2022年校企合作金融危机下的考验.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习校企合作,金融危机下的考查信息来源：训练与职业2022年第 4 期作者：章言张韦韦随着美国次贷危机引起的金融危机全面爆发,百年一遇的金融海啸席卷全球,中国也不行防止地受到了冲击；面对庞大的生存压力, 很多企业考虑更多的是如何缩身过“ 冬” , 以及生存与否的问题, 很少有人会想到保护和拓展 校企合作, 更难拿出各种企业资源作为校企合作的长线投资；这让原本处于在实践中摸索阶段的校企合作更感到了飕飕冷风；是各奔前程.仍是抱团共渡难关 .危机之下,校企之问正经受着新的考查；文档收集自网络,仅用于个人学习校企合作面临“ 严冬”

2、“ 目前的金融危机, 依据我做企业的这点体会, 没有见过 . ” 2022 年 11 月 27 日,在“2022 年中国企业竞争力年会” 上,联想控股总裁柳传志这么评判 当前的金融危机； 新华部集团 CEO唐骏就认为, “ 这次的冬天比以往任何时候、比我们想象的都要严肃, 它不只是一个金融危机, 已经严峻影响到实体经济；可以说是历史上最冰冷的冬天；”文档收集自网络,仅用于个人学习数据显示,受全球经济危机影响,中国 增长 99,同比回落 23 个百分点,这是中国 次降至个位数； 文档收集自网络,仅用于个人学习2022 年前三季度 G D P 同比 G D P 增幅自 2003 年以来首另据国家发

3、改委中小业司的统计,2022 年上半年,我国就有 67万家规模以上的中小企业倒闭；而广东省外经贸厅副厅长吴军称,珠江三角洲地区约 30的外商投资企业显现亏损,50的外商投资企业将就实现盈亏平稳,盈利的只有 20；文档收集自网络,仅用于个人学习 那么,这个“ 冬季” 到底会连续多长时间呢 .专家猜测,起于 2007 年下半年的这场危机在今年春节过后将会大范畴扩散,顶峰估计在 2022 年 8 月 左右, 2022 年末或者 2022 年上半年逐步回暖一一换句话说,这将是一个漫长的 严冬；文档收集自网络,仅用于个人学习 经济危机严峻影响全社会的人力需求关系,对企业影响最大的是人 力资源的需求；一旦

4、订单削减,生产线萎缩,将有大量的人员失业,对人力的需 求也将降至最低水平；文档收集自网络,仅用于个人学习唇亡齿寒,企业身陷严冬,这对以培育企业一线操作型人才为主的 职业院校影响庞大；事实上,一些高职院校已然面临着毕业生出口困难的挑战；文档收集自网络,仅用于个人学习 以苏州工业园区来看, 2022 年 11 月对比 2007 年同期人力需求指数 下降了 50,包括三星等国际大公司在内,企业基本上实行的原就是只出不进,基本上冻结了全年的聘请方案；文档收集自网络,仅用于个人学习三星电子 苏州 半导,本有限公司党委书记、 人事部长李成春坦言：在经济危机之下, 企业考虑最多的现实问题是如何缩身过冬,现在

5、考虑的是生存与否的问题,以渡过眼前的难关,很少有人会想到保护和拓展校企合作,更难拿出各种企业资源作为校企合作的长线投资；所以在这种困难形势下, 企业对尝试长期合作的意愿大大降低；文档收集自网络,仅用于个人学习1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习滚滚寒流,已然向校企合作袭来；订单式培育遭受突袭曾经被誉为职业院校应对就业问题的独门法宝一一“ 订单班” ,在208 年这场世界金融危机面前受到空前的挑战；文档收集自网络,仅用于个人学习沈阳职业技术学院院长王强透露,往年这个时候,企业与学院签

6、订的同学就业订单在 70左右；今冬“ 风暴” 一来,企业退回了已经订好的一半订单,现在只能巩固住 33左右；今年上半年能否再实现 30的突破,“ 仍很难讲” ； 文档收集自网络,仅用于个人学习北京电子科技职业学院院长李振华说,北京现有机动车 350 万辆左右,约占全国 110,平均每天销售 1000 辆左右；进入 10 月后,北京每天成交的汽车不足 8辆；李振华对“ 奔腾” 班、“ 宝马” 班与“ 雪铁龙” 班等校企合作班的就业感到担忧；文档收集自网络,仅用于个人学习“ 金融危机,能源重化工企业首当其冲；” 兰州石化职业技术学院院长张方明说,受金融风暴影响,部分重化工企业项目下马,签约受挫,退

