2022年本科生心理委员试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 本科生心理委员1、 判定题 共情是心理询问中起主要作用的因素；（分值 1.0 ）你的答案：正确2、 判定题 认知、心情情感、意志行为等部分是一个完整的统一体,各种心理过程之间应具有和谐一样的关系；（分值 1.0 ）你的答案：正确3、 判定题 妄图就是指其他人没有的,不现实的想法；特点：病态的坚信；自我卷入；个人独有；（分值 1.0 ）你的答案：正确4、 判定题 心理委员需明白性与恋爱的相关学问,转变对性的态度,挑选同学们能接受的方式,让大家熟悉两性的心理与行为；（分值 1.0 ）你的答案：正确5、 判定题 活动延长的目的在于勉励同学把课程中取得

2、的领会与演练的成果迁移运用到日常生活中；（分值 1.0 ）你的答案：正确6、 判定题 班级辅导主要应当是“指示性的 ” ,辅导者可以对同学做强制的说理；（分值 1.0 ）你的答案：错误7、 判定题 为了更好的明白缘由,“ 为什么 ” 可以常常使用；（分值 1.0 ）你的答案：错误8、 判定题 没有自知力的精神障碍患者在发病期也可以作为心理询问对象；（分值 1.0 ）名师归纳总结 你的答案：错误第 1 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 9、 判定题 当询问师和来访者情投意合时,询问师可以和来访者进展询问以外的关系；（分值 1.0 ）你的答

3、案：错误10、 判定题 心情低落、爱好丢失、快感丢失为抑郁症的核心症状；（分值1.0 ）你的答案：正确心理询问与伴侣谈话没太大区分；（分值 1.0 ）11、 判定题 你的答案：错误心理询问的对象都是有心理问题的人；（分值 1.0 ）12、 判定题 你的答案：错误人性观的不同不会影响到询问方式；（分值 1.0 ）13、 判定题 你的答案：错误14、 判定题 神经症、应激相关障碍、情感障碍（抑郁症）属于非精神病型心理障碍；（分值 1.0 ）你的答案：正确15、 判定题 精神分裂症的特点性症状是留意力不易集中（分值 1.0 ）你的答案：错误16、 判定题 无条件的积极关注不等于赞同来访者的行为；（分

4、值 1.0 ）你的答案：正确17、 判定题 在人格类型理论中,A 型人格的特点表现为：性情不温不火,举止名师归纳总结 稳当,对工作和生活的满意感强；（）（分值 1.0 ）第 2 页,共 23 页你的答案：错误18、 判定题 自杀是可知觉、可预见、可预防的；（分值 1.0 ）你的答案：正确- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 19、 判定题 青少年自杀不仅仅是学习问题,父母感情、个人感情因素往往是他们自杀的重要缘由；（分值 1.0 ）你的答案：正确20、 判定题 一个人自杀未遂后,自杀危急可能终止；（分值 1.0 ）你的答案：错误21、 判定题 想过一次自杀

5、,就会总是想自杀；（分值 1.0 ）你的答案：错误22、 判定题 帮忙有自杀征兆的人不能直接询问他们是否想自杀；（分值 1.0 ）你的答案：错误23、 判定题 谈论自杀的人也可能会自杀；（分值 1.0 ）你的答案：正确24、 判定题 对有自杀危急的人应准时进行危机干预,使其得到充分的宣泄和疏导；（分值 1.0 ）在全人口的死因排序中,由于抑郁症而自杀的居首位；（分值你的答案：正确25、 判定题 1.0 ）你的答案：错误26、 判定题 显现抑郁症的核心症状,病程连续一周以上,即可诊断为抑郁症；（分值 1.0 ）你的答案：错误27、 判定题 神经衰弱是一类精神简单兴奋和脑力简单疲乏、常有心情苦恼和

