2022年汉语拼音声母表,韵母表,整体认读音节表.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 整体认读音节表汉语拼音 +声母表 +韵母表 + 声母韵母表 汉语拼音声母韵母表拼音声母韵母表 声母和韵母表 拼音声母和韵母表声母及韵母表声母韵母表下载韵母表汉语拼音韵母 表嬉戏汉字声母韵母表声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 字母表 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y

2、 z 汉语拼音声母表和韵母表发音声母表：b玻 p坡 m摸 f佛 齿龈音（舌尖音）： d得 t特 n呢 l勒 舌根音（软腭音）： g哥 k颗 h喝 舌面音（硬腭音,龈腭音）：j机 q七 x西 翘舌：（齿龈后音,舌尖后音）：zh知 ch吃 sh师 r日 平舌： z资 c次 s思 韵母表：1 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - a 啊 o 哦 e饿 i 衣 u 屋 v 鱼 ai 爱 ei 诶 ui 威 ao袄 ou偶 iu 油 ie 也 ve 约 er而 an 安 en恩 in 因 un 问 vn 晕 ang昂 en

3、g亨 ing 硬 ong勇单韵母： a o e i u 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母： er 鼻韵母： an en in un vn （前鼻韵母） ang eng ing ong（后鼻韵母）1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si 这 7 个是整体认读音节,它们发音与 声母 zh、ch、sh、r、z、c、s一样,只是整体认读音节发音洪亮 些,而 7 个声母发音要轻短；2yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这 9 个也是整体认读音节,它们和韵母i、u、ie、e、in、n、ing、an发音完全相同,只是形体和作用不同

4、；整体认读音节共16 个,它们可以直接给汉字注音；2 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汉语拼音方案在拼写汉字时仍有一些特殊的规定： 1 知,吃,诗,日,知,雌,思“ 等字的韵母是 i .拼音分别为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si . 2 i 行的韵母前面没有声母时,i 改用 y. 写成 yi 衣 , ya 呀 , ye 耶 , yao 腰 , you 忧 , yan 烟 , yin 因 , yang 央 , ying 英 , yong 雍 . 3 u 行的韵母,前面没有声母时,u

5、 改用 w. 写成 wu 乌 , wa 蛙 , wo 窝 , wai 歪 , wei 威 , wan 弯 , wen 温 , wang 汪 , weng 翁 . 4 行的韵母,前面没有声母时,写成 yu 迂 , yue 约 , yuan 冤 , yun 晕 . 5 行的韵母跟声母 j ,q , x ,拼的时候, 写成 u ,如 ju 居 , qu 区 , xu 虚 . 6 行的韵母跟声母n, l 拼的时候,仍写成 nv 女 , l v 吕 . 7 iou, uei, uen ,前面加声母时,改为 iu, ui, un,例如 niu 牛 , gui 归 , lun 论 . 3 / 9 名师归纳总

6、结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 把一部分音节作为整体认记的记号,在拼读时,不再分成声母、韵 母,而是直接读出一个音,这样的音节就叫做整体认读音节；整体认读音节 16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 这两天,我们在复习汉语拼音,我发觉整体认读音节表对于同学 来说是个难点,难记、难默；同学第一次背、默整体认读音节表 时,全对的人寥寥无几,我认真看了一下,主要的错误在后面的六 个整体认读音节 “ ye yue yuan yin yun ying,

7、这些音节之间没有什么 联系,的确很枯燥、难记；课后,我就在想如何帮忙同学记清它们呢？我反复地读、看,可以编 突然发觉可以采纳 “编口诀 ”的方法来形象记忆； “ ye yue yuan ”成“夜晚,月亮很圆 ”的口诀, “ yin yun ying ying 之间有一朵云 ” 的口诀；可以编成 “前 yin 和后4.前 10 个音节,相对来说好记些；后面 6 个音节,可列出相应的字,编成一句话： “夜月隐,云愿迎； ”意思是： “夜”晚,“月” 亮想要“隐”藏起来, “云” 朵“愿”意帮这个忙,她 “迎”了上来；5.其他资料4 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9

8、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、按次序默写鼻韵母和16 个整体认读音节；提示：此题是复习本周所学的鼻韵母和新学的整体认读音节,让学生在分散学习后,进行一下系统梳理；答案：鼻韵母： an en in un n ang eng ing ong 整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yu n yin 2、读读所学的复韵母儿歌；读写儿歌：平平安安 “ an an an ”摁摁门铃 “ en en en ” , 一片树荫 “ in in in” , 几朵白云 “ n n n”一只小羊 “ ang ang

9、ang ,”一盏台灯 “ eng eng eng ”天上飞鹰 “ ing ing ing” , 一个闹钟 “ ong ong ong ”3、在拼音格中写一写；提示：5 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 复韵母写的时候基本规章、占格与单韵母同；但一点要留意就是 两个单韵母写紧凑才是复韵母,不能分家；6.汉语拼音小常识汉语拼音是记录汉语的符号；只能用来描写一般话语音；它采纳 26 个拉丁字母,形成声母表和 韵母表,和声调符号一起来给汉字注音和拼写一般话；声母：一个音节开头部分的音叫声,用来表示声的字母叫声母；声

10、母有 23 个分别是 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：一个音节声母后面的部分叫韵,用来表示韵的字母叫韵母；韵母共有 24 个；单韵母： a o e i u 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un n （前鼻韵母） ang eng ing ong （后鼻韵母）声调：是指一个字的字调,每个音节除声母、韵母以外,肯定有一 个声调贯穿始终；声调是汉语音节 中不行缺少的重要组成部分,不同的声调可以转变音节所表达的 意思；汉字有四声：阴平（第一声）： g o shu6 / 9 名师归纳总结

11、 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 阳平（其次声） / ： c i pi 上声（第三声）： sh ngt 去声（第四声）： zh nu 整体认读音节：不用拼直接认读的音节；整体认读音节有 16 个； zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 三拼音节： ji hu 中间的 i 和 u 是介母,要读得轻,短； u n hu n ju n ti n jion xi n ji o汉语拼音的拼读规章：前音轻短后音重,两音相连猛一碰； 见 j q x 和 y,要脱帽行

12、礼；汉语拼音的标调规章： a o e i u 7. 1.教给学习复韵母的方法,标拼音按次序, i u 并列标在后；复韵母是复合音,发音时,嘴唇的外形和舌头的位置都有一个变化 的过程；它们的共同点是：先发前一个字母的音,然后滑到后一个 字母,一气呵成,不要分割开来；例如：ai、ei、ao、ou的发音是前重后轻；ie、e 的发音是前轻后重；它们发音的轻重规律为：谁就轻； oeiu 排好队,谁在前面谁重,谁在后面7 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学把握了发音方法,就可以自己学习；2 教给学习鼻韵母的方法教案鼻

13、韵母第一要区分哪些是前鼻韵母,哪些是后鼻韵母；然后教给发音方法；前鼻韵母的发音是：先发前一个字母的音,再把舌尖抵住上齿龈,快速读n,从鼻子出气；后鼻韵母的发音是：先发前一个字母的音,再把舌根抵上腭,发鼻音；同学把握了这种方法,就可自己练习；3 教给学习整体认读音节的方法教案整体认读音节,可以从读音、字形、用法三个方面与声母或韵母进行比较练习；读音相同；声母 zh ch sh r z c s整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si第一组读音相同,只是整体认读音节,要读得长些响些；韵母 i u u ie ue in un ing整体认读音节 yi wu yu ye yue yin yun ying8 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次组字形相近；将每组进行比较、对比,把握变化规律；用法不同；整体认读音节是独立的音节,不再和其他声母组成新音节；声母和韵母不能独立成音节,只能和其他韵母或声母组成音节；9 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页