7、回部分“ 订单” 同学在所难免；文档收集自网络,仅用于个人学习宁夏职业技术学院院长李伟近来忧心忡忡,业顶岗实习的同学“ 放假三个月” ；学院派往广东东莞德资企金融危机暴露了订单式校企合作模式的弊端；在常规市场经济条件下,企业对这种模式有预算有规划,校企双方可以顺当地对接, 但是万一市场出现大的变动,比如这场突如其来的金融危机,“ 订单” 难免遭受“ 退单” ,院校陷人被动；这场金融危机百年难遇,抛开不讲, 每个企业或者其从事的产业也都是有周期性的,企业用人有高峰,自然也会有谷底,当谷底来临,订单式模式的 弊端也同样会暴露出来；文档收集自网络,仅用于个人学习一向引以为傲的培育模式遭受寒流,高职院

8、校如何应对呢 .作为贴近市场、贴近企业的高职院校,在这场金融风暴中,又该如何随着市场、企业的变 化而变化,度过冬天呢 .文档收集自网络,仅用于个人学习 寒风中,他们在思索着；转、跟、变,“ 过冬” 三法就 2022 年 12 月 20 日,“ 百所名高职、百家名企业” 合作进展论坛暨 国家示范性高等职业院校建设二周年专业建设成果展现会在北京举办；没有悲戚与哀叹,会议气氛热闹,与会专家和校长们提出了 过冬三法就；文档收集自网络,仅用于个人学习“ 转” 、“ 跟” 、“ 变” 的转：办学定位向服务于当地区域经济转移 有专家指出,近几年劳动密集型企业始终在从用工成本较高的发达地区向欠发达地区转移,

9、金融危机加快了这种转移速度；在这种区域企业大转移的时候,作为对就业市场最敏锐的职业训练,要把握趋势,练好内功,准时把学院的进展定位转移到为当地经济服务上来；文档收集自网络,仅用于个人学习仍有人指出,训练部教高【2006】16 号文件其实早已明确规定,高职院校要“ 服务区域经济和社会进展” ；现在,金融危机加快了产业的区域转移,为高职训练的毕业生在本地区域内就业制造了条件,从而为高等职业训练落实教育部文件精神制造了有利的外部条件；现在,高职训练应当仔细考虑为当地区域 2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收

10、集整理 仅供参考学习经济进展服务了, 不能总把毕业生就业的眼光放在发达地区；此次金融危机对沿海发达地区的企业冲击最大,这就是一个警钟；文档收集自网络,仅用于个人学习此外,从长远看,为当地经济服务,为三农服务,也更能提高当地 政府对职业训练的重视力度；跟：办学模式、专业调整要跟上产业调整的步点 专家认为,此次金融危机促进了产业结构的调整升级,实质上为高 等职业训练的专业和课程改革、进展和升级制造了有利的外部条件；为此,高等 职业训练要抓住这次金融危机迫使产业结构升级的机遇,跟上企业升级的步伐,调整专业设置,加大专业和课程的改革升级；文档收集自网络,仅用于个人学习比如,从汽车产业的历史来看,每一次

11、变革都使人才的理念发生了 根本性变化； 20 岁月、 50 岁月两次经济危机的发生,以福特为代表的大批量的生产方式造就了流水线方式的汽车制造人才；70 岁月人才危机暴露了福特方式的弱点,以丰田为代表的精益生产方式造就了一批精益思想的人 才；新一轮的汽车产业结构调整、 优化升级并将促进中国自主汽车的进展；自主汽车对汽车人才提出了更高的要求；这种要求需要高职院校在人才培育中去落实；文档收集自网络,仅用于个人学习仍以汽车产业为例； 汽车人才将来的就业状况现在来看不是很乐观,但是,各地在大修地铁、城铁,光北京市就每两年一百公里,每一年新上一条线路,到 2022 年城铁的投资要达到900 亿；因此,对有

12、汽车专业的高职院校来说,就要加强轨道交通专业建设, 要把汽车专业的一些资源往轨道交通专业上移,专业跟着企业产业调整来调整,这样才能够保证同学就业；习文档收集自网络,仅用于个人学产业调整同时也给高职院校提出这样一个问题,怎样才能不惧怕这 种产业调整 .答案就是同学基础好,学得面儿宽,不怕调,或者说怎么调都行,即“ 宽基础、强技能” ,如此的就业方是可连续就业；文档收集自网络,仅用于个人学习专家指出,在调整中,学校整个办学模式、办学理念,教学的各个环节都要跟上企业的步点,甚至是同步进行,这样培育出的人才, 企业是真正欢迎的,是真正经得起考查的；文档收集自网络,仅用于个人学习变：校企合作模式由松散联

13、系型向紧密战略型转变目前高职院校普遍采纳的是“2+1” 指两年学校学习、一年企业顶岗实习 的人才培育模式,针对目前人力资源市场的变化,有专家提出不妨变更成“ 25+05” 甚至是“3+1” 这样的模式,延缓同学就业的周期,减轻社会与企业的压力； 文档收集自网络,仅用于个人学习 仍有人提出,高职院校现在更多的是立足于招生就业这个层面,但是在“ 售后服务” 上考虑得不多；现在正是转变观念的时候；由于开工不足,有责任的企业又不能够裁员,这部分富余人员如何安置 .高职院校不妨接纳进来,进行再培训,待经济回暖时再输送至企业；文档收集自网络,仅用于个人学习一个更高层面的问题是,校企合作能否超越订单式模式,