6、心名师归纳总结 理生理症状的神经症性障碍；（分值 1.0 ）（分值 1.0 ）第 3 页,共 23 页你的答案：正确28、 判定题 真诚不等于自我的发泄；你的答案：正确- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 29、 判定题 共情被认为是心理询问中影响询问关系建立的首要因素,是询问的基本特质；（分值 1.0 ）你的答案：正确30、 判定题 心理学的争论方法具有主观性；（）（分值 1.0 ）你的答案：正确 标准答案：错误31、 判定题 人们对最近的信息能够更好的记忆,这在心理学上称为“ 近因效应 ”；（）（分值 1.0 ）你的答案：正确32、 判定题 外向的人一

7、般不会发生危机；（分值 1.0 ）你的答案：错误33、 判定题 荣格依据 “ 心理倾向 ” 来划分人格类型,提出了内- 外向人格类型学说；（）（分值 1.0 ）你的答案：正确34、 判定题 危机情形下,一个人表现越安静说明这个人受危机影响越小；（分值 1.0 ）你的答案：错误35、 判定题 假如危机的当事人剧烈要求不要告知别人,我们应当敬重当事人保守隐秘；（分值 1.0 ）你的答案：错误36、 判定题 当发觉同学处于危机中时,第一件事就是跑到老师那里报告；（分值 1.0 ）你的答案：错误37、 判定题 危机干预也被称为心情急救；（分值 1.0 ）你的答案：正确38、 判定题 对精神病患者的家属

8、进行综合性心理干预,也是社区心理健康服务名师归纳总结 的重要内容；（分值 1.0 ）第 4 页,共 23 页你的答案：正确- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 39、 判定题 人的大脑中,海马损耗的病人,往往不能回忆刚刚看到的东西的位置；（）（分值 1.0 ）你的答案：正确40、 判定题 人们遇到的应激或挫折不能自己解决或处理时,就会发生心理失衡,而这种失衡状态便成为危机；（分值 1.0 ）你的答案：正确41、 单项题 下面哪个阶段不属于自杀一般会经受的阶段？（分值 1.0 ）A. 意念形成阶段B. 冲突冲突阶段C. 自杀行为挑选阶段D. 谈论自杀阶段你的

9、答案： D42、 单项题 创伤后应激障碍中的主要临床症状不包括（） （分值 1.0 ）B. A. 闪回努力回避与创伤大事有关的想法、感受或谈话C. 难以入睡或睡得不深D. 反复检查或核对你的答案： D名师归纳总结 B. 43、 单项题 精神分裂症的特点性症状（） （分值 1.0 ）失眠第 5 页,共 23 页A. 留意力不集中- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C. 意识范畴缩小D. 被洞悉感你的答案： D44、 单项题 22 岁男性,高校二年级同学,近一年来听课发愣,不做笔记,时有自语自笑,动作迟缓,吃一顿饭要一个多小时,病人5 天前开头终日卧床,不吃

10、饭,不知上厕所；精神检查：意识清楚,卧床不动不语,针刺其身体无反应,肌张力增高,令病人张嘴,反把嘴闭得更紧,把病人肢体摆成不舒适的姿态,可以保持很久不变,躯体及神经系统检查无反常；该患者的正确诊断是（） （分值 1.0 ）抑郁症A. B. 精神发育迟滞C. 癔症D. 精神分裂症你的答案： D45、 单项题 认为四周环境中的无关事物和自己有关（） （分值 1.0 ）B. A. 影响妄图强制性思维C. 痴呆D. 关系妄图你的答案： D46、 单项题 在各种生物、心理以及社会环境因素的影响下,大脑功能失调,导 致认知、情感、意志和行为等精神活动显现不同程度障碍为临床表现的疾病,称为名师归纳总结 （）

11、 （分值 1.0 ）第 6 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 精神分裂症B. 情感性精神障碍C. 神经症D. 精神疾病你的答案： D47、 单项题 （）是一种心理特点,它是顺当实现某种活动的心理条件,它的高低会影响人的活动效率；（分值 1.0 ）A. 才能B. 气质C. 性格D. 动机你的答案： AB. 48、 单项题 思维形式障碍不包括（） （分值 1.0 ）思维贫乏A. 思维迟缓C. 强制性思维D. 妄图你的答案： D49、 单项题 精神分裂症病人往往不承认自己有病,拒绝看病、服药；这是由于名师归纳总结 这些病人存在：（） （

