2022年测量平均速度教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 14 测量平均速度北海市银海区银滩中学 董秀斌 教材分析与学情分析 教材选自人民训练出版社义务训练教科书八年级上册物理第一 章第四节,这一节是同学分组试验课,教学设计一个课时；（一）教材位置本节内容在教材中起到承上启下的作用,承上：速度的概念是本章学问的核心,通过测量平均速度,加深同学对速度,平均速度的理 解；启下：本节是第一次分组试验课,让同学通过设计试验、收集和 分析试验数据等自主活动来提高试验才能,培育合作精神；（二）学情分析 尽管初二同学刚刚接触到物理,但同学在学问层面已经知道速 度是表示物体运动快慢的物理量,速度的

2、大小等于单位时间内通过 的路程；知道变速直线运动的平均快慢用平均速度来描述；在才能 层面上同学已具备用刻度尺测量长度,用停表测量时间的才能； 教学目标与重点难点（一）教学目标 1. 学问与技能：学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、路程,并求出平均速度,加深对平均速度的懂得；2. 过程与方法：1）把握使用物理仪器停表和刻度尺的基本技能；2）使同学通过试验学会用简洁方法估测时间、路程；3）体会设计试验、试验操作、记录数据、分析试验结果的总过 程；3. 情感态度与价值观 ：1）通过试验激发同学的爱好,培育同学认真认真的科学态度和 正确、实事求是记录测量数据的严谨作风；2）培育同学与他人的合作精神；（

3、二）教学重难点 1. 重点：使同学会用停表和刻度尺正确测量平均速度,加深对平均 速度的懂得；2. 难点：组织实施教学目标； 教法与学法 教法：启示式教学法与试验探究法；学法：大胆推测,探究试验,相互沟通,积极摸索,合作学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 自制教具及试验改进 ：由于我校是农村薄弱学校,原只配一套斜 面小车,不能满意同学分组试验,且在测试中发觉：当斜面坡度太小 时,小车不能下滑, 坡度稍大时, 小车简洁驶出木板发生侧翻； 因此,我设计了 12 套“ 轨道斜面” ,即把线槽（电工用）

4、固定在木板（或 木直尺）上做斜面,用玻璃球代替小车,很好地解决了上述问题,且 取材便利,成本低廉（每套成本不到 1.5 块钱）；可移动挡 板 教学过程：过 程教 学老师活动设计同学活动设计设计意图新 课 引 入第一播放戏水乐园中滑水梯认真观看,回想体会；体 会 从 生 活 走的视频,引起同学爱好,自向物理的过程,然过渡到生活中同学普遍有引起同学爱好；过的经受：骑自行车下坡；提 出 问 题1、自行车在斜坡上向下运动同学借助于个人体会1、开拓同学思提出猜想：越往下感觉越的 速 度 究 竟 有 没 有 变快；设计试验验证猜想；维；化？回答：需要测量通过2、使同学明白2、测斜面小车平均速度, 需的路程

5、