2022年《简谱基础知识》.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 简 谱基 础知 识我 每 天 抽 一 点 时 间 , 就 简 谱 基 础 知 识 讲 一 课 ； 但 愿 其 他 老 师 , 就 所 讲内 容 赐予 补充 ,使 其完 整 .易 学；今 天 先讲 第一 课 - 简 谱的 概述一 , 音的 概况1. 音 是 什么 ？许多 教材 上只 讲“ 音,是 由物 体振 动而产 生 的；”而 没讲 是什么 ？ 我认 为；音 就 是空 气波 ！在 宇宙 中 存在 有很 多种 波,电 磁波 . 光波 等等 ；空 气 波只 有 在 有 空气 的星 球存 在,假如 在太 空中 两

2、个人 对 话,只 见张 嘴而听 不 到声 音,所 以 在 太 空 中 是 不 存 在 声 音 的 ； 这 个 “ 空气 波 ” 是由 物 体 振 动 而 产 生 的 ； 请 琴 友 们回 答； 声音 在水 中 会是 什么 样的 ？2. 音 （ 空气 波） 的物理 属 性（ 1）音 的高 底；物 体受 力 后每 秒振 动次 数（ 即频 率）决 定音 的高 低；频率 高 音 就 高 , 频 率 低 音 就 低 ； 人 耳 可 以 感 受 到 的 频 率 是 16Hz-20000Hz 之 间 （ Hz 为赫 芝 ）,低 于 16Hz 的 为超 长波 ； 高于 20000Hz 的为 超 短波 ；这 些

3、 人是 听不 到的 ,而 动 物界 中所 感受 到的 范 围也 是不 同的 ；（ 2） 音的 长短 ；它取 决 于物 体振 动的 连续 时 间；（ 3） 音 的 强 弱 ； 它 取 决 于 物 体 振 动 的 振 幅 大 小 ；（ 如 对 振 幅 不 太 了 解 的 ,我 可 以画 个图 来说 明）二 , 简谱 的起 源 它起 源于 16 世纪的 欧 洲,到 18 世纪 中叶 时 法国 思想 家 - 卢梭 ,以 阿拉伯 数字 1.2.3.4.5.6.7代 表 唱名 do.re.mi.fa.sol.la.xi这 七个 音的记 录 音乐 的 第 1 页,共 9 页 细心整理归纳 精选学习资料 -

4、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -方 式 ,在 后人 的进 一步 研 究整 理下 ,逐 步形 成 了较 为完 善的 简谱 记 谱法 ；19 世 纪 末,简谱 由日本 传 入中 国；近代 音乐 教 育家 - 沈 心 工,是 我 国简 谱记 谱 法 的 积极 传 播者, 中 国 最 早的 简 谱歌集 - 学 校 唱歌 集 就 是 他 编写的 , 时间是1904 年 ,（ 据 中 国大 百科 全书记 载）今 天 就简 单的 讲这 些吧 , 内容 和前 面相

5、同的 就 不讲 了, 好了 ,下 课 ；今 天 抽空 连续 讲简谱 知 识第 二课 ,（ 对不 起！应当 每天 一课,便于 学习 ；可 时 间不 答应 ；就 不定 日 吧） 简 谱知 识其次 课 .简谱 的记 谱 符号 （ A）一 , 如何 懂得 音名 和唱 名 ？我 们 知道 世界 上什 么事 物 和物 体都 有自 己的 名 称,比如 汽车 吧,“ 汽车 ” 这个名 称 . 是 个 大 类 的 通 称 , 各 种 汽 车 仍 有 自 己 特 定 的 名 称 , 如 ；“ 大卡 车 ”,“ 公共 汽 车”,“ 小骄车”,“ 吊车” 等等 等等 ；“ 声音” 也是个 大 类的 通称 ,各 种声

6、音 也有 自 己 特 定 的 名 称 , 而 声 音 的 特 定 名 称 是 根 据 音 的 高 低 划 分 的 , 从 人 耳 可 以 感受 到 的声 高 . 都有 相应的 名 称；声音的名 称是 以 C, D, E, F, G, A, B7 个英 文 字 母 命 名 的 ； 中 等 频 率 （ 音 高 ） 的 音 , 我 们 称 为 小 字 一 组 的 c,d,e,f,g,a,b 频 率大约 在 100 多 Hz 到 500Hz 吧 ,再 高点 的音称 为 小字 二 组 , 三 组 . 等 , 而 低 的 音 称 为 小 字 组 , 再 低 的 音 就 称 为 大 字 组 , 大 字一 组

7、 , 大 字 二 组 .等 ； 所 以 不 管 是 什 么 音 （ 拍 手 的 声 音 , 说 话 .唱 歌 的声 音,汽车 喇叭 的声音 ,鸟 叫的 声音,乐器 发 出的 声音 等）,按频 率（ 高低 ）都 可 以找 到相 应的 名称 的 ；而 音 乐中 的唱 名只 有 7 个 ；“do,re,mi,fa,sol,la.xi,”在 简谱 记谱时 我 们就 用 第 2 页,共 9 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -数

8、 字 “ 1.2.3.4.5.6.7” 来代 表 , 不 可 能 用 唱 名 “do,re,mi,fa,sol,la.xi,”去 记 谱吧 , 我们 不要 把“ 1.2.3.4.5.6.7 是 简 谱的 “ 简” 之所在！二 , 简谱 中的 音符 与休 止 符（略 ）三 , 四分 音符 与四 分休 止 符” 这个数 字懂得 为 唱名 ；用 这些 数字 来 记谱 ,我 们 知 道 , 音 乐 中 有 的 音 长 , 有 的 音 短 , 在 就 需 要 我 们 了 解 什 么 音 符 长 ,什 么 音符 短；乐 谱 中 , 我 们 把 没 有 附 加 符 号 的 基 本 音 符 叫 做 四 分 音

9、 符 , 如 “ 1, 3, 5, 2”等 , 一 般 情 况 下 , 四 分 音 符 为 一 拍 , 也 就 是 说 , 将 一 个 整 体 一 分 为 四 , 其中 的 一 个 部 分 就 是 这 个 整 体 的 是 分 之 一 ； 在 音 乐 中 , 如 果 我 们 将 这 个 整 体界 定 为一 个一 个音 符,称 为全 音符 ；而全音 个 四 分音 符时 值的 和, 即 四拍 ；符 所需 要唱 .奏 的时值 ,就是 四有 了 四分 音符 就有 四分 休 止符 相对 应,“ 0 ”,没 有任 何附 加符 号的 基 本休 止 符 ；第 三 课 .简谱 的记 谱符号 （ B）一 , 节拍

10、与节 奏的 概念 不 要混 淆！很 多 音乐 书对 这两 个概 念 说明 的都 很透 彻,但 越想 讲透 .就 越罗嗦 ,让人 一 看 就 明 白 , 一 学 就 懂 , 就 是 不 便 记 忆 , 有 的 仍 容 易 搞 混 这 两 个 概 念 ； 我 就 尽 量 用简 单语 言解 释一 下 ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -节拍 - 就是 每小节 里 的拍 子数； 比如四 分 之二 叫 二拍

11、子 , 四 分 之三 叫三拍 子,四分 之四 叫 四拍 子 . 等（以 分子 而 言）,这 个 二拍子 ,三拍子 ,四拍 子 就是 节拍 ； 我 们 要 记 住 的 是 , 拍 子 内 的 强 弱 关 系 ；二拍 子 是“ 强.弱 ”,三拍子 是“ 强 .弱 .弱 ”,四拍子 是“ 强 .弱 .次 强 .弱”；这 个 强 .弱 关系 是 在小 节内 构 成的 ,二拍子 ,三拍 子,四拍 子 都有自己 的 强 .弱 构 成关 系,每 一 种强 .弱 构 成关 系的 循环 反复 , 就是 节拍 ；节奏 - 就 是用 强弱关 系 组织 起来 的各 个音 的 长短 关系 ；它指的 是 音的 长短 ,节