12、分值 1.0 ）第 7 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 情感障碍B. 自知力障碍C. 留意障碍D. 认知障碍你的答案： B50、 单项题 观察外界事物的外形、大小、体积等显现了转变,如观察别人的脸像染了绿漆一样难看；这属于：（） （分值 1.0 ）视物变形症A. B. 空间感知综合障碍C. 感觉倒错D. 幻觉你的答案： A51、 单项题 在自杀干预时,以下哪个做法是正确的？（分值 1.0 ）A.对求助者批评或说教；B.与其争论自杀的是非对错；C.不要让求助者一个人留下D. 否定求助者的自杀意念；你的答案： C52、 单项题 当有

13、自杀大事发生时,并不提倡对其进行公开宣扬,主要缘由是名师归纳总结 （） （分值 1.0 ）第 8 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.影响了自杀者所属集体的声誉；B.防止引起自杀仿照；C.新闻媒体的采访比较烦；D. 自杀者的家属会更加难过；你的答案： B53、 单项题 对刚显现自杀行为的人,第一要做的事情是（） （分值 1.0 ）A.打 110 报警；B.通知其监护人；C.立刻送到最近的急诊室进行抢救；D. 对其进行劝告；你的答案： C55、 单项题 以下哪些说法是正确的（） （分值 1.0 ）A.危机干预就是帮忙当事人解决引起危机的

14、问题B.危机的当事人在危机大事后确定会变得比较脆弱C.当我们做不了的时候,最好不要陪在危机当事人身边D. 心理健康的人也会发生危机你的答案： D56、 单项题 _的人自杀前向他人发过自杀前的一种预兆或者一种求救信号；（分值 1.0 ）A.80% B.50% 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.30% D.10% 你的答案： A57、 单项题 在我国 15 至 34 岁人群中,（）是第一位死因；（分值 1.0 ）A.生病B.自杀 C.车祸 D. 溺水你的答案： B58、 单项题 媒体大量、反复对自杀行为曝光,会使公

15、众误以为自杀是自我解脱的 “ 正常 ” 行为而显现仿照潮；其中_更简单在媒体误导下盲目仿照；（分值1.0 ）A.儿童B.老年人 C.青少年 D. 哺乳期妇女你的答案： C名师归纳总结 B. 59、 单项题 （）强调自我在动机过程中的能动作用；（分值 1.0 ）第 10 页,共 23 页A. 动机归因理论自我实现理论- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C. 自我打算理论D. 社会动机理论你的答案： C60、 单项题 如来访者要你对其想自杀的事情赐予保密时, 你应当（） （分值1.0 ）A.不要答应B.答应C.模糊蒙混D. 缄默,不说话你的答案： A61、

16、单项题 “ _ 效应 ” 被用来专指仿照自杀的行为；（分值 1.0 ）A.蝴蝶B.皮特C.威特D. 山姆你的答案： C62、 单项题 哪些言语上的征兆不是自杀前预兆？（分值 1.0 ）A. “ 我想死 ”名师归纳总结 B. “我全部的问题都终止了”第 11 页,共 23 页C. “ 我的生活毫无意义”D. “我有些紧急 ”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 你的答案： D63、 单项题 当你发觉某同学的自杀危急性很高,以下哪种处理方法不合适；（） （分值 1.0 ）A.让他一个人待会儿,你去找其他可以帮忙的人；B. 陪他去心理卫生服务机构或医院接受评估和

17、治疗；C. 通知其监护人；D. 24 小时亲密监控；你的答案： A64、 单项题 在中国,自杀的危急因素相互之间有协同效应 主要的危急因素？（分值 1.0 ）. 以下哪项不是中国B. A. 抑郁程度高生命质量低C. 焦虑程度高D. 死前两天有严峻的人际关系冲突你的答案： C65、 单项题 自杀前行为上的征兆不包括_； （分值 1.0 ）B. A. 显现突然的、明显的行为转变将自己宝贵的东西送人C. 愤慨,与人吵架D. 有条理地支配后事你的答案： C名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 66、 单项题 关于危机以下哪个

