2022年树立正确的消费观教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三课树立正确的消费观教学设计（一）学问目标 1、识记四种消费心理的含义；2、懂得怎样正确看待、评判各种消费心理；3、懂得四大消费原就的内涵；4、懂得艰苦奋斗在今日并不过时；5、依据理智消费的原就,模拟一份家庭消费方案；并结合个人行为,说说怎样 才算应当理智的消费者；（二）才能目标 学习“ 消费原就” 时,让同学结合自身实际,模拟一份家庭消费方案,从而提高同学参加经济生活的才能（三）情感、态度与价值观目标1、通过本框学习,向同学进行艰苦奋斗、勤俭节省的思想政治训练,从而使 同学树立正确的消费观；2、通过本框学习,使同学树立环保

2、和绿色消费的理念,针对今日环境污染等 问题,引导同学树立可连续进展观念；3、通过本框学习,使同学养成适度消费、量入为出等消费观念,成为理性的 消费者；教学重点 做理智的消费者,树立正确的消费观；教学难点 适度消费教学方法 1、本课教学内容贴近同学实际,为同学所熟知；同时,同学观点可能各不相 同,所以,可实行“ 争论式” 教学方法；2、在教学中可组织同学开展“ 争论性学习” ,让同学对消费进行社会调查；教学过程（一）导入新课通过上节课学习,我们知道了消费的类型、消费结构的变化,也重点学习了影响消费的因素,知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响；其实,我们

3、的生活消费不仅受客观因素的影响,仍受消费心理的影响,在这些因素的影响下,我们应当树立怎样的消费观？这就是其次框的内容名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（二）进行新课 一、树立正确的消费观 1、消费心里面面观 老师点拨：我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经受等客观因素的影响；这些外 部因素常常影响到消费过程中的心理活动,使消费带有复杂性；然后多媒体播放：老师节 期间,学校生纷纷给老师送礼物；元旦前后,同学之间互送礼物的调查情形,设问：你是 不是也有如此经受？这是受什么心理的影响？我们应当怎样正确

4、对待？同学活动：积极摸索与争论,每组选出代表,发表见解,回答疑题（1）从众心理引发的消费 老师点评：有从众心理的人,看到很多人在做同一件事情,便情不自禁地加入,这种消费 会受别人行为、别人评判的影响；人们追随时尚的心理,往往能够引发对某类、某种风格的商 品的追求,并形成流行趋势；商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品；所以,我们 是否消费应当从实际动身,不能盲目从众；（2）求异心理引发的消费老师活动： 引导同学阅读教材P23 利用“ 探究活动”设问：你是不是也有小林的消费心理？我们应当看待这种消费行为？同学活动：仔细阅读教材内容并热闹争论,回答自己不同的看法 老师点评：青年人应当有自己的

5、个性,个性的展现往往通过自己的消费行为表达出来；这 虽然推动了新工艺和新产品的不断显现,但展现个性要考虑社会的认可,仍要考虑代价；为显 示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的；（3）攀比心理引发的消费 老师活动：多媒体播放中同学现在消费状况的情形调查,特殊指出：中同学在穿戴上的讲 究名牌,在电子产品上的不断升级,并且这种攀比之风仍有进一步扩散的趋势 同学活动：就此现象绽开争论,并发表见解：这是典型的攀比心理引发的消费行为,这种 消费心理是不健康的；（ 4）求实心理引发的消费老师活动：多媒体播放有些消费者的消费行为,即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情形,从实际动身,而不是跟

6、风买,搞攀比；设问：大家怎么看到这种消 费行为？同学活动：就此现象绽开争论,并发表见解 老师总结：这是求实心理引发的消费行为,这种消费行为,讲究实惠,考虑自己的实际 情形,是一种理智的消费行为；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载总之,人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响；当然,不同的消费心理既有区分 又有联系,它们常常共同影响人们的消费行为；因此,我们在日常生活中要树立正确的消费 心理,使我们的消费向合理、健康、文明的方向进展,做一个理智的消费者；2、做理智的消费者；（1）量入为出,适度消费老师

7、提问：什么是适度消费？对量入为出,适度消费如何懂得？同学活动：仔细阅读教材内容并热闹争论,回答自己不同的看法 老师总结：量入为出,适度消费原就就是要求人们的消费与自己的经济承担才能相适应；懂得这一原就留意：一方面,消费支出应当与自己的收入相适应,自己的收入既包括当前的收 入水平,也包括对将来收入的预期,也就是要考虑收入才能这个动态因素；由于,信贷消费与 人们对将来收入的预期有直接的关系；另一方面,在自己经济承担才能之内,应当提倡积极、合理的消费而不能抑制消费,否就,一方面,会影响个人生活质量,另一方面,也会影响社会 生产的进展, 特殊是,当前我们国家已经形成买方市场,应当充分发挥消费对生产的带

8、动作用；（2）防止盲从,理性消费老师活动：承接前面问题的总结,连续设问：在收入水平肯定的情形下,人们的消费仍 受什么因素影响？我们在消费中应当留意什么问题？老师活动：通过前面的学习,我们知道人们的消费行为始终受到消费心理的影响,例：从 众心理、攀比心理等,并且这些心理往往相互联系,共同影响人们的消费；因此,在消费中我 们要尽量防止一些不健康的消费心理的影响,做到合理消费,大家认为我们应当留意什么问题 呢？同学活动：同学就所提问题绽开争论,并发表见解 老师活动：针对同学的见解作点评、总结：第一,在消费中留意防止盲目从众；盲目从众是消费中常见的一种消费心理现象,也是对一般消费者影响最大的一种消费心

9、理 现象；由于,人们的消费行为始终受到消费心理的影响,例：从众心理、攀比心理等,并且这 些心理往往相互联系,共同影响人们的消费；因此,在消费中我们要尽量防止一些不健康的消 费心理的影响,坚持从个人实际需要动身,理性消费；其次,要尽量防止心情化消费；它是个人消费受到心情的影响,而做出不理智的消费挑选 的现象；往往是心血来潮、一时头脑不冷静,事后发觉这种消费挑选并不适合自己的需要；因 此,在消费时,要留意保持冷静；最终,要防止重物质消费,忽视精神消费的倾向；由于,随着生活水平的提高,人们的消 费结构是不断变化与改善的,我们的挑选也要有利于人的全面进展；名师归纳总结 - - - - - - -第 3

10、 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师活动：多媒体播放近期我校记者对食堂卫生的调查、采访情形,指出：我校餐厅常常 使用发泡塑料盒和塑料袋,造成了大量的资源铺张和环境污染；大家对次有何看法？同学活动：同学就所提问题绽开争论,并发表见解 老师活动：针对同学的见解作点评、总结：（3）爱护环境,绿色消费 绿色消费就是指以爱护消费者健康和节省资源为主旨,符合人的健康和环境爱护标准的各 种消费行为的总称,核心是可连续性消费；由于,随着经济的进展,带来了严峻的环境污染和 资源的严峻短缺,我们国家提出了实施“ 可连续进展” 和“ 科学进展观” ,大家也应当从自

11、身 动身,保持人与自然的和谐进展,去从事绿色消费,即：节省资源,削减污染；绿色生活,环 保选购；重复使用,多次利用；分类回收,循环再生；爱护自然,万物共存；期望同学们能真 正把所学理论运用到实践中,做个绿色消费者；老师活动：多媒体连续播放我校记者对学校部分同学的日常消费情形的调查,指出：在同 学们的日常消费中普遍存在铺张现象；针对录像情形, 大家辩论：我们仍应当不应当坚持艰苦奋斗？艰苦奋斗是不是已经过时了？同学活动：依据自己的观点自动分为辩、反两方,对上述问题绽开猛烈争辩；再次激发了 同学的热忱与爱好；老师活动：针对同学的辩论作点评、总结：（4）勤俭节省、艰苦奋斗 勤俭节省、艰苦奋斗是我国的传

12、统美德,是一种民族精神,而不是一种详细的消费行为；作为精神,它是永久不过时的；特殊是我国仍处在社会主义的初级阶段,生产力水平仍比较低,仍面临人口、资源等压力,我们更应当发扬勤俭节省、艰苦奋斗的优良作风；从个人思想品德 的修养角度讲,有利于个人优秀品德的形成和情操的陶冶,是有志者应当具备的精神状态；当 然,不能把勤俭节省、艰苦奋斗与合理消费对立起来,勤俭节省不是抑制消费而是说不要铺张；总之,以上四个原就,是科学消费观的详细要求,我们要懂得和把握这些原就,并用他们 指导自己的消费行为,既有益于个人,也有益于社会,将促进个人的健康进展和社会的可连续 进展；名师归纳总结 - - - - - - -第

13、4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（三）课堂总结、点评这节课我们主要学习了影响人们消费的几种消费心理和几种科学的消费观；学问结构如下：（四）实例探究例 1目前,在欧美一些国家,人们崇尚绿色消费,对此熟悉正确选项（C ）A绿色消费是一种求异心理引发的消费,具有仿效性和盲目性B绿色消费是一种攀比心理引发的消费,不利于个人生活和社会进展C绿色消费是一种求实心理引发的消费,符合实际,有利于提高个人生活的质量,有利于社会的可连续进展,值得推广和提倡D人们对绿色消费的崇尚具有从众性,不行能是基于对科学熟悉的统一性而引发的例 2有位预备买汽车的消费者说“

14、新车一上牌就成了二手车,开头贬值；对我来说,汽车只是一种为我服务的工具,什么品牌无所谓,关键是质量要好,价格要实在；” 从消费心理角度看,这是一种（B ）A攀比心理 B 求实心理C适度消费 D 盲目从众例 3近几年来,青少年中肥胖者日益增多；这主要说明（ C ）A. 生活消费必需与经济承担才能相适应,提倡适度消费,反对铺张铺张B. 物质消费与精神消费要和谐进展名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 C. 要转变不良生活习惯、方式、观念,提高消费合理性 D要发扬勤俭节省、艰苦奋斗的精神,反对大吃大喝例 4

15、近几年来,在很多大城市居民利用双休日、节假日念夜大、电大,给自己充电蔚然成风,城市居民家庭人均训练支出大幅增长；城市居民的这种消费趋势（D ）A、是量入为出的适度消费 B、看到了学问就是力气,是发财致富的根本途径 C、是从众心理的表达,具有盲目性 D、懂得物质消费与精神消费要和谐进展课余作业1、深化社会实际,写调查报告：中同学消费心理调查 2、撰写小论文：艰苦奋斗是不是已经过时、适度消费之我见等教学体会本节内容是与同学生活实际亲密联系的内容,在教学中肯定要引导同学通过生动的感性材料去懂得抽象的理论学问,切忌让同学死记硬背；让同学在积极摸索与争论中,在社会实践中,自主探究、领悟有关经济生活中包含的经济学道理,增强参加经济生活的才能,树立正确的消 费观；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 7 页,共 7 页- - - - - - -