12、 拍指 的是 拍数（ 由于 有拍 数了 才有强 弱 关系 ）；它们 的指向 不 同,所以 就 不 会 混 淆 了 吧 ； 我 在 一 本 书 中 看 到 , 对 节奏 是这 样 解 释 的 ；“ 由“ 强.弱 ”（ 二 拍子 ）组 成强 弱关 系 的模 式,就是 节奏 ；”；我 认为 这个 说明不 但 不准 确,仍容 易 让 读 者 混 淆 与 节拍 的概 念 ； 从 字 面 上 看 , 好 象 是 在 解 释 节拍 吧 . ；二 , 拍子 与拍 号拍 子 - 就 是 节 拍 的 单 位 拍 ； 比 如 以 四 分 音 符 为 一 拍 ； 每 小 节 有 两 拍 , 就是 四 二拍 子 . 等

13、拍 号 - 就 是 代 表 拍 子 的 记 号 ； 它 是 用 分 数 来 标 记 的 , 分 母 表 示 以 什 么 音符 为 一拍 ,分 子表 示每 小 节里 有几 拍； 比如 2/4 ,3/4 分母是 4, 表 示以 四分 音 符为 一拍 ；分 子是 2 和 3, 分别 表示每 小 节里有 2 和 3 拍；三 , 连谱 号和 连音 线有 些 乐曲 采纳 多行 乐谱 同 时演 奏或 演唱 时,要 用 连谱号 连接起来 ；通常 有两 种,一种 叫花 连谱号 “| ”,用 于钢 琴,电子 琴,扬琴,古筝 等等 演 奏曲 谱；一 种 叫直 连谱 号“ | ”, 多 用 于合 唱 . 合奏 的曲谱

14、 ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -连 音 线 - 就 是 记 在 音 符 上 方 的 弧 线 ； 也 有 两 种 , 一 种 叫 同 音 连 音 线 , 它 将 两 个音 高相 同的 音连 接 起来 ,表 示将 两个 音 的时 值相 加,读谱 时 只唱 .奏 一 个 音高,也叫延音线 ；另 一种 叫异 音连线 ,它 将几 个不 同音高 的 音连 接 起 来 ,表 示这 几个 音要 唱 .奏 的

15、连 贯 .圆 润；今 天 就讲 到此 ,有 不足 的 地方 ,仍 请老 师们 补 充和 砸正 ！Originally posted by shsyljgat 2006-8-3 18:32: 请 问 爱琴 老师, 我 们在 拉 二胡 时是 不是 要体 现 每个 节拍 里的强弱 关 系 呀？ 也就 是说 强的 时 候弓 子是 不是 要拉 重 一点, 弱的 时候弓子 是 不是 拉轻 一点 ,节 拍 里的 强弱 关系 主要 是 起什 么作 用？本人乐 理 学问 太差 ,所 以问 的 问题 非常. 啊, 我 看 是 提 到 点子上 了 ,哈 哈 总 算 有 人 提 问 了 , 您 这 问 题 哪 是 稚

16、嫩 （ 其 实 也 是 在 提 醒 我 ；应当 解 答 些 什 么 问 题 ） 谢 谢 ！ 我 很 高 兴 用 我 浅 薄 的知 识 . 和 肤浅 的理 解来解 答 ,也 许可 以起 到“ 抛砖 引 玉 ” 的作用 吧；我 先 来回 答“ 节拍里的强 弱 关系 主要 是起 什么 作 用？”,后 面的 问题 就 不解 自 明 了 ；您 先 看 这 个 ：“ ；. . ； . . ； . . ； . . ； . . ； . . ； . . ； . . ； . . ” 和“ ；” 或“. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .” 这一个

17、 3/4 拍 的曲 目 ,看 了 点 表 示一 个音 ,“ ；” 表示强 拍音 ,“. ” 表示弱拍 音 ,这 是 以 后 有什 么感 觉？ 没有 了 强弱 关系 看起 来也 乱 ,且盯 不住 哪到哪 了 . ；具体 的 说 ,比 如十 六分音 符 的“ 1232 1232 1232 1232.” 假如没 有强 弱 关系 的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -话 , 到中 间就 变成 “2321 2