18、是错误的（） （分值 1.0 ）B. A. 危机就是生活中的困境、破坏大事危机是一些个人的困难和境遇,这些困难和境遇使得人们无能为力C. 危机指的是个人因这种破坏所产生的可怕、震动、哀痛的感觉D. 危机就是不能解决或处理应激或挫折时的心理失衡你的答案： A67、 单项题 患者听到两个以上的声音在一旁将患者称为“ 他” 来评论其一举一动,如同实况转播,如“ 他在做饭,他现在出门了,他要进厕所了” 等；这属于：（） （分值 1.0 ）B. A. 言语评论性幻听言语命令性幻听C. 思维鸣响D. 机能性幻听你的答案： A68、 单项题 关于干预策略,以下错误选项（） （分值 1.0 ）A. 削减与家人

19、、伴侣接触B. 勉励当事者将自己的内心情感表达出来C. 说明危机的进展过程D. 多倾听你的答案： C 标准答案： A名师归纳总结 69、 单项题 以下哪项不属于危机干预步骤（） （分值 1.0 ）第 13 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.保证求助者安全B.供应支持C.替来访者制定方案D. 得到承诺你的答案： C70、 单项题 （ ）阶段是班级心理健康训练活动的核心,占据了整个活动的主要部分；（分值 1.0 ）A.工作阶段B.领会与共享C.促成行动D. 总结你的答案： A71、 单项题 高校生中需关注的反常行为不包括（） （分值 1

20、.0 ）A.自言自语,言语散漫,无法沟通者B.沉溺于网络、电子小说者C.言语、情感、行为表现稚嫩或怪异D. 学习不积极你的答案： B 标准答案： D72、 单项题 （）意味着完整的接纳一个人；即接纳一个价值观和自己不同甚至名师归纳总结 差距很大的来访者,并与之公平沟通；（分值 1.0 ）关注第 14 页,共 23 页A. B. 敬重- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C. 懂得 D. 关怀你的答案： BB. 73、 单项题 （）是最重要的会谈技术,是询问工作的基础；（分值 1.0 ）A. 情感反应内容反应C. 共情D. 倾听你的答案： D74、 单项题

21、确定危机问题,尽量不使用（） （分值 1.0 ）A.倾听技术B.开放式提问 C.封闭式提问 D. 共情你的答案： D 标准答案： C75、 单项题 以下不属于班级心理活动的个别辅导技术的是？（） （分值1.0 ）A.专心与倾听B.共情 C.整合体会 D. 详细化名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你的答案： C76、 单项题 “ 现在我们已经商讨了你方案要做什么,下一步将看你如何向他表达自己的愤慨心情；请跟我讲一下你将实行哪些行动,以保证你不会大发脾气,防止危机的升级 ” （ ） （分值 1.0 ）A.这句话是干预

22、者在向危机当事人得到承诺B.这句话不合适跟危机当事人说C.这句话说明干预者在向当事人施加压力D. 这句话干预者似乎是一厢愿意你的答案： A77、 单项题 暖身活动一般可采纳语言与非语言两种形式,属于言语形式的是：（） （分值 1.0 ）A.大风吹B.松鼠与大树C.马兰花开D. 滚雪球你的答案： D78、 单项题 班级心理辅导活动进程的第一步为暖身活动,其次步为（）（分值 1.0 ）A.自我探究B.活动延长C.催化互动与共享D. 创设情境或设计活动你的答案： D名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 79、 单项题 危机

23、干预工作人员的职能不包括（） （分值 1.0 ）B. A. 帮忙当事人正视危机启示、引导危机当事人C. 帮忙当事人获得新的信息和学问D. 赐予危机当事人想要的保证你的答案： D80、 单项题 （）是指询问员把来访者言语和非言语行为中包含的情感整理后,反馈给来访者；（分值 1.0 ）A. 情感反应B. 内容反应C. 共情D. 反射你的答案： B 标准答案： A81、 单项题 情感反应最有效的方式是针对来访者（）的情感；（分值1.0 ）B. A. 谈某件事时此时此刻C. 心情表露时D. 谈某种感受时你的答案： B名师归纳总结 82、 单项题 表达共情要用（）的语气,请来访者反馈并修正；（分值 1.

