2022年未来版小学一年级上册品德与生活教案全册3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 将来版学校一年级上册品德与生活教案名师归纳总结 周 次单 元（学年度第一学期）实授出入缘由备注第 1 页,共 44 页内容方案节次节数第一周第我报到其次周1、做好伴侣吧 2、我们的校内2 一上第三周单学3、快欢快乐去上学2 元啦第四周第祖4、1、2、3,大家做2 第五周1、您好,祖国2 第六周国 庆 节二国第七周单妈2、欢庆国庆 3、做个好孩子2 元妈第八周第秋3、做个好孩子1 第九周1、一起找秋天2 第十周2、秋天的问号2 三天第十一周单来期中考试3 元啦第十二周第 四 单 元我 的 家 真 好3、秋天的乐趣1 第十三周4、秋天的沟通会2 第

2、十四周1、瞧,我们这一家2 第十五周和2、小手牵大手 3、今日我当家2 第 五单 元冬 爷 爷 交 朋第十六周1、冬爷爷来了 2、和冬爷爷一起玩2 第十七周3、迎新年 4、欢快的寒假2 友第十八周复习第十九周期末考试- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、教材分析：教材不是从传统德育的规范体系绽开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从同学生活原型动身,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题；以适应儿童现实生活为起点,帮忙儿童实现高质量的幸福生活；一方面通过现实 情形的捕获和再制造,让儿童感受生活的美好和欢快,激发喜爱生活的情感；另 一方面通过引入

3、儿童生活中的典型问题,勉励儿童自己在探寻问题解决方案过程 中,参与生活、制造生活,展现儿童多样化的个性和丰富的聪明,培育乐观积极 的生活态度；一年级的重点是：喜爱、适应学校和集体生活,积极开心,自信,合作友爱,形成良好习惯；三、学情分析：四、培优辅差方案及措施：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学困生帮扶方案及措施名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学困 帮扶结果及进度统计名师归纳总结 生姓基础状况及奋斗目帮扶生帮扶措施1 2 3 4 期

4、期第 4 页,共 44 页标姓名中末名月月月月- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 备注：在上次检测基础上有进步者打“ ”,退步者打“ ”检测成果统计表名师归纳总结 姓单元1234期期总姓单元1234期期总第 5 页,共 44 页成成名绩月月月月中末评名绩月月月月中末评- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元 我上学啦 主题一 做好伴侣吧 教学目标：1、熟识新同学和老师,体验集体生活的开心；2、表达当一名学校生的开心和骄傲；重、难点：1、熟识新同学和新老师,体会学校生活的开心；2、学习与人交往的基本礼仪,产生与人

5、交往的愿望；教学预备：1、各式各样的图片；2、相关的交通标志图片和资料；3、彩笔、白纸等；教学过程：一、课前导入： 亲爱的小伴侣,庆贺大家成为一名光荣的学校生了；谁来说一说,我们学校与幼儿园有什么不一样？学校里有这么多新老师、新同学,该怎样熟识他们呢？二、新课内容：1、观看课本插图,读儿歌 2、做一做：微微笑,做伴侣 怎样记住好伴侣或者让好伴侣记住自己呢？你仍想熟识哪些同学？3、你熟识了几位伴侣？4、做嬉戏,交伴侣 5、想一想,说一说,做一做 三、小结： 1、交伴侣的方法可真多呀,多交几个好伴侣吧！2、遇到事情,可以请大伴侣来帮忙；板书设计：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,

6、共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 做好伴侣吧熟识沟通交伴侣相互帮忙课后反思：主题二 我们的校内 教学目标：1、明白学校,喜爱学校,进一步增强作为学校生的骄傲感；2、对四周环境感爱好,明白新环境；重、难点：1、增强作为学校生的骄傲感；2、对学校环境感爱好,学习明白环境的方法；教学预备： 预备彩笔、铅笔等；教学时间：两课时；第一课时 教学目标：明白学校,喜爱学校,进一步增强作为学校生的骄傲感；重、难点：增强作为学校生的骄傲感；教学过程：一、谈话： 小伴侣,开学已经好几天了,大家确定熟识了学校的一些地方；但是我们仍有很多地方不熟识,这会给我们的学校生活带来不便,为了让我们

