2022年一元一次方程知识点总结归纳2.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理一元一次方程方程的有关概念夯实基础一等式用等号（“=” ）来表示相等关系的式子叫做等式；温馨提示等式可以是数字算式,可以是公式、方程,也可以是运算律、运算法就等,所以等式可以表示不同的意义；不能将等式与代数式混淆,等式含有等号,是表示两个式子的“ 相等关系” ,而代数式不含等号,它只能作为等式的一边；如5x372x才是等式；二等式的性质性质 1：等式两边同时加 （或减）同一个数（或式子）,结果仍相等； 即假如ab,那么acbc；性质 2：等式两边同时乘同一个数,或除以同一个不为0 的数,结果仍相等；即

2、假如ab,那么acbc；假如abc0,那么ab；cc温馨提示等式类似天平,当天平两端放有相同质量的物体时,天平处于平稳状态；如在天平的两端各加（或减）相同质量的物体,就天平仍处于平稳状态；所以运用等式性质 1 时,当等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式时,才能保证所得的结果仍是等式,应特殊留意“ 都” 和“ 同一个” ；如 1 x 3,左边加 2,右边也加 2,就有 1 x 2 3 2；运用等式的性质 2 时,等式两边不能同除以 0,由于 0 不能作除数或分母；等式性质的延长： a.对称性：等式左、右两边互换,所得结果仍是等式, 即假如 a b,那么 b a；b.传递性：假如 a b

3、, b c,那么 a c（也叫等量代换）；细心整理细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 例 1：用适当的数或整式填空,使所得的结果仍为等式,并说明依据等式哪一条性质,以及怎样变 形得到的；（1）假如4 x 3115,那么4 x 35c；（2）假如axbyc,那么ax；4 t 33,那么 t（3）假如；4三方程 含有未知数的等式叫做方程；温馨提示 方程有两层含义：方程必需是一个等式,即是用等

4、号连接而成的式子；方程中必有一个待确定的数,即未知的字母,这个字母就是未知数；如x21；四方程与等式的区分与联系方程概念及其特点区分联系含有未知数的等式叫做方方程肯定是等式,并且是方程是特殊的等式；程；一个式子是方程,要含有未知数的等式；满意两个条件： 一是等式,二含有未知数；等式用等号来表示相等关系的等式不肯定是方程,由于方程和等式的关系式从属式子叫做等式；等式的主等式不肯定含有未知数；关系,且有不行逆性；体是相等关系；五方程的解与解方程方程的解内容实质使方程中等号左右两边相等的未知详细的数值解方程数的值叫做方程的解变形的过程求方程的解的过程叫做解方程温馨提示检验一个数是否是方程的解,只要用

5、这个数代替方程中的未知数,假如方程两边的值相等,那么这个数就是方细心整理细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理程的解；假如不相等,这个数就不是方程的解；方程可能无解,可能只有一个解,也可能有多个解；等式的基本性质是解方程的依据；方程的说明结果,而解方程是得到这个结果的一个过程；例 3：以下方程中解为x2的是（）A.3 x3xB.x30C.2x6D.5x28例 4：利用等式的性质解以下方程：（

6、1）6x27x（2）5 x62x3把握方法一等量关系的确定方法列方程解应用题是中学数学的一个重点也是一个难点,要突破这一难关,学会查找等量关系是关键,那么怎样查找应用题中的等量关系呢？（1）从关键词中找等量关系；（2）对于同一个量,从不同角度用不同的方法表示,得到等量关系；（3）运用基本公式找等量关系；（4）运用不变量找等量关系；例 1：某村原有林地 108 公顷,旱地 54 公顷,为爱护环境,需把一部分旱地改造为林地,使旱地面积占林地面积的 20,设把 x 公顷旱地改为林地,就可列方程为（）；A. 54 x 20 % 108 B. 54 x 20 % 108 x C. 54 x 20 % 1