24、0 ）第 17 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 确定性和明确性B. 明确性和探干脆C. 确定性和指导性D. 尝试性和探干脆你的答案： D83、 单项题 （）是罗杰斯特别强调的,使来访者人格产生建设性转变的关键性条件之一；（分值 1.0 ）积极关注A. B. 建设性看法C. 询问关系D. 无条件敬重你的答案： DB. 84、 单项题 在心理学界,（）被称为积极心理学之父；（分值 1.0 ）A. 彼得森希斯赞特米哈伊C. 戈尔曼D. 塞利格曼你的答案： D85、 单项题 对外界刺激的感受性增高,如神经衰弱患者可感到阳光特殊刺眼,名师

25、归纳总结 风声特殊震耳等；这种现象叫（） （分值 1.0 ）第 18 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 感觉倒错B. 感觉减退C. 感觉过敏D. 体感反常你的答案： CB. 86、 单项题 （）应当布满整个询问过程；（分值 1.0 ）温和和建议A . 说明和热忱C. 温和和热忱D. 懂得和帮忙你的答案： C87、 单项题 对外界刺激的感受性减低,如抑郁患者对剧烈的疼痛刺激只有稍微的感觉；这种现象叫：（） （分值 1.0 ）体感反常A. B. 感觉减退C. 感觉过敏D. 感觉倒错你的答案： B88、 单项题 以下哪项不是危机干预者的

26、基本职能（） （分值 1.0 ）名师归纳总结 B. A. 督促当事者接受帮忙和治疗第 19 页,共 23 页可以赐予保证- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C. 可能的话,在日常生活中供应必要帮忙D. 帮忙当事者防止一些应激性境遇你的答案： B91、 单项题 艾利斯（ A. Ellis）的理性心情疗法强调通过转变来访者的（认知）来进行心理治疗？（分值 1.0 ）A. B. 心情C. 行为D. 留意你的答案： A92、 单项题 系统脱敏疗法是哪种询问流派的治疗手段？（） （分值 1.0 ）B. A. 精神分析行为疗法C. 认知疗法D. 森田疗法你的答案：

27、B93、 单项题 在危机干预时,以下做法哪项是正确的（A.明白危机的来龙去脉B.建立良好的关系C.支持当事人的观点D. 训练当事人不要太冲动） （分值 1.0 ）名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你的答案： B94、 单项题 一般来说,一个人由危机显现至复原平稳大致是（） （分值1.0 ）B.57A.46周周C.68周D.48周你的答案： CB. 95、 单项题 观看学习法是由理论是由心理学家（）提出的；（分值 1.0 ）A. 华生斯金纳C. 班杜拉D. 巴普洛夫你的答案： CB. 96、 单项题 心理危机干预中

28、的支持技术就是（） （分值 1.0 ）A. 支持当事者的行为支持当事者的观点C. 赐予当事者的精神支持D. 说明和评判危机的缘由你的答案： C名师归纳总结 97、 单项题 设计班级心理辅导活动时所创设的情境肯定要（） （分值 1.0 ）第 21 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.源于已有案例B.符合主题需要C.源于同学生活实际D. 符合专业理论你的答案： D 标准答案： C98、 单项题 班级心理辅导活动中,暖身活动的主要作用是（） （分值 1.0 ）A.排除防备心理B.活跃气氛C.嬉戏消遣D. 放松你的答案： B 标准答案： A9

29、9、 单项题 组织开展班级心理健康训练活动是特别适合的,以下缘由不正确的是（） （分值 1.0 ）A.班级同学年龄相仿B.心理委员有事可做C.拥有同样的心理进展课题D. 心理进展水平基本相同你的答案： B100、 单项题 当你来到危机现场,当事人是你的好友（A.你应当替她保密,假如她这样要求；B.你很明白她,可以临时不通知家属） （分值 1.0 ）名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.你可以 24 小时陪伴她,不要让生疏人来陪护D. 陪伴在她身边,保证她的安全,并通知相关人员你的答案： D名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 23 页