7、尽快地熟识校内,在学校里便利、开心地学习和生活,我们一起来玩“ 参观校内” 的活动；二、制定路线1、确定路线名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、议一议 老师交代留意事项：遇到问题要学会求助、留意保持寂静、学习用多种 方式去观看 3、看一看,想一想 同学进行参观 三、信息沟通 1、小伴侣,你们在参观校内的过程中,都发觉了什么？是怎样发觉的？老师 请各小组的同学先在一起争论争论,然后每组推选出一个同学向全班同学来汇报；2、小组沟通；3、全班沟通；四、 小结：看校内时要有礼貌、有秩序,仍要留意安全；板书设计：我们的校内

8、看学校 说学校认真听别人的发言也是一种好习惯；课后反思：其次课时 教学目标：对四周环境感爱好,明白新环境；重、难点：对学校环境感爱好,学习明白环境的方法；教学过程：一、画一画：我们的学校名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、说一说：我们在学校里发觉了什么 三、活动总结 : 1、参观时,看看、问问、听听、记记、画画,都是好方法；2、小伴侣们今日对我们的校内又有了新的熟识,希望大家在我们漂亮的 校内里强壮成长！板书设计：我们的校内说学校 画学校 课后反思 ：主题三 快欢快乐去上学 教学目标：1、明白并遵守学校生的日常行

9、为规范；2、能在成人的督促指导下,初步养成良好的日常行为习惯；教学重点：学会识记常见的交通和安全标志,把握一些基本的交通常识；教学难点：养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯；教学预备：1、课件（上学歌）2、简笔画（红绿灯、斑马线、十字路口等）；教学时间：两课时 第一课时 教学目标：1、通过画上学路线图,培育同学的自我爱护意识和珍爱自己生命的情感；2、在上学路上要遵守交通规章, 不要在路上玩耍, 不要吃地摊上不洁的食物,养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学难点：养成良好的饮

10、食习惯和上学不迟到的好习惯；教学预备：1、课件（上学歌）2、简笔画（红绿灯、斑马线、十字路口等）；教学过程：一 、做一做,评一评 二、说一说： 1、唱上学歌；今日老师给小伴侣带来了一首好听的歌,让 我们一起唱一唱吧；2、这首歌你喜爱吗？对,它写的都是我们小伴侣上学的事；那么,你每 天是怎样上学的呢？3、说说,上学路上,你要经过哪些地方；小伴侣上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,仍有的是坐公交车或爸 爸妈妈自己开车送的；三、写一写,画一画,认一认 1、小伴侣,你们家住在哪儿？离学校远吗？2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、我们都很熟识从家到学校的路线,能把这些画下来吗？ （你们可以照图画,

11、也可以按自己喜爱的方式来画,假如太难画,或者不会画,就用文字来表达吧！）看谁观看得认真、画得清晰；四、评一评 组内沟通,推选画得最好的同学上台汇报展现；（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的心情；（2）吃零食摊上的食物,会影响健康；（3）玩摸奖嬉戏,买小玩具,铺张钱又影响学习；板书设计：快欢快乐去上学早晨上学前：按时起床穿衣服洗脸整理书包和家人再见等上学路上经过的地方：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课后反思：其次课时 教学目标：1、学会识记常见的交通和安全标志,把握一些基本的交通规章；2、

12、让同学在“ 做中学” 和“ 玩中学”教学重点：学会识记常见的交通和安全标志,把握一些基本的交通常识；课前预备：课件（交通标志图,交通行为图、 我们来当小交警 、过公路）教学过程：一、议一议,做一做二、认一认1、熟识交通标志；2、老师出示交通安全示意图；你知道他们的作用吗？（人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行 ）3、嬉戏：猜一猜；出示交通标志,猜一猜它的用途；4、请同学们把收集到的交通标志展现给大家,并说一说它们的作用；同学们在小组内相互展现收集到的标志,说出它们的作用；三、演一演 1、上学路上,交警指挥交通, 全部人都听从他, 真威严,你们想当小交警吗？2、全体同学一起模拟交通指挥；四、辨一

