2022年春数学教研工作总结.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -四寨民族学校2022 年春季学期数学教研工作总结时间飞逝,一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将终止 了,回忆这一学期我组的数学教研工作,我们深感欣慰,数学 组的老师以素养训练为本,大胆创新,努力拼搏,使教研工作 有声有色；这是全组老师积极转变教学观念,开拓进取、大胆 创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果；下面就这半年来的数学教研工作总结如下；一、仔细制定方案方案是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结 的镜子；为此,在学期初,全组老师共同拟写并仔细制定了数 学教研组工作方案, 并要求每位数学老师制定

2、出学科教学方案,为以后教学工作的顺当开展供应了一个可循的依据；二、加强业务学习和教学争论老师假如不学习, 教研活动就会成为“ 无本之木, 无源之水”；为加强修养,提高素养,我组定期进行集中理论学习；学习新 课程理念学问,明白教研信息,善学才能研,善研才能善教,已成为全组老师的共识；本学期,我们教研组组织数学老师定 期学习、争论和争论,学习先进的教学体会和方法；三、上好课并开展相互听课、评课活动1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -

3、- - - - - - - - -上课前,大部分的老师都能仔细预备、争论教材、领悟编者意图,课堂上都能紧紧环绕新课程所要表达的新理念,积极 发挥同学的学习主动性,重视基础学问的落实,重视其余技能 的培育,虽然称不上课堂教学的领先潮流,但可以淋漓尽致地 呈现了我组老师课堂教学改革的一股冲劲；课后,能积极研讨,反思教学行为；上课时,转变老师的教学方式和同学的学习方式,努力创 设和谐、民主的课堂氛围,关注个体差异,满意同学的需求,鼓励全体同学积极主动地参与学习,使每一个同学都能在原先的基础上得到进展,向 40 分钟要质量, 防止课内不足课外补的不良现象；扎实上好每一节课；本学期我组老师也积极参与评课

4、活动；通过听课、评课、辩课,有效教学呈现等活动,我组老师转变过去陈旧的教学观 念和方法,更新教学手段,提高了教学艺术,能在教学过程中 不仅留意才能目标的实现,而且能够留意情感目标的实现；教 学评判趋于科学合理多元,不再唯分数,重视同学的进步,重 视对同学的鼓励,重视同学学习爱好的培育,学习习惯的培育,使同学人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发 展；四、加强教学治理,促进教学质量的提高（1）每上完一个单元,准时进行单元练习,准时明白同学 把握学问的情形,以便查缺补漏；2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 -

5、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（2）开展补差补缺工作； 各任课老师依据各班实际确定四、五个后进生,准时地进行辅导和督促,平常多关怀,与他们谈心,促使他们喜爱学校、喜爱学习,提高他们的学习积极性,努力提高他们的学习成果；（3）同学的作业当天批改,面批作业,准时辅导后进生,指导订正；（4）准时对同学的学习态度和学习方法进行分析,明白学生思想；准时调正教学方法,提出以后努力的方向；五、今后教研工作仍应留意的问题（1）虽然学了不少理论学问,但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家连续争论；（

6、2） 有了新的训练教学理念,如何把这些理念贯穿与自 己的教学之中？我们仍需要尽快完成应试训练向素养训练的转轨；（3）大部分同学成果不错,但是部分学困生的学习方法和学习习惯仍需要老师争论培育,如何提高他们的学习成果,这 也是实际存在的问题；六、努力的方向（1）我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读训练刊物,多写写教学反思以进一步提高 理论的素养,以理论来指导、武装我们的实践；（2）我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于提高,我3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -们认为应当多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的如干建议；从而提高老师听评课 的才能；一份耕耘, 一份收成； 教学工作苦乐相伴；我们将本着“ 勤学、善思、实干” 的准就,一如既往,再接再厉,把工作搞得更 好；数学教研组袁加杏 2022 年 6 月 28 日4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -