2022年杠杆的应用教学设计方案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题:杠杆的学习必备欢迎下载应用教 学 目标: 1、知道杠杆的应用分三种情形及三种杠杆的特点,会举 例说明;2能用杠杆的平稳条件解决简洁的问题和简洁的运算;3、培育同学的动手才能和科学探究才能;重点、难点: 1、会判定三种杠杆的分类及其特点;2、能用杠杆的平稳条件解决一些实际问题;教 学 时 间: 1 课时 教 具:起子 汽水一瓶 、镊子、天平、多媒体;设 计 思 想: 1、课前布置同学通过上网或到图书馆,查阅关于杠杆 的资料,然后完成小论文:“ 杠杆在生活中的应用”或“ 杠 杆的分类” ;2、依据理论联系实践的原就,启示同学多举诞生活、生 产
2、中应用杠杆的典型实例,让同学动手通过试验,提出杠 杆可分为省力、费劲和等臂杠杆,使同学从感性熟悉逐步 上升到理论学问,培育同学的动手才能和科学探究才能;教 学 过 程:引入:复习 1、 什么是杠杆?2、杠杆的平稳条件?我们先来听一个小故事:“只要您让我有一个地方站着,我就可以把地球推动起来; ”古希腊大数学家阿基米德对国王说;“哈哈!你太吹 牛了! ”国王大笑着说: “你先给我推动一样东西看看,看你讲的话怎么 样;” 当时,国王造了一只很大的船,可是没有方法推到水里去;即使 把全城的人都集合起来,唯恐也不能推动;国王对阿基米德说:“那么,就请你来帮忙吧,把这条船推动到水里去吧,我的吹牛家!”
3、阿基米德 满口答应;他细心设计了一套复杂的杠杆和滑轮组合成的机械,末端留 了一条拉绳,然后请国王来看表演;这一天,海边,人山人海;那艘大 船,长十几丈,高几层楼,的确是一个庞然大物;阿基米德将那一条小 绳交给了国王,说: “请你拉一下吧,一切都解决了;”国王半信半疑,手里拿着绳子,先看了看,然后这么轻轻一拉;奇迹显现了:大船移动 起来,慢慢地向海里滑去就象耍魔术一样;国王瞪大了眼睛,张着嘴半天才说: “这,这是怎么回事,莫非有上帝在相助?一阵欢呼声;”立刻,岸上爆发出名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下
4、载在这个小故事里, 聪慧的阿基米德奇妙地运用了杠杆,今日我们就 来学习杠杆的应用,杠杆对人们有什么应用 呢 ?(投影)(动画 1 翘翘板)从幼儿园放学后的小明、小伟和大勇正在玩翘翘板,他们三人一 起站在翘翘板上,站在同一边的小明、小伟一下子将大勇翘了起来,大 勇怎样才能将他们两人翘起来呢?对,大勇快速滑向翘翘板的外端,也就是增加大勇的力臂,这样大勇一个人就可以将他们两个人翘起来;省力杠杆;对于大勇翘翘板这时候就是一个这时小明、小伟怎样才能将大勇再次翘起来?他们可以象大勇一样,通过增加力臂的方法,滑向翘翘板的外端;仍可以再加上一个人,通过三个人的力气将大勇翘起来;这时对于他们 三人翘翘板这时候就
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