13、辨1、（出示各种交通行为） ,这些小伴侣的行为对吗？为什么？1）走路要走人行道；2）红灯停,绿灯行； 3）不攀爬栏杆；4）不追跑打闹；2、学习儿歌安全歌 ；五、总结：交通规章记在心,安全第一要做到；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 板书设计：快欢快乐去上学上学路上不玩耍,安全第一记心上；交通规章记在心,安全第一要做到；课后反思：主题四 1,2,3 大家做 教学目标：1、明白并遵守学校的行为规范；2、学做值日,乐于为集体服务；3、初步养成良好的生活和劳动习惯；重、难点：1、明白并遵守学校的行为规范；3、初步养成良好

14、的生活和劳动习惯；教学预备：纸、彩笔、小红花；教学时间： 两课时 第一课时：教学目标：1、明白并遵守学校的行为规范；2、学做值日,乐于为集体服务；重、难点：明白并遵守学校的行为规范；教学过程：一、导入：学校生活与幼儿园生活有什么不一样？怎样做一个合格的学校生？我们去看 一看高年级的哥哥姐姐是怎样上课活动的；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、访一访,做一做 学会值日 三、想一想,选一选,读一读 1、做个好同学,哪些是该做的,哪些是不该做的？2、拍手歌 四、小结： 我们要做爱学习、有责任感的好孩子；板书设计：1,

15、2,3 大家做用心学习认真值日争当好同学课后反思：其次课时 教学目标：初步养成良好的生活和劳动习惯；重、难点：初步养成良好的生活和劳动习惯；教学过程：一、 填一填,涂一涂： 上学了,你觉得欢快吗？二、选一选： 1、辨别红绿灯 2、你会怎么做？三、红花和谁交伴侣 1、活动,请一位同学扮演“ 红花”,说：“ 我叫小红花,谁爱劳动我爱他,谁能 和我交伴侣,一朵红花献给他,大家说一说谁能当我的好伴侣啊？”2、师生共同评判班里爱劳动的同学并发给小红花；3、我和“ 小树” 一起长 4、请大家登记自己的每一点进步,把它写在叶片上,粘贴在我们班的成长名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 4

16、4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 树上！三、小结： 让我们一起努力,让我们一起和成长树强壮成长！板书设计：1,2,3 大家做爱学习爱劳动守纪律我要做得更好 课后反思：其次单元 祖国妈妈主题一 您好,祖国 教学目标：1、知道祖国妈妈的名称、产生日及国家首都,知道国庆节的由来；2、熟识国旗、国徽,会唱国歌,知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象 征；3、在升降国旗,奏唱国歌时,能肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼；教学重难点 ：1、知道祖国妈妈的名称、产生日及国家首都,知道国庆节的由来；2、熟识国旗、国徽,会唱国歌,知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象 征；教学预备：建国图片

17、,国旗、国徽等标志；教学时间： 一课时；教学过程：一、 观赏图片； 1、让同学明白祖国学问；二、读儿歌名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、听故事讲故事；有关祖国国庆节,国旗,国徽的故事；四、学一学,唱一唱,读一读 1、放国歌录音,让同学观赏,学唱国歌；2、读儿歌；小结： 本节课我们观赏为祖国争光的图片,并学唱了国歌, 同学们肯定很 兴奋；回家请同学们收集歌颂祖国的图片和资料；板书设计：您好,祖国五星红旗国徽国歌歌曲课后反思：主题二 欢庆国庆 教学目标：1、实际感受国庆节普天同庆的欢快气氛,体验欢庆国庆的开心心情

