设计扫路人 不累 扫上去扫下来开朗豁达 自信老师活动内容、方式同学活动内容、方式个性化设计- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、启示、揭题1、启示同学回忆：同学们,我们的祖国山河壮美,去多名山风景秀丽

2、,如：安徽的黄山和九华山、四川的峨 眉山、山西的五台山 它们吸引了 很多中外游客；你曾经游玩了哪些名2、揭题、设疑：看了 课 题 “ 天 游 峰 的 扫 路 人 ”, 你 想 知 道 些 什山？游玩之后又有什么感受呢？么？3、天游峰的扫路人有什么特点呢？大家能从他身上受到什么启示呢？二、自读课文1、一读要求：借助汉语拼音读课文,读准生字字音,把课文读正确,读通顺；2、二读要求：在读通顺的基础上,做到流利地读,要有肯定的速度；3、三读要求：默读课文,提出不懂同学按要求自渎课文；的词语和不懂得的地方,做上记号,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - -

3、- - - - - - 老师活动内容、方式名师精编优秀教案个性化同学活动内容、方式设计名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、检查自读成效1、点名分段读课文、订正读音 同学争论分段2、答疑解难3、理清课文脉络依据作者登天游峰的所见、所闻、所感分段 第一段（第 1、2 自然段）：写武夷山天游峰的险峻,以及“ 我” 登上顶峰时的四、再点名分段读课文 欢乐；其次段（第 3 自然段）：写“ 我” 下了山在小溪边 五、作业设计：漫步时发觉了天游峰的扫路人；挑选合适的词语填在括号中,说说为什么这样填写 第三段（第

4、 4-12 自然段）：写“ 我” 在与扫路老 1、在一片（）中,我模糊听见“ 哗 人的交谈中,感受到老人哗” 的声音,颇有节奏 对生活布满自信；地从岭下的竹丛中传来； （清静安静）名师归纳总结 2、茶、很热,很香,似乎一股暖流,第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教 后记课题天游峰的扫路人课时2 主备人1、懂得课文内容,培育朗读才能；教学 目标2、懂得老人不累的根本缘由,把握事实材料,学会辩论；3、学习外貌描写, 知道外貌描写要抓住特点, 反映性格或品质；重点 懂得老人不累的根本缘由,把握事实材料,学会辩论；难点教

5、具课件、挂图板书 设名师归纳总结 学具老师活动内容、方式计同学活动内容、方式个性化第 5 页,共 9 页设计- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、复习 通过上节课的学习,你知道了什么？1、生：天游峰是武夷（板书：天游峰）山第一险峰；齐读其次自然段 2、作者在险峻的天游峰上熟悉了一位 扫路人；这节课就让我们一起去好好 熟悉熟悉这位扫路人；（板书：的扫路人）2、出示图片,同学介 绍老人；（由总体到局二、连续学习新课 部按次序介绍）1、自由读课文, 自己去熟悉一下这位 老人,再介绍给大家；同学自读、争论；3、课文中哪些语句描写了老人的外 貌

6、,找出来读一读；沟通让我们一起来读一读；读到这你会有 什么疑问？是什么吸引了作者,使他 要认真端详老人？找出有关语句读一名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师活动内容、方式名师精编优秀教案个性化同学活动内容、方式设计名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案扫路人的工作累吗？再次朗读天游峰的险峻；他为何说“ 不累” ？老人是如何说 的？指名读；从中我们能感受到什 指导朗读么？（老人对山的宠爱之情）读出“ 轻轻松松、悠闲悠 闲” 的

7、语气；老人说的轻松悠闲,而作者却不禁 倒抽了一口气,他抬头望了望在暮 同学沟通 色中（引读）读到这,你有什 么感受,想说些什么？再来读一读这两段, 感悟 作者对扫路人的佩服；将第 6 自然段与第 7 自然 段进行对比朗读, 进一步 感知懂得,体会扫路人乐 观、开朗、攀登不止的精 神,并提高熟悉,明白：仍从哪些地方可以看出老人那份开只有爱一份事业, 才会从朗、自信,看出他对山的深厚感情？中乐此不疲；找找有关语句读一读；听到这,我紧紧抓住他的名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教后记名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页