2022年校本培训年度工作总结.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载“ 评好课” 校本培训年度工作总结 我校始终把坚持校本培训、 校本教研作为学校可连续进展和老师专业化成长 的必由之路； 因此,在校本培训中, 我们又始终把打造一支高素养的老师队伍作 为学校工作的重中之重, 整体构建学习型组织, 立足校本,促进老师专业化进展；现将本学年评好课校本培训工作总结汇报如下：一、培训目标 1、提高老师的综合素养,特殊是训练观念和行为才能转变与提高；2、切实实现老师角色、教学行为和同学学习方式的转变,培育一支具有创 新意识和创新才能的老师队伍；二、培训重点 1、以师德为核心,加强老师队伍建设；2、加强

2、老师教学基本功培训,提高老师的基本技能；3、加强现代训练技术培训,提高老师的教学手段；三、培训内容、形式 1、师德培训：明确内容,敬业、贡献、质量、效率、淡泊名利、喜爱同学 等等,特殊是老师的创新精神、团队精神、自想法识和服务意识观念；2、理论培训：依据学校学科教学的特点和要求,加强训练学、心理学等基础理论、现代训练理论和学科进展前沿理论的学习,修养,不断丰富与更新学科学问；使老师具有较高的训练理论3、基本功培训：不断强化教学常规的治理工作,进一步深化老师基本功训 练,包括教学方法、一般话、新课程标准；4、现代训练技术培训：对老师进行幻灯片制作,课件制作的校内培训；加 强对校内网的建设, 同时

3、引领全体任课师学会多媒体教学手段,勉励大家常常性地使用多媒体教学手段；5、新课标培训：对各科老师进行了课标培训,使老师都能把握标高； 6、培训方法：（1） 专题讲座和自学相结合；（2） 老中青结对,相互听课,取长补短；（3） 理论学习与实践相结合；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载（4） 自主学习与相互学习结合,在自悟和沟通中提高；四、开展的主要活动 1、扎实开展了深化学习实践科学进展观师德演讲评比活动,提高了全体教 师的职业道德水平； 2、广泛开展 “人人上课,人人评 ”活动,努力让 “备好课

4、、上好课、评好课 ”成为每个老师的自觉行动,胜利组织开展了公开课活动； 3、组织老师进行了“ 读书学习心得”4、对老师进行信息技术培训、“ 教学反思” 、“ 评课稿” 评比活动； 5、有方案地开展各科新课标培训教研活动；五、取得的主要体会1、周密方案,合理支配 每学期开学之初, 同学返校之前, 我们的第一次校本教研就是大家坐在一起共同商讨本学期校本教研方案, 我们的方案是细线条的： 组内的几位老师按次序排出每周上研讨课的人员, 再按学期初各学年规定的教学进度确定出每周研讨课的内容,同时也支配出每周要查阅的有价值的课改文章,及专题发言的人员, 在方案中仍要确定出每周集体备课的中心发言人；我们这样

5、方案的目的是让每一位同志明确本学期校本教研重点要解决哪些问题,每位老师在校本教研活动中的担当的角色和要完成的任务, 以便有针对性的进行学习、 讨论；由于我们方案明细,每一次校本教研活动都能做到有的放矢的解决教学过程中遇到的一些问题；2、上好每节研讨课每名上课老师前都要从课标要求、同学状况、 教学设计、 多媒体课件预备上精雕细琢； 同时广泛征求大家的看法, 而其它同志对于上课老师都能赐予无私的 支援；3、在评课中共同提高我们每次校本教研的评课环节上是这样支配的；第一由上课老师本人介绍课前预备,教学环节设计的意图, 如何表达课改要求以及课后的反思；然后听课教师从老师基本功、新课引入、新知与才能的生

6、成、多边活动、反馈及矫正、同学情感及价值取向的变化、 归纳与总结及教学成效等方面加以评议；评议遵循以下原就：一是多泼冷水, 少唱赞歌； 之所以这样做是由于无论上课者仍是评课者我们都是一家人,我们心无芥蒂,唯独的目的是共同提高,我们无所顾忌、畅所欲名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载言；二是在我们评课活动中仍有一个对评课者的评议的环节,评议谁提出的问题最多,最有针对性, 谁的看法对大家帮忙更大； 这种评课方式不但帮忙授课者及时找到不足, 对全部听课和评课者来说同样是难得的学习和锤炼方式,让全部人在听

7、课评课中不断自省, 在教学活动中大胆实践, 不断地自我完善, 如今我们的评课冷水泼得没有以前多了,不是大家圆滑了,是授课者水平越来越高了；4、利用校本教研提高使用多媒体设备才能和意识我校给每个老师办公室配备了电脑,电子备课是近在眼前的事, 学校定期进行电脑培训, 共同学习课件制作和多媒体设备使用的学问,如今我校全部中青年老师均能完成简洁的课件制作和多媒体设备的娴熟使用,多媒体设备使用率达到80%以上,增大了课堂的学问容量,革新了客观情境的出现方式,很大程度上调 动了同学的学习热忱,课堂教学成效越来越好；六、校本培训中遇到的困惑1、老师思想观念落后；新一轮课程改革对老师的要求,决不仅限于熟识新

8、教材和执教新教材,更关键的在于老师懂得课程改革的目标、指导思想的转变,以及训练理念、 训练手段和方法、 教学行为的一系列变革； 部分老老师外出学习的机会少,猎取新学问、新理念的渠道单一,受固有传统教学思想影响严峻,习惯于运用自己数年来业已形成的传统教学体会模式,思想守旧、 观念落后、 改革创新意识不强、 有畏难心情的现象, 缺乏实施新课程的主动性和积极性,认为实施新课程是年轻人的事, 是新课程实施年段的事, 与己无关； 教学中很自然地仍走传统教学的老路,影响了新课程的实施；2、老师专业化成长落后； 新课程强调学科教学内容要具有开放性、交叉性、整合性、综合性,老师传统的专业学问储备已经不能满意实

9、施新课程教学的需要,老师必需加强自学自研,不断“充电”,不断丰富和完善自己的学问结构,把加强自学自研作为职业进展的需要来对待,在课程改革和课程实施的过程中,走上自身的专业化之路；可是,学校由于受地域、经济、硬件等条件限制,可供老师获 取学问和信息的资源极为有限；3、新课程实施引领落后；由于长期习惯于传统教学,传统的体会教学思想 根深蒂固, 对新课程的组织实施倍感困惑, 课改更简洁停留在形式上或教学的部分环节上,更简洁 “新瓶装旧酒 ”、“穿新鞋走老路 ”；4、师资配备落后； 由于各种因素的积存, 学校的师资配备也成为制约新课名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习

10、资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载程实施的颈瓶；存在着青年老师少,高学历老师少,骨干老师少；总体出现年龄 偏高,学历偏低,整体素养不高的特点；七、今后的设想和工作思路 校本培训工作是一项长期的工作,需要我们不断挖掘、发觉、创新,在今后 的工作中,我们将不断总结,发扬成果,连续探究实践,一如既往,连续坚持和 实施 “精品意识,名牌战略 ”,建章立制,进一步规范校本培训行为,充分发挥骨 干老师、学科带头人、专家的引领作用,加大培训力度,科学治理,使我校的校 本培训工作向深层次、高水平进展,为基础训练改革奠定扎实深厚的基础；校本培训工作是一项任重而道远的工作, 在这条路途中,我们要有勇往直前、披荆斩棘的奋斗精神；信任,我校在下一学年的校本教研、校本培训工作,乃至 整个训练教学工作肯定会再创新的辉煌！潘集区第一学校 2022 年 5 月名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页