14、向更抗风 险的战略型转变呢 .实际上,非订单式校企合作模式在实践中已经存在；英特尔 半导体 大连 有限公司是生产半导体的, 半导体的周期性特别明显,因此,公司3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习在与院校合作时, 明确了不能采纳订单式的模式,而是由双方结成战略性的合作伙伴,不仅考虑现在,也要看到将来的进展；文档收集自网络,仅用于个人学习英特尔半导体 大连 有限公司总经理张仲民仍认为,订单式不是不可以搞,在常态环境下它是胜利的, 但今后院校要充分考虑所在地域企业的详细情形,大企业和中小

15、型企业是不一样的,地区性的企业和跨国性的企业也是不一样的,单独的中小企业在与院校合作上, 有肯定的困难, 院校不妨“ 广结善缘” ,与多家中小型企业结成联盟,分担成本和风险,共享收益；学习 抱团取暖才能抵挡寒冷文档收集自网络,仅用于个人“ 剃头挑子一一一头热” ,这是很多职业院校在校企合作方面的感 觉；缘由到底在哪里 .学校培育的人才与企业的需求不对路当然是最主要的一方 面,但是与企业缺乏沟通、缺乏感情,也是很重要的一方面；文档收集自网络,仅用于个人学习俗语说得好,患难见真情；如今,企业遭受金融危机,正是职业院 校伸出救济之手的时候,而且,高职院校也具备肯定的救济才能；文档收集自网络,仅用于个

16、人学习那么,高职院校可以在哪些方面给企业输送“ 暖气” ,帮忙企业增强活力,抵挡寒冬呢 . 做企业人才的蓄水池； 目前人力资源市场供求比例严峻失衡,以往的惯例, 2022 年的毕业生将在明年上半年推入实习市场,三星公司建议学校针对无法顺当毕业的同学延长教学时间,增加教学方案, 增强同学理论基础和操作,在 2022 年经济回升时再推上就业市场,以防止失业的情形发生,缓解社会就业压力,减轻国家负担；文档收集自网络,仅用于个人学习经济危机中企业普遍显现人员富余的现象,毫无疑问,让这些体会丰富富有专长的人才流失是庞大的人才铺张,高职院校此时可以向企业伸出暖和之手,帮忙企业开拓富余人员的离训工作,将这些

17、人才放在避风港和蓄水池里,等到危机过后发挥更大的作用,搭建校企合作的桥梁；文档收集自网络,仅用于个人学习对于高职院校来说, 金融危机产生的企业富余人员也为自身打造“ 双师型” 人才队伍制造了有利条件；在平常,这些拥有丰富实践体会的人才酬劳要求很高, 一般高职院校无力聘用, 但在这次金融危机中, 这些人员的求职酬劳将会普遍降低,用有的学者的话,这正是“ 抄底” 的好时机 人学习. ；文档收集自网络,仅用于个仍要做企业成本的降低者；以往的合作中生产企业基于双方良好的合作关系, 共建试验室帮忙学校节省大量的设备购置费用,同时依靠企业的技术力气,帮忙学校培育了大量的实践型老师和同学,企业和学校都需要保

18、护长期性 的试验室昂扬的运营费用； 在生产企业和学校合作的同时,学校可以转变被动接 受的角色,主动出击,查找并联合第三方,也就是设备制造和修理服务企业,在 学校建立地区性的设备修理中心； 既可以缓解生产企业和学校在技术上和资金上的压力, 解决了学校长期的实习设备数量不足,陈旧落后不配套的难题, 也可以通过供应场地和老师同学资源缓解设备制造企业在后续修理服务运营商的困难,三方共赢,何乐不为；文档收集自网络,仅用于个人学习4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习此外,仍应做企业资源的盘活者

19、；高职院校的师资力气日益加强,比较日新月异的科技进步, 仍旧有必要进行学问结构的革新和变化,学校可以利用经济危机期间,生产任务削减,限制资源增加的机会, 向合作良好的企业派出老师,主动与企业工程师联手,组织设备修理,新品研发,核心技术攻关,帮忙企业开拓新的进展空间,盘活部分资源,提升自身技术实力, 为日后培育出更加优秀的毕业生打下坚实的基础；文档收集自网络,仅用于个人学习只要人多抱在一起,学校与企业紧密的抱成一团,相互取暖,这是有效抵挡严冬的最好方法；患难见真情,患难见真交； 高职院校在企业过冬时伸出救济之手,一旦企业度过冬天,他们必将成为高职院校最好的合作伙伴；5 / 5 文档收集自网络,仅用于个人学习名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页