18、；2、敬重国旗、国徽,升降国旗、奏唱国歌时,肃立、脱帽、行注目礼,少 先队员行队礼；3、领会祖国风景名胜的壮美景观,初步感受和体验民族的骄傲感；教学重难点 ：领会祖国风景名胜的壮美景观,初步感受和体验民族的骄傲感；教学预备：各种彩纸,铅笔,彩笔,橡皮等；教学时间 ： 一课时 教学过程：一、学一学,做一做 观赏升旗仪式情形图 :同学们升旗仪式在每周星期一早晨举办,举办升旗 仪式时,在校的全体师生参与,整齐列队,面对国旗,肃立敬礼；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、热议升旗仪式 三、“ 迎国庆” 联欢会；1、指导

19、同学自己争论,商议,策划,预备并主持联欢会；2、培育同学团队合作精神；四、迎国庆作品展；五、诗歌朗诵会；六、 升国旗,组织同学观看这方面的录象或进行实际升旗；七、小结： 本节课活动特别胜利,请同学们再接再厉办好每一次活动；板书设计：欢庆国庆升国旗,要敬礼；奏国歌,要肃立迎国庆,诗歌朗诵 课后反思：主题三 做个好孩子 教学目标：1、明白少先队的有关学问,知道红领巾是红旗的一角；2、明白学校生日常行为规范,争取早日戴上红领巾,做祖国的好孩子；教学重难点：明白学校生日常行为规范,争取早日戴上红领巾,做祖国的好孩子；教学预备： 红领巾 教学时间 ：两课时 第一课时：教学目标：明白少先队的有关学问,知道

20、红领巾是红旗的一角；教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、导入 :同学们怎样做才是一个好孩子呢？今日我们学习做个好孩子；二、观赏课文插图,说一说,做一做 三、看一看,听一听 四、争论： 好孩子应当怎样做？1、结合自己的优点与不足,开展“ 我们想这样做” 的活动；2、制定自己的行为规范；四、小结： 一年级好孩子日常行为规范：说到就要做到；板书设计：做个好孩子相互帮忙遵守纪律努力学习锤炼身体课后反思：其次课时：教学目标：明白学校生日常行为规范,争取早日戴上红领巾,做祖国的好孩子；教学重难点： 争取早日戴上红

21、领巾,做祖国的好孩子；教学预备： 各种有关少先队的资料；教学过程：一、导入：听红领巾的故事；二、与大哥哥大姐姐在一起；拜访大哥哥大姐姐,明白少先队的学问；三、课堂拓展：我要做得更好：1、填一填（ P :27 页）2、选一选（ P :27 页）四、小结：我们应当有抱负,做个祖国的好孩子；做个好孩子名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 听故事我要做的更好 课后反思：第三单元 秋天来了主题一 一起找秋天 教学目标：1、明白秋天自然景物的特点、季节的变化；2、体验秋天给人们带来的欢快；3、学习观看、记录的方法,能把观看和发觉

22、的景物特点记录下来；4、在活动中留意安全；教学重难点：1、明白秋天自然景物的特点,季节的变化；2、学习观看、记录的方法,能把观看和发觉的景物特点记录下来；教学预备： 记录本,笔,彩笔等；教学时间 ： 二课时 第一课时 教学目标：1、明白秋天自然景物的特点、季节的变化；2、体验秋天给人们带来的欢快；重难点：明白秋天自然景物的特点、季节的变化；教学预备： 铅笔,记录本；教学过程：一、导入 :同学们你们有没有发觉校内、路边等景色的变化,人们衣着、景色的 变化等；这是为什么呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、查找秋

23、天 1、在身边找秋天；（1）个人观看记录；（2）小组争论：怎样通过其他途径更多的感受秋天,明白秋天,熟识秋天；（3）汇报争论结果,进行评判勉励；2、熟识明白风景区：甘肃麦积山、宁夏六盘山、新疆葡萄沟、四川九寨沟、陕北窑洞；3、读儿歌 三、小结： 秋天的确变化很多,只要同学们认真观看就会发觉秋天里很多秘 密；板书设计：一起找秋天气温下降树叶黄了果实成熟人们穿上毛衣课后反思：其次课时 教学目标：1、学习观看、记录的方法,能把观看和发觉景物的特点用自己的方式记录下来；2、在活动中留意安全；重难点：1、学习观看、记录的方法,能把观看和发觉景物的特点记录下来；教学预备： 记录本,笔,彩笔等；有关秋天的树

