2022年汉语拼音aoouiu教案3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 10 ao ou iu 学习目标：一学问与才能1、学会复韵母 ao ou iu及其四声,读准音,记清形,正确书写；2、学会声母与 ao ou iu拼读音节；3、能够看图说话,依据音节拼读句子；4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读；二过程与方法 1、学会复韵母 ao ou iu及其四声,读准音,记清形,正确书写；三情感态度与价值观1、巩固复习 ao ou iu及其四声；2、学会声母与 ao ou iu构成的音节,包括三拼音音节；学习重点：学会 ao ou iu三个复韵母,并且能拼读这三个复韵母构成的音节；学习难点：同学能区分 学习时间： 2 课时学

2、习过程：（一）复习检查；iu 和 ui,留意 ou和 o 的发音和口形；第 一 课 时1、出示卡片 a o i u,看老师的口形,猜一猜读的是哪一个单韵母；2、指名读复韵母 ai ei ui ,说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的,轻重又该怎样？ 3、对比读： a ai e ei u ui 说说每组有什么不同？（如：a 是单韵母,发音时口形不变；ai 是复韵母,发音使口形从 a向 i 滑动, a 重 i 轻；）（二）引出新课,提出要求；上一课我们学了 3 个复韵母,知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动；这节课我们再来学习3 个复韵母,看谁学得最好,能认清字形,读准1 / 4 名师归纳

3、总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 字音,仍会带调读；（三）学习复韵母 ao ou iu； 1、学习复韵母 ao；（1）看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“ 奥运会” ,复韵母 ao 就是“ 奥” 的第一声；板书：ao；（2）ao怎么读呢？先发a 音,紧接着向 o 音滑动, a 重 o 轻,就成了 ao；（教师示范读 ao,领读、齐读、指名读）（3）练读四声,标调在a 上： o（凹进凸出）o（熬药）o（棉袄）o（自豪）3、学习复韵母 ou；（1）看插图：图上画的是什么？（图上画的是藕；）谁能把 u 改成第

4、一声来 读一读,出示： ou；（2）看老师念 ou,说说口形是怎样变化的？（先发o 音,很快地向u 滑动, o重 u 轻；）（3）老师领读、指名读、齐读；（4）ou 的声调标在o 上,谁会给ou 标上四声？练读ou 的四声： u（海鸥）u（u,真古怪）u（鲜藕）u（怄气）4、学习复韵母 iu；（1）看插图：图上画着谁在干什么？（人们在游泳池里游泳；）出示：iu；（2）iu：i 在前, u 在后,读的时候口形应当怎么变？谁会读？谁能说说怎么发iu 这个音？（先发i,口形再变到u,i 重 u 轻；）指名读、齐读；（3）告知同学 iu 的声调标在 u 上,指定一位同学上台标声调；四声练习： i ,努

5、力学习要得优； i ,我替妈妈去买油； i ,他是我的好伴侣； i ,我们要尊老爱幼；（四）巩固练习； 1、看卡片,认读复韵母 ao ou iu；2 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、打乱次序读带调的 ao ou iu；（五）指导书写；第 二 课 时学习过程：（一）复习巩固；1、卡片认读 ao ou iu,说说你是怎么发音的？2、对比读： a ao o ou iiu,说说有什么不同；3、认读带调的 ao ou iu；（二）拼读 ao ou iu构成的音节；1、用翻板卡片复习 ao ou iu构成的音节；2

6、、出示： zozo l ulu j i ji ,分别说说声母和韵母各是什么？（指名读、齐读）3、四声组词,由老师领读；（三）学习带有 ao ou iu的三拼音音节； 1、j q x 要想和 a 做伴侣,都要谁做“ 中间人” ？（介母 i）用翻板卡片练习 j q x 与 a 构成的三拼音； 2、j q x 要和 a开头的复韵母做伴侣,也需要 练习；（自由拼读、指名读）（四）嬉戏； 1、做“ 购物” 的嬉戏；我们开了一个商场,谁来做顾客买东西？i 做“ 中间人” ；出示三拼音的老师把写有音节的纸片发给同学,请一位同学做售货员,发到纸片的同学上台说我要买什么；如拿到shu bio 的同学说：“ 我要

7、买手表；” 假如读对了,售货员就把手表的图片给他,全班齐说：“ 对了,对了,这是手表；” 2、做“ 摘星星” 的嬉戏；出示：蓝天上挂着弯弯的月亮和闪闪的星星,每颗星星下是一个词语的音节,月亮下是一句话的音节；谁能读出词语的音节,老师就把星星奖给他,谁3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 最能干,能读出这个句子,老师就把月亮摘下来,表示他登上了月球；（五）小结；通过这一课的学习,我们不但学会了3 个复韵母,仍会拼读这么多的音节,摘走了这么多的星星；老师信任,你们从小努力学习,学好了本事,将来肯定 能登上月球,去探究宇宙的秘密；4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页