2022年泰山版小学五年级上学期信息技术教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思信息学科教学方案一、老师、同学情形分析老师自身的分析包括教学本年级学科的优势、困难和问题 猜测,对这一学科的明白、 学习情形： 对同学的分析从定性分 析（动机、爱好、习惯养成、班风、学风、老师对班级的基本 评判）和定量分析（上学年或学期考试和考查成果的数据分析、发觉的问题、 有利和不利因素、 困难和问题猜测） 两方面进行；（一）同学情形：五年级共有同学123 人,大部分同学天真活泼、可爱,富有剧烈地好学心,争胜心强,求知欲望高,具有深厚的学习爱好,学习目的明确,虚心好学,刻 苦钻研,通过上学期的教学有大部分

2、同学学习运算机 的积极性高,意识到学习微机的重要性,激发了良好 的学风,学习成效有了明显的提高,为本学期学习计 算机打下了良好的基础,有利于本学期运算机的教 学；由于同学的运算机学问基础差, 微机数量又有限,给上课带来了很大不便；针对这一情形,我打算实行 肯定的措施,激发他们的学习爱好,调动他们的学习 积极性和自觉性,努力提高全年级的运算机水平；（二）老师情形：本人刚刚从事训练教学工作,去年专职任教信 息；在这一年的教学中也学到了科学教学的一些方法 和做法,所以为今年的教学供应了一个理念基础,本名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - -

3、- - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思人有信心保质保量的完成本学年的教学任务,并且取 得一个抱负的成果；二、教材分析：教材分析是对全册教材进行简明扼要的分析,内容包括全册教材的学问体系,编者的思路、意图,教材的重点、难点,仍要清晰学习本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平；本套教材的特点：教材依据实际需要,精选了最有用、最新奇的教 学内容,同时考虑到同们的年龄、爱好、学问水平、心理及认知结构的特点,依据由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、循序渐进、逐步提升等原就支配教学 内容和教学活动；编写时采纳通俗易懂、生动好玩的 语言,精确地介绍信息技术的科学概念和一般原理,采纳图示法指导同学

4、们“ 边讲边操作,边听边动手”,使大家在做中学、学中练,从而使教材易懂、易教、易学；本册教材紧扣指导纲要,依据“ 手脑并用,注名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思重实践” 、“ 形象生动,设计新奇”、“ 层次清晰,易教易学” 的原就,本学期主要两个单元的内容：即第一 单元明白电脑老伴侣和其次单元用网络沟通信 息；第一单元是信息技术学科的运算机基础学问部分,旨在让同学明白运算机及其应用,把握运算机的基础学问和技能, 为后续单元的学习及提升信息素养奠定基础；本单元共7 课时,每课 1

5、课时,其中“ 创建个性化桌面” 一课为附加内容,“ 综合实践” 一课 为综合课；其次单元在第一册网络学习的基础上,引导同学 学会使用和治理电子邮箱, 明白 BBS和网络谈天等知 识,为适应信息社会的学习、生活打下必要的基础本 单元共 7 课时,每课 1 课时,其中“ 综合实践” 一课 为综合课；通过本学期的学习,培育他们学习、使用运算机 的爱好和意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思三、教学目标：依据课程标准对本学科本年级的要求,结合教材内容,从 学问与技能、 过程与方法、 情

6、感态度与价值观等方面提出本学 期应达到的教学目标；（一）学问目标：1、明白电子邮件的概念；把握电子邮箱地址的 组成；明白“ 附件” 的概念及邮件安全；明白账户、BBS、贴子及网络电话的概念；把握电子邮箱的申请、登录；把握电子邮件的撰写、收发；把握邮件附件的 查看、下载、删除和邮件附件的发送；把握 Outlook 或 Foxmail 的账户设置及邮件的发送、 治理；把握 BBS中贴子的发表、阅读、回复；把握 使用；QQ的注册申请及2、明白运算机的进展历程；明白运算机在日常 生活中的广泛应用明白运算机的硬件及各部分功能；明白本单元相关概念（如硬件、软件、压缩、复制、粘贴、删除、剪贴板等） ；明白常

7、用运算机软件；了解 Windows桌面、窗口的组成；明白文件夹的树状结名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思构及资源治理器的窗口界面及作用；（二）技能目标：1、在利用网络进行信息沟通的过程中,能娴熟 使用常见网络通讯工具；增强猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能；把握窗口的基本操作；把握文件 / 文件夹的选定、建立、重命名、复制、移 动、删除等操作；把握文件的压缩和解压缩操作；2、能懂得任务的要求,依据既定任务对运算机 进行操作；能依据事物的属性和特点进行分类（如计 算机输入

8、、输出设备的区分、文件资料的分类整理）；能比较、鉴别、阐明事物之间的类似之处和不同之处（如复制、移动等） ；能阐明自己对事物的看法（如概念的懂得）；能娴熟使用 成基本操作；（三）情感目标：Windows98操作系统,完1、正确熟悉和懂得网络文化、道德规范；养成 良好的网络礼仪；提高网络安全意识,自觉抵制不良 网络信息；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2、知道并遵守机房的操作规章,形成正确的使用习惯；感受相关的运算机文化和道德规范；逐步增强自律意识,能进行自我爱护；名师归纳总结

9、- - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思四、教学措施、看法：依据教学目标,结合教材与同学实际,分析并确定切实 可行的措施； 如对教材的讨论措施, 对同学的讨论措施, 对教 法的讨论措施,与家长的沟通措施,自身提高的措施等；1、 教学要有开放性,提倡算法多样化和解决问题 策略化；2、 课堂上要注意对同学的辅导, 充分利用学习小 组,发挥集体力气；3、 注意同学爱好的培育,让同学自觉主动的学 习,让他们在学在玩,玩中学；4、 加强动手操作；5、 利用多媒体教学法、自学发觉法、直观演示法、实际操作讨论法、

10、启示引导法搞好教学；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思五、方案附表：名师归纳总结 周次时间内容课时备注第 8 页,共 8 页1 9.3-9.9 第一单元明白电脑1 老伴侣2 9.10-9.16 1 飞速进展的电脑1 3 9.17-9.23 2 使用电脑的平台1 4 9.24-9.30 3 治理运算机的资源1 5 10.8-10.14 4 文件多了要治理1 7 10.15-10.21 5 我给文件减减肥1 8 10.22-10.28 6 综合实践1 9 10.29-11.4 第一单元复习1 10 11.5-11.11 7 我有电子邮箱了11 11.12-11.18 8 特快专递没我快1 12 11.19-11.25 9 想要传啥就传啥1 13 11.26-12.2 10 邮件多了要治理1 14 12.3-12.9 11 你说我讲大家谈1 15 12.10-12.16 12 远隔千山对面聊1 16- 12.17-12.23 13 综合实践1 17-19 12.25-12.30 复习3 20 12.31-1.27 期末考查1 - - - - - - -