24、叶等；教学过程：一、导入 :上节课我们观看了秋天的变化,这节课我们学习秋天怎样保健；二、秋天的发觉；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 观看课本 30 页插图；三、小组争论：秋天的变化四、小结： 秋天气温变化对人们生活影响很大,要学会增减衣服,适应季节变化；板书设计：一起找秋天学会增减衣服,适应季节变化；课后反思：主题二 秋天的问号 教学目标：1、能收集各种种子和树叶,2、对事物有奇怪心,能提出自己感爱好的问题,并体验探究的乐趣；3、学习用看看、听听、想想的方法明白事物,培育爱动筋的习惯；教学重难点：初步明白植物与

25、种子的关系；教学预备：1、收集各种种子、树叶；2、秋天的水果、蔬菜；教学时间 ：一课时 教学目标：1、能收集各种种子和树叶,2、对事物有奇怪心,能提出自己感爱好的问题,并体验探究的乐趣；教学重难点：用秋天收集的种子制作标本；教学预备：收集各种种子、树叶；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程：一、展现个人收集的种子、叶子；二、观看课文插图；三、观看插图、沟通；四、创建秋天的乐园：用自己的笔描画秋天；四、展现成果,评判勉励；五、小结： 秋天不但景色漂亮,而且是收成的季节；板书设计：秋天的问号种子 叶子爱动脑筋想

26、问题是个好习惯 课后反思：主题三 秋天的乐趣 教学目标：1、能利用秋天收成的物品表现自己对秋天的感受,并以次美化自己的生活；2、能与同学合作开展活动,发挥想象；3、会使用简洁的工具,能动手制作自己喜爱的作品、玩具等；4、感受中秋节的欢快,体验节日的意义；教学重难点 ：1、能与同学合作开展活动,发挥想象；2、会使用简洁的工具,能动手制作自己喜爱的作品、玩具等；教学预备：洋芋、彩色花纸、剪刀,铅笔等；教学时间：两课时名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一课时 教学目标：1、能利用秋天收成的物品表现自己对秋天的感受,并

27、以此美化自己的生活；2、能与同学合作开展活动,发挥想象；3、会使用简洁的工具,能动手制作自己喜爱的作品、玩具等；教学预备：洋芋、彩色花纸、剪刀,铅笔等；教学过程：一、秋天时装展现会；1、做一做,玩一玩；2、 利用废旧报纸、彩色花纸、洁净塑料袋等为材料做时装；3、展现汇报,勉励评判；二、秋天的乐园；1、小组合作制作；2、利用秋天的果实、蔬菜、树叶等进行手工制作；3、用植物的种子拼接成各种昆虫和动物；三、小小作品展；1、评判,勉励；2、小结 : 板书设计 ：秋天的乐趣 做一做,玩一玩其次课时 教学目标 ：感受中秋节的欢快,体验节日的意义；教学重难点：2、能与同学合作开展活动,发挥想象；名师归纳总结

28、 - - - - - - -第 22 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、会使用简洁的工具,能动手制作自己喜爱的作品、玩具等；教学过程：一、谈话导入：同学们你们知道中秋节的来历吗？知道的请回答；二、欢快的中秋节；1、小组合作观看月亮在一段时间内的变化情形；2、说说议议；三、中秋故事会；1、自由讲有关中秋节的故事；2、介绍有关月饼的学问,共同品尝月饼；四、小结： 中秋节是一个团聚的收成的节日；板书设计：秋天的乐趣欢快的中秋节 中秋故事会 课后反思：主题四 秋天的沟通会 教学目标 ：1、能以自己喜爱的方式积极的表达秋天里的学习收成；2、学习整理资料的方法,并建立自

29、己的成长记录袋；重、难点：能以自己喜爱的方式积极的表达秋天里的学习收成；教学预备：1、收集各种种子、树叶等标本；2、彩笔、铅笔等；教学时间：两课时名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一课时：教学目标：能以自己喜爱的方式积极的表达秋天里的学习收成；重、难点：能以自己喜爱的方式积极的表达秋天里的学习收成；教学预备：1、收集各种种子、树叶等标本；2、彩笔、铅笔等；教学过程：一、谈话导入：二、秋天学习成果发表会；1、作品展现；2、自由分组合作发表沟通；三、让教室美起来；1、自己组成小组选出负责人,分工合作,用自己的作品布

30、置美化教室；四、制作邀请卡；1、用自己喜爱的形式制作邀请卡,参与沟通会活动；2、可制作贺卡、书签、小礼物等；五、小结：我们要有学习的积极性；听别人的发言,可以提问题,仍要记得勉励他 们啊；板书设计：秋天的沟通会作品展现布置教室制作邀请卡课后反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时 教学目标：1、学习整理资料的方法,并建立自己的成长记录袋；2、能进行活动后的自我评判；重、难点：1、学习整理资料的方法,并建立自己的成长记录袋；2、能进行活动后的自我评判；教学预备：1、收集各种种子、树叶等标本；2、彩笔、铅笔等

31、；教学过程：一、谈话导入；二、建立成长记录袋；1、自己动手制作“ 成长记录袋”；2、收集各种作品装入记录袋；3、记录自己的身高,体重,手印,脚印等丰富自己的成长袋；三、我要做的更好 1、涂一涂,秋天的嬉戏你喜爱吗？2、画一画,这是一片小树叶,画画看,你会把它变成什么东西？四、小结： 秋天给我们带来了很多的乐趣,让我们一起来感谢秋天吧！板书设计：秋天的沟通会建立成长记录袋 我要做的更好课后反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - xxx 学年度第一学期二年级品德与生活期中测试学号_姓名_得分_一、填空；（45 分）1

32、、缺维生素 A,视力会（）；2、缺维生素 D 会有（）；3、良好的饮食习惯：知养分,不（）,刺激物,要（）； 4、水资源是生活中不行缺少的,我们要时时到处学会（）；5、写出你知道的科学家： （）（）（）（）（）；6、课余生活巧支配,快欢快乐一起玩；动动（）,动动（）；7、自己的零用钱,要（）,会（）； 8、缺（）会引起贫血；二、判定题；（14 分）1.假山不算高 ,我敢往下跳；这是英勇的表现； 2.在集体中 ,小伴侣们要相互帮忙 ,相互关怀 ,喜爱集体； 3.吃饭时 ,常常把好吃的夹给长辈吃,这是孝敬长辈的表现； 4.家里有几个玩具了 ,我想让妈妈买一个新款汽车； 5、缺锌简洁感冒,缺钙个子长

33、不高； （）6、豆浆冲鸡蛋是最合理的饮食方法； （）7、刷碗时始终开着水龙头,一个一个来洗；（）三、分分类；（28 分）下面这些都是在秋天收成的果实,蔬菜,请你把它们分分类吧；名师归纳总结 香蕉桔子苹果核桃西红柿第 26 页,共 44 页大白菜西瓜子黄瓜柚子- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 葡萄萝卜柿子栗子松子蔬菜_ 水果_ 坚果_ 四、简答；（13 分）1、说说你在生活中是怎样和安排零花钱的 . 2、在生活中你是怎样节省用水的 . 第四单元 我的家真好名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 44 页精选学习资料 - - - - -

34、- - - - 主题一 瞧,我们这一家 教学目标 ：1、体验家庭生活的温馨与幸福；2、明白家庭成员,能和家人沟通；重、难点：1、明白家庭成员,能和家人沟通；教学预备：同学自带全家福和家庭生活照；教学时间：两课时；第一课时 教学目标：1、体验家庭生活的温馨与幸福；2、明白家庭成员,能和家人沟通；重、难点：1、明白家庭成员,能和家人沟通；教学预备：1、同学自带全家福和家庭生活照；教学过程：一、导入：读儿歌二、向你介绍我的家；1、请同学拿出自家的全家福,小组争论,介绍自己的家庭成员；2、动手画一张自己的全家福；3、展现作品,评判,勉励；三、叙述家里的故事；将收集到的家里发生的、好玩的、难忘的、感动的

