2022年河北版六年级小学科学学生分组实验报告单冀教版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校科学六年级上册试验报告单试验名称班小组年月日观看植物试验目的观看小草和大树的相同点和不同点试验器材小草（多种）、大树（多种）、放大镜、观看预备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；、画出轮廓图；试验过程、找出小草的相同点；、观看大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；并画出轮廓图；、找出大树的相同点；、比较小草和大树的相同点和不同点；试验现象、小草的相同点：茎比较（）、（）、支持力较（）；、大树的相同点： 茎比较（）、（）、支持力（）；学校科学六年级上册试验报告单试验名称班小组年月日明白食物发霉的条件和过程探究食物发霉试验目的试验器材

2、馒头、饭粒、塑料杯（分对比组分别进行）试验过程 、将馒头、饭粒放置阴暗、潮湿的环境中；、 将馒头、饭粒放置通风、干燥的环境中；试验现象：试验结果、 环境中食物（）,而且速度（）；）；食物、 环境中食物（）,而且速度（在名师归纳总结 （）的条件下简单发霉；第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校科学六年级上册试验报告单试验目的班小组年月日探究转变电磁铁磁力大小的因素试验器材电磁铁,电池节以上,大头针如干、 采纳对比试验,即在两组试验中,只转变一个条件（如线圈试验过程的匝数）,而保持其他条件不变；、分别进行试验、保持电池数目不变,线圈的

3、匝数越多,吸起的大头针也越（试验现象或 试验结果）；、保持线圈的匝数不变,电池数目越多,吸起的大头针也越（）；说明转变（）,转变（）,电磁铁磁力大小就会转变；学校科学六年级上册试验报告单试验名称 试验目的试验器材班小组年月日制作电磁铁 明白电磁铁构造,并学会制作电磁铁漆包线、铁芯、（）、电池盒、开关、大头针、将漆包线顺着（）方向（顺时针或逆时针）绕在钉子试验过程上；）；、用砂纸或小刀除去漆包线两头的（ 接通电源,用电磁铁靠近大头针；名师归纳总结 试验现象或接通电源后能吸引（）；、电磁铁能将电能转换成（）第 2 页,共 6 页能；、接通电源,电磁铁有（）,断开电源,磁性（试验结果）；- - -

4、- - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校科学六年级上册试验报告单试验名称 试验目的试验器材班小组年月日探究常见能量掌握装置是怎样工作的 探究常见能量掌握装置的作用和操作方法（）、（）、小灯泡（带灯座）、铅笔芯、镊子、热敏装置、酒精灯、火柴、操作图请同学们看教材页；、两个试验分两个小组进行,试验过程中留意安全；试验过程试验结论试验现象：、当源线的两头在铅笔芯上滑动时,小灯泡的亮度 （）；、当热敏装置在酒精灯上加热时,小灯泡（）；而当热敏装置没有在酒精灯上加热时,小灯泡（）；通过不同的掌握装置,能够对能量的使用进行（）；学校科学六年级上册试验报告单班 小组 年 月 日试

5、验目的 . 能用模拟试验讨论地球的公转,说明四季变化与地球的关系试验器材 . 绳子、灯泡或手电筒、地球仪、分别写有春夏秋冬字样的卡片1、在桌上用绳子做一个圆圈,模拟地球公转的轨道；把台灯放在圆圈的中心,模拟太阳；2、把地球仪放在绳圈上,用橡皮泥在地球上做个记号代表自己的位置； 3 、把地球仪放在“ 夏至” 的位置上,并让地轴指向正确的方向；观看试验过程“ 太阳” 直射“ 地球” 的位置； 4 、按地球绕太阳自西向东公转的方向,移动地球仪,观看在不同季节里,“ 太阳” 直射“ 地球” 位置的变化；在移动地球仪的过程中,应保持地轴始终指向同一方向； 5 、重复第四步,再模拟地球公转 转与四季形成的

6、关系；3 次,试用观看到的现象说明地球公名师归纳总结 试验现象试验现象： 在春、夏、 秋、冬四个位置时, 太阳直射地球的位置（）第 3 页,共 6 页结论试验结论：（）是引起四季变化的根本缘由- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校科学六年级下册试验报告单班小组年月日一、试验题目 ：讨论哪种外形的纸桥承重才能强 试验材料 ：一张 32 开的白纸、两个桥墩、棋子如干 试验过程 ：提示 1. 将两个桥墩摆好,相距适当的距离； 2. 将纸直接放在桥墩上,放旗子,观看放几个塌；3. 将纸做成弓形,放在桥墩间,放旗子,观看放几个塌；4. 将纸折成瓦楞型,放在桥墩上

7、,放旗子,观看放几个塌； （如有其它方法仍可添加）5. 试验结论：折成（）型的纸桥承重才能强；二、 试验题目：讨论哪种纸棍不易折材料：直径相同的实心和空心纸棍各1 根、两摞书、钩码如干、线试验过程：提示 1. 摆好两摞书,高度相同,相距适当的距离； 2. 将实心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少；3. 将空心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少；4. 比较两次试验结果,得出结论；试验结论：空心棍承重才能（）,不易断 ; 实心辊承重才能（）,易折断；学校科学六年级下册试验报告单班小组年月日试验题目：观看细胞试验材料：用显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片；试验过程： 1. 将洋葱表皮细胞的装片放在显

8、微镜的载物台上； 2.调剂显微镜,直到能看清晰洋葱表皮细胞为止；3. 观看洋葱表皮细胞,并描述细胞的外形；4. 用上述方法观看其他细胞装片；试验结论：（画出或描述出洋葱表皮细胞）留意：为了看得清晰,可用红墨水染色；方法是：将一滴红墨水滴到盖玻片的边上；用吸水纸在另一侧吸水；红墨水就被吸了过去,表皮就被染色了；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校科学六年级下册试验报告单班小组年月日试验目的：制作肺的模型,模拟呼吸的过程 材料 ：2 升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带 试验过程 ：1. 制作模型：瓶子去底；底部蒙上橡胶皮

9、膜,用胶带固定；瓶嘴套入一个气球；2. 对着瓶嘴的气球吹起,观看变化；3. 摸索：瓶子、气球、橡皮膜各相当于呼吸系统的哪部分？怎样利用它们模拟呼吸 过程的？试验结论：瓶子模拟（）、气球模拟（）、橡皮膜模拟（）；试验中气球吹起来,橡皮膜向外鼓；气球变扁,橡皮膜（）；说明吸气时,胸腔向外扩张,膈肌向（）移；呼气时,胸腔向内收缩,膈肌向（）移；学校科学六年级下册试验报告单班小组年月日一、试验题目：模拟池塘生态系统 二、试验要求：探究池塘生态系统的平稳 三、试验器材：有盖的 2l 以上的透亮广口瓶,小鱼（或小虾）两条、田螺两个、水草（如金鱼藻）两棵、洗净的沙砾、河水；四、操作步骤：1、洗净玻璃瓶,并用

10、开水烫一下瓶子和瓶盖；在瓶子中放入3cm 厚的沙砾,再将河水倒入瓶中至瓶口 6cm左右；2、待瓶内水澄清后,放入水草和水生动物,拧紧瓶盖,并在瓶子上贴标签,注明制作 日期、制作者姓名；3、将制作好的小生态瓶放在不直接被阳光照晒的窗台上,或有其他光源照耀的地方；4、在一周内,每天观看自制的生态瓶,将瓶内情形记录在下面的表格中；时间鱼水草田螺河水沙砾第一天成活成活成活干静干静其次天 第三天 第四天 第五天学校科学六年级下册试验报告单班小组年月日试验名称：同步卫星运动模拟试验 我的假设：地球同步卫星是（）的；试验材料：乒乓球、地球仪、小纸人、铁丝过程：我用（）来模拟卫星,用用（）来模拟地球；1、把小纸人贴在（）上, 2、用一根铁丝把小纸人与乒乓球连接名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、转动地球仪；试验现象：地球仪转动,乒乓球也（）名师归纳总结 试验结论：地球同步卫星是（）第 6 页,共 6 页- - - - - - -