7、62 D. 108 x 20 % 54 x 二利用方程的解求待定字母的方法利用方程的解求方程中的待定字母时,1只要将方程的解代入方程,得到关于待定字母的方程,即可解决问题；例 2：已知x2是关于 x 的方程x3kkx2 的解,就 k 的值应为（）；A. 9B.1 9C.1 D.1 3细心整理细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理一元一次方程解一元一次方程夯实基础一 一元一次方程1.定义：只含

8、有一个未知数（元）,未知数的次数都是1,等号两边都是整式,这样的方程叫做一元一次方程；2.标准形式：方程axb0（其中 x 是未知数, a 、 b 是已知数,并且a0）叫做一元一次方程的标准形式；温馨提示 一元一次方程中未知数所在的式子是整式,即分母不含未知数；一元一次方程只含有一个未知数,未知数的次数都为1；如x123,xy6,x2x60都不是一元一次方程；例 1：以下方程中,哪些是一元一次方程？哪些不是？（1）5x4x11；（ 2）2xy5；（3）x25x60；（4）1y1；2x3；（5）y23二移项1.定义：把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做移项；2.示例：解方程3 x22 x35时

9、,可在方程的两边先加2,再减2x,得3x222 x2x522x,即变形为x2x52；与原方程比较,这个变形过程如下：温馨提示 移项的原理就是等式的性质 1；移项所移动的是方程中的项,并且是从方程的一边移到另一边,而不是方程的一边交换两个项的位置；移项时肯定要转变所移动的项的符号,不移动的项不能变号；如解方程3 x5 x10,“3 ”如移项, 得5 x3 x10就出错了, 缘由是被移动的项 “5 ” 的符号没有转变, 而转变了没有被移动的项的符号；在移动时,最好先写左右两边不移动的项,再写移来的项；例 2：以下各题中的变形为移项的是（）；A.由1 x 232 71,得1 x 21515x3B.由

10、5xx5,得7 x细心整理细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理C.由xx5582x6,得2xx56D.由x,得xx85三去括号与去分母解一元一次方程的最终目标是要得到“xa” 这一结果；为了达到这一目标,方程中有括号就要依据去括号法就去掉括号,即为去括号；方程中有分母的,依据等式性质 温馨提示2 去掉分母,即为去分母；（1）解含有括号的一元一次方程时,去括号时一般遵循去括号的基本法就；但在

11、实际去括号时,应依据方程的结构特点利用一些方法技巧,恰当地去括号, 以简化运算； 对于一些特殊结构的方程,可采纳以下去括号的技巧：先去外再去内；即在解题时,打破常规,不是由内到外去括号,而是由外到内去括号；整体合并去括号；有些方程,把含有的某些多项式看作整体,先合并,再去括号,往往会简洁；如,解方程x1x83x8 时,可把x8看作整体先合并,再去括号；22（2）去分母时,在方程两边要同时乘以全部分母的最小公倍数,不要漏乘不含分母的项；当分母时小数时,需要把分母化整；同时留意分母化整只与这一项有关,而与其他项无关,要与去分母区分开；例 3：以下方程去括号正确选项（）；A.由2x3 42x6得2x

12、122x6B.由2x3 42x6得2x126x6C.由2x3 42x6得2x126x6D.由2x3 42x6得2x36x6例 4：方程3x2x13x1,去分母正确选项（）；32A.18x2 2x1 183 x1 B.3x2x1 3x1 C.18x2x1 18x1 D.3 x22x1 33 x1四解一元一次方程的一般步骤步骤详细做法变形依据去分母在方程的两边同乘各分母的最小公倍数等式性质 2 去括号先去小括号,再去中括号,最终去大括去括号法就、安排律细心整理细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 12 页 - - - - - - -

13、 - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理号把含有未知数的项移到方程的一边,其移项它各项都移到方程的另一边（记住移项等式性质 1 要变号）合并同类项把方程化为axba0的形式a ,合并同类项法就系数化为 1 在方程的两边都除以未知数的系数等式性质 2 得到方程的解xba温馨提示1. 解一元一次方程的五个步骤,有些可能用不到,有些可能重复使用,不肯定按次序进行,依据方程的特点敏捷运用；2. 在解方程的不用环节有各自不同的留意事项,分别如下：去分母去括号（1）分子是多项式的,去分母后要加括号；（2）不要漏乘不含分母的项（1）括号前的数要

14、乘括号内的每一项；（2）括号前面是负数,去掉括号后,括号内各项都要变号（1）移项时不要漏项；移项（2）将方程中的项从一边移到另一边要变号,而在方程同一边转变项的位置时不变号合并同类项 按合并同类项法就进行,不要漏乘且系数的符号处理要得当（1）未知数的系数为整数或小数时,方程两边同除以该系数；系数化为 1 （2）未知数的系数为分数时,方程两边同乘该系数的倒数例 5：解一元一次方程 x 1 2 x 1 1；3 2把握方法一一元一次方程概念的应用原方程为一元一次方程,即未知数的次数为 1,系数不为 0,由此来确定原方程中待定字母的值；例 1：（ 1）如 2 x m 2 1 2 是关于 x 的一元一次

15、方程,就 m =；（2）如方程 m 4 x 2022 2022 是关于 x 的一元一次方程,就 m；二利用合并同类项与移项解方程的方法细心整理细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理（1）合并同类项时,不能用连等号与原方程相连；（2）几个常数项也是同类项,移项时应当把它们放到一起；（3）移项时把某项转变符号后移到等式的另一边,而不是等式一边的两项交换位置；（4）移项必变号,不变号不能移项；例

16、2：解方程：（ 1）3x7322x；（ 2）1a63a1；24三利用去分母解方程的方法利用等式的性质 2,在方程的两边同时乘各分母的最小公倍数,将分母去掉,把系数为分数的方程转化为系 数为整数的方程；（1）分数线具有括号的作用,分子假如是一个多项式,去掉分母后,要把分母后,要把分子放在括号里；（2）去分母时,不能漏乘不含分母的项；例 3：解方程3x13x35；2四含小数的一元一次方程的解法将小数化成整数,是依据分数的基本性质把含小数的项的分子、分母乘同一个适当的数,而不是方程全部的项都乘这个数；小数化成整数,是对分母含小数的项的恒等变形；例 4：解方程：04.x59x250.03.0.02x；

17、0.003五有关同解方程的解题方法假如两个方程的解相同,那么我们把这两个方程称为同解方程；已知两个一元一次方程是同解方程,求其中待定字母的取值,主要有两种常见题型,其解法有所不同；（1）在两个同解方程中,假如只有一个方程中含有待定字母,一般先解不含待定字母的方程,再把未知数的值 代入含有待定字母的方程中,求出待定字母的值；（2）假如在两个同解方程中都含有相同的待定字母,一般是分别解两个方程,用这个待定字母分别表示两个方 程的解,并建立等式,形成关于这个待定字母的方程,求出该待定字母的值；例 5：已知方程2 x1 1x的解与关于 x 的方程3 xm m1的解相同,求 m 的值；细心整理细心整理归

18、纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 一元一次方程 列一元一次方程解应用题夯实基础一列一元一次方程解应用题的一般步骤（1）审：弄清题意和题目中的数量关系；（2）设：用字母表示题目中的一个未知量；（3）找：找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系；（4）列：依据这个相等关系列出方程；（5）解：解所列的方程,求出未知数的值；（6）验：检验方程的解是否符合问题的实际意义；（7）答：写出答案；二设未知数的几

19、种方法设未知数的方法有三种：（1）直接设未知数：题目求什么就设什么为未知数；（2）间接设未知数：对于一些应用题,假如直接设所求的量为未知数,可能不简洁列方程,这时可以间接地设 一个或几个与所求的量有关系的量作为未知数,进而求出所求的量；（3）设帮助未知数：假如前两种方法都行不通,便可设某个量为帮助未知数,帮助未知数仅作为题目中量与量 之间关系的一种桥梁,一般情形下,解方程时不需要求出这个量；温馨提示 采纳直接设未知数的方法,原就是使分析条件更便利,列方程更简洁,这样比较简洁得到方程,同时仍要兼顾 所得到的方程求解时难易；直接设未知数,好处是简洁选取未知数,而且在解方程时可以直接得到问题的解；假

20、如题目里涉及的几个量存在某种数量关系或某种比例关系,多采纳间接设未知数的方法,间接设未知数是在直接设未知数、 分析条件或列方程感到困难的时候才实行的方法；其优点是列出方程和解方程的过程都比较简洁；假如应用题涉及的量较多,各量之间的关系又不明显,如能设立适当的帮助未知数,把不明显的关系表示出来,就可以顺当地列出方程或方程组；3km,结果提前 1h 到 例 1：通讯员原方案 5h 从甲地到乙地,由于任务紧急,他每小时比原方案快 达,求甲、乙两地间的距离；解析：解法一：直接设未知数；设甲、乙两地间的距离为x km；利用速度间的关系作相等关系：原方案速度3实际速度,得x35x1,解得x60；5细心整理

21、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理解法二：间接设未知数,设原方案的速度为x km/h,就实际的速度为 x3km/h；利用路程关系作相等关系：原方案的路程=实际的路程,得x5 x51 x3 ,解得12,甲、乙两地的距离为5x51260km；答：甲、乙两地的距离为60km；例 2：一只船在逆水中航行,船上的一只救生圈掉入水中,5 分钟后,发觉救生圈落水,船掉头去追逐救生圈,几分钟能够追上救生

22、圈？（船掉头的时间忽视不计）解析：（设帮助未知数）设船在静水中的航行速度为a 米/ 分,水流速度为 b 米/ 分, t 分钟后船能够追上落水的救生圈；依据题意,得abtbt5 b5ab；at5 ,t5；答： 5 分钟后船能够追上落水的救生圈；三一元一次方程应用题的常见类型类型内容题中涉及的数量关系及公式等量关系留意事项和、差、倍分问题增长量 =原有量 增长率由题可知弄清“ 倍数”关系现有量 =原有量增长量及“ 多”“ 少” 关现有量 =原有量降低量系等长方体体积 =长 宽 高等积变形问题圆柱体积 =r2h变形前后体积相等要分清半径、 直径（ h 为高, r 为底面圆半径）相遇问题路程 =速度

23、时间快车行驶路程 +慢车相向而行, 留意出行 程 问 题追及问题行驶路程 =原距离发时间、地点时间 =路程 速度快车行驶路程 - 慢车同向而行, 留意出速度 =路程 时间行驶距离 =原距离发时间、地点航行问题顺水速度 =静水速度 +水速路程 =速度 时间留意两地距离, 静类型内容逆水速度 =静水速度 - 水速水速度不变等量关系题中涉及的数量关系及公式留意事项调配问题从调配后的数量关调配对象流淌的方比例安排问题系中找等量关系向和数量全部数量=各种成把一份数设为x分的数量之和细心整理细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 12 页 -

24、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理年龄问题大小两个年龄差不会变%由题可知年 龄 增 长 一 年 一工程问题工作量 =工作效率 工作时间两个或几个工作效岁,人人如此一般情形下,把总率不同的对象所完工作效率 =工作量 工作时间成的工作量的和等工作量设为1 工作时间 =工作量 工作效率利润率问题于总工作量打几折就是按售价商品的利润率商品利润100由题可知商品进价商品利润 =商品售价 - 商品进价的非常之几销售（成本价）数字问题（包括日历设 a 、b 分别为一个两位数的由题可知对于日历中的数字问题要弄清日历中

25、的数字规律）个位、十位上的数字, 就这个中的数字规律；两位数可表示为10 ba设间接未知数利息 =本金 利率 期数储蓄问题本息和 =本金 +利息 =本金由题可知分清利息和本息和（1+利率 期数）浓度问题溶液质量 =溶质质量 +溶液质量加水前溶质质量=注 意 加 水 前 后 溶溶质质量 =溶液质量 百分比浓度加水后溶质质量+加加水前含水量剂、溶液的变化水量 =加水后水量把握方法一列一元一次方程解决配套问题在现实生活中常见到一些配套组合问题,如螺栓与螺母的配套,盒身与盒底的配套等；解决此类问题的方法是抓住配套比,设出未知数,然后依据配套比列出方程,通过解方程解决问题；例 1：某场共有 120 名生