35、故事讲给同学听；四、我们幸福的家；1、请同学介绍自己的家；2、共同绘制自己的家；名师归纳总结 五、小结： 同学们都生活在幸福的家庭中,我们在家中得到家人的关爱,只第 28 页,共 44 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 要亲亲热热,就是幸福的家！ ；板书设计：瞧,我们这一家暖和幸福和谐课后反思：其次课时 教学目标：1、体验到家庭生活的温馨与幸福；2、明白家庭成员,能和家人沟通；重、难点：懂得十二生肖的来历；教学预备：十二生肖的故事；教学过程：一、谈话导入；二、生肖小调查；1、介绍关于十二生肖的学问；2、明白家人的生日；三、我的爸爸妈妈；1、用写、画、

36、贴的方法描述自己的爸爸妈妈；2、开沟通会；3、汇报评判；四、唱一唱,听一听； 学唱或观赏有关家庭和亲情的歌曲；如： 我爱我的家等；五、再次读儿歌 板书设计：名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 瞧,我们这一家爸爸的生日是（）月（）日妈妈的生日是（）月（）日我的生日是（）月（）日课后反思：小手牵大手 教学目标：1、调查明白家人,感受到父母的辛苦；2、能用各种方式向父母表示爱和感谢；3、学会主动与人沟通和沟通；教学重点及难点：1、在明白到父母辛苦的同时,能够向父母表示爱和感谢；2、学会主动的与人沟通和沟通；教学预备：老师

37、预备：课文图片 :课文图片：全家福 1、2. 同学预备：1、明白父母一天的工作；2、笔和白纸；教学过程：一、导入新课 亲爱的同学们,我们都是爸爸和妈妈的好孩子,爸爸和妈妈为了抚养我们长大付出了艰辛的汗水,他们每天都要上班或下地干活,仍要照料我们,我们能为他们做些什么呢？1、同学争论；老师相机引导；2、叫同学说一说,其他的同学假如有不同看法可以补充；二、新授名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - （一）、问一问,记一记,说一说 1、家人小采访 2、爸爸妈妈的一天 3、你有什么感想？（二）、想一想,做一做 1、看图沟通 2

38、、我为家人做事情 引导同学在家为父母长辈做力所能及的事情,关怀爱惜家人；如倒水,捶背,给老人洗脚讲故事,给妈妈当助手等；在其中学习生活本事；体验关怀爱惜的情 感,沟通亲情；3、你仍想为家人做些什么（三 ）读懂爸爸妈妈的心 1、请同学在家里明白自己的父母,知道他们的辛苦；2、让同学和父母面对面的谈一谈自己的心里话,回忆过去生活中的一些事情,发表自己的真实的想法；如向对方的期望,曾经发生的委屈的事情,感谢的话等等；板书设计：小手牵大手家人的爱好 爸爸妈妈的一天我为家人做事情 课后反思：今日我当家 教学目标 : 1 学习简洁的生活劳动技能,做力所能及的事情；名师归纳总结 - - - - - - -第

39、 31 页,共 44 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 自己的事情自己做,主动做家里的小主人；3 养成文明礼貌,关怀别人的好习惯；4 能做自己活动的小方案；教学重点及难点 : 1 让同学学会自己的事情自己做；2 养成文明礼貌的好习惯；教学预备 : 同学预备 : 帮忙家人做家务,体验一下家人的辛苦；教学时间： 两课时 第一课时 教学目标 : 1 学习简洁的生活劳动技能,做力所能及的事情；2 自己的事情自己做,主动做家里的小主人；教学重点及难点 : 让同学学会自己的事情自己做；教学预备 : 同学预备帮忙家人做家务,体验一下家人的辛苦；教学过程 : 一 “ 我” 要当家争论会在全班范畴内,环绕“ 什么是当家”,“ 怎样当家” 绽开争论；二 “ 我” 是家里的小主人1、想一想,议一议（1）、当家,我们能做些什么呢？（2）、我们要先看看爸爸妈妈是怎样当家的；2、填一填,做一做我的方案3、学一学,