18、321.” 或“3212 3212.” 了, 假如 音程再 复 杂点,那 就 更 乱 套 了 ； 做 个 实 验 ； 您 用 嘴 连 续 说 “ 明白 了明 白 了. ” 三个 字 , 每个 字 的强 度一 样,发音 时 间（长 短）一 样,别人听了 就是 “ 白了明 ”, 另 一个听 的 是“ 了明白”（ 要 是字 数 多了 就更 乱了 ）,听 不 明白 您在 说什 么；如 果把 “ 明”字 有 意说 的重 点,不管 你 连的 多快 ,大 家都 能 听懂 说的 是什 么；这 就是 “ 节 拍 里 的强 弱关 系主 要是 起 什么 作用”！如 果 二 胡 只 是 模 仿 哪 种 声 音 , 可

19、 以 不 去 管 强 弱 关 系 . , 如 果 用 二 胡 演 奏 音 乐 的话 ,那 就必 须强 调 节拍 ！强 拍就 要拉 的 重点 ,否 就就 是没 有 起伏 “ 乐 音 串 ”, 您 说 能 有 情 感 吗 ？ 当 然 很 多 乐 曲 的 强 弱 , 是 根 据 情 感 的 需 要 而 变 化 的 ；又 如 蓝花 花叙事 曲中 抬进 周家 的 第 一小 节里 的高 音滑 音 “7”,虽然 在 第 二 拍 是 弱 拍 , 也 应 该 强 奏 ！ 因 为 就 这 个 “ 7”（ 不 稳 定 音 ） 恰 巧 体 现 了 蓝 花 花 的 “ 死不 相 从 ” 的倔 强 劲 , 这 也 是 陕

20、 北 民 歌 的 一 个 小 特 点 吧 , 可 惜 很 多 人 都 没 注 意 到 ,（ 此 仅 我 个 人 看 法 哦 ）, 有 关 这 点 , 我 前 年 发 过 贴 论 述 , 感 兴 趣 可 以 找 找 看 ； . 话 扯 远 了 , 回 过 头 再 说 ； 二 胡 在 演 奏 乐 曲 时 , 应 该注 意 重拍 的处 理；一般 的 练习 曲,我们 希 望 老师 们补 充和 砸正 ！ 感谢 提问 ！可以 按 节拍 来练 习；就说 这 么多 吧,第 四 课；音 的高 低（ A）一 , 乐音 体系 1. 什 么叫 乐音 ？在 我 们搞 清晰 “ 乐音体系 ” 前,先搞明 白 乐音是什么

21、？前 面我 们清 楚 了什 么 第 6 页,共 9 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -是 声音, 但 不是 全部的 声 音都 可以 用于 音乐 ；比如 ；挂玻 璃的声 音 ,汽 车刹 车 声 音 , 各 种 机 器 发 出 的 声 音 和 人 无 法 忍 受 的 声 音 等 等 ； 这 些 声 音 称 谓燥音, 不 利人 体健 康；那么 乐音 就是；可 用 于 “ 音乐 ” 的声音；如各 种乐 器发 出 的声 音,人

22、 声和部 分 可以 接受 的燥 音,象海 浪声 .鸟叫 .甚 至大 炮 声（多用 于 交响 音乐 ）, 我们把 这 些声 音通 称 乐音； 2. 什 么叫 乐音 体系？在 音乐 中 所使 用的全 部 乐音的 总和 , 叫 乐音 体系 ！ 也 就 是说； 乐 音体 系包 括 了所 有的 乐音 ,但 并 不是 全部 的乐 器都 可 以将 全部 的 乐音 奏出 来的,那 是 由于 .各 个乐 器的结 构 和特 性的 不同 ,而 都 有各 自的 音域 范畴 ；比如 二胡 的 音 域 范 围 是 ； d1-e3, 再 高 效 果 就 不 好 了 （ 这 也 视 二 胡 而 论 ）； 在多 声 部音 乐中