26、产工人,每名工人每天可产生螺栓50 个或螺母 20 个,假如一个螺栓与两个螺母配成一套, 那么每天支配多少名工人生产螺栓,多少人名工人生产螺母, 才能使每天生产出来的产品配成最多套？二用列表法解决增长率、数字等问题解复杂的问题时,可借助表格来确定等量关系；先找出已知量、未知量,并用含已知量或未知量的式子把中细心整理细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理间的那些起桥梁作用的量表示出来,同时利

27、用表格显示出等量关系；例 2：已知甲、乙两种商品的原单价和为100 元,因市场变化,甲商品降价10%,乙商品提价 5%,调价后,甲、乙两种商品的单价和比原单价和提高了 三用图示法解决行程、工程等问题2%,求甲、乙两种商品的单价各是多少元；有关工程、行程问题,常常利用图示表示题目中各量间的关系,揭示出潜在的条件,使问题清楚明白,能迅速列出方程,求解问题；例 3：甲、乙相距 40km,甲先动身, 1.5h 后乙再动身,甲在后,乙在前,两人同向而行,甲的速度是 8km/h,乙的速度是 6km/h,问甲动身多久后追上乙？例 4：一项工程,甲队单独做 10 小时完成,乙队单独做 15 小时完成,丙队单独

28、做 20 小时完成；开头时三队合作,中途甲队另有任务,由乙、丙两队完成,从开头到工程完成共用 6 小时,问甲队实际做了多少小时？四列一元一次方程解决销售利润问题常见数量关系 留意事项利润 =售价 - 进价打几折就是按原价的百分之几十出售 分清利润与利润率例 5：书店里每本定价10 元的书,成本是 8 元；为了促销,书店打算让利10给读者,问该书应打多少折？五列一元一次方程解决竞赛中的积分问题解决竞赛中积分问题要留意问题中积分多少与胜败的场数相关,同时也与竞赛积分规定有关,需先规定胜一场积几分,平一场积几分,负一场积几分；这类问题中的基本等量关系有：竞赛总场数 =胜场总数 +平场总数 +负场总数

29、竞赛总积分 =胜场总积分 +平场总积分 +负数总积分例 6：某班一次数学小测验中,出了挑选题和填空题共20 道,总分为 100 分,现从中抽出5 份试卷进行分析,如下表所示：试卷正确个数错误个数得分A 19 1 94 B 18 2 88 C 17 3 82 D 14 6 64 细心整理细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理E 10 10 40 （1）某同学得 70 分,他答对了多少道题？（

30、2）有一同学 H说他得 86 分,另一个同学 G说他得 72 分,谁在说谎？六列一元一次方程解决储蓄问题解决储蓄问题,第一要弄清以下几个概念：顾客存入银行的钱叫本金,银行付给顾客的酬金叫利息,本金与利息的和叫本息和,存入银行的时间叫期数,每个期数内的利息与本金的比叫利率；依据上述定义, 每个期数内,利息利率,所以利息 =本金 利率 期数,这个公式是解决储蓄问题常常用的等量关系式；本金例 7：某企业存入银行甲、乙两种不同性质用途的存款共 20 万元,甲种存款的年利率为 5.5%,乙种存款的年利率为 4.5%,该企业一年可获利息共 9500 元,求甲、乙两种存款分别为多少元；七列一元一次方程解决等积变形问题解等积变形问题的关键是精确牢记有关图形的体积、面积、周长公式； 抓住两个等量关系：形变体积不变；有时形变引起体积变化,但质量不变；例 8：要锻造一个底面直径为70mm,高为 45mm的圆柱形零件毛坯, 需要截取底面直径为50mm的圆柱钢材多长？（不算加工余料）细心整理细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 12 页 - - - - - - - - -