23、 ,高 音 .中 音 .低 音乐 器就 担任着 不 同声 部的 演奏 ； 3. 什 么叫 音级 ？乐 音 体 系 中 的 各 音 , 叫 做 音级 ； 我 们 应 该 注 意 的 是 ； 这 个 各音 必需 是 在乐 音 体系 之中 ,这 样才 有 参照 音, 假如 离开 这 个 那 仍 有什 么 级可言！体系, 也就 没了 参 照音,音 级 分为 两种 ；一 是 基本 音级 ,以 C.D.E.F.G.A.B七个 字母 命名的 音 叫基 本音 级 ； 二 是 变 化 音 级 #C.#E.bC.bE 等； 4. 什 么叫 音列 ？,被 升 高 或 降 低 的 基 本 音 级 叫 变 化 音 级

24、； 如 ；乐 音 体系 中,按音 高顺 序 ,由 低到 高或 由高 到 低排 列起 来的 音,叫 做音 列；其 中 ,由 低到 高, 是上 行 音列 ；由 高到 低是 下 行音 列；二 , 半音 与全 音细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -在 乐 音 体 系 中 , 音 的 最 小 音 高 距 离 , 叫 做 半 音 ； 比 如 键 盘 乐 器 的 钢 琴 吧 ,起 初 键 盘 与 键 盘 之 间

25、都 是 半 音 , 两 个 半 音 之 间 是 全 音 , 演 奏 有 些 音 程 大 的音 符 时,这 手指 跨度太 大,不便 把握 ；后来 就 用 黑键 放在一 个全 音 之间 做半 音 , 缩 短 了 自 然 音 程 键 的 距 离 , 便 于 演 奏 , 也 就 形 成 了 现 在 的 键 盘 布 局 形 式 ； 否 就 的 话 , 那 钢 琴 的 最 低 音 到 最 高 音 要 多 长 的 距 离 ？ 可 能 一 首 乐 曲 需 要 几 个 人 同 时 演 奏 （ 配 合 ） 才 能 完 成 吧 ； 可 吉 他 的 音 格 仍 是 半 音 关 系 ,好 象 无 法 改 革 , 也 只

26、 好 用 多 弦 （ 六 根 ） 来 祢 补 了 ； 二 胡 的 音 域 之 间 是 无 级 的 , 这也 是二 胡难 学的 地 方, 恰巧 也是 最有 魅 力和 最居 人性 .情感 的 地方 ；我 就 喜爱 这滑 音啊 .揉弦 啊 . 哈哈 两 个 半音 相加 就形 成一 个 全音；在自又扯远 了,但这 都是 小学问 ；说 回来 ；然音程 中 半音 是在 3-4 和 7-1 （ 高一级 1 哦 ,电 脑打 不出上 点 来）,我们 在二 胡演 奏 时特 别要 留意 这两 个 半音 的 指 距 关系 ；其 实琴 友们 都 明白 ,就 不罗 嗦了 ；三 , 音级 结构基 本音 级中,固定的音 高排

27、 列是 有一 定规 就 的,以C 音为 do 音 ,就 形成一 个 很规 范的 音列,叫C 大 调音 阶,它 们是 ； C 1do.D 2re.B 7xi.C 1do ； C 大 调音 级的结 构 是； 1 全音 2 全音3 半 音 4 全音 5 全音6 全 音 7半 音 1；我 们可 以看出1-1 （ 高一 级 的 1） 八 个音 中, 只有 3 到 4 和 7 到1 之 间 是 半音 关系 ,其 他 相邻 两音 只间 都是 全 音关 系, 从而 形成 “ 两全一半 加 三 全一 半” 的结构；这 种 结构 就是 常用 的音 阶 排列 规律 ；记 住 ； 在 以 后 所 要 学习 的 有 关 大 调 内 容 中, C 大 调 音 阶 排 列是一 个 重 要 的 依 据 哦；今 天 就讲 这么 多吧 ,请 老 师们 补充 砸正 ！完 成 任务 了 . 啊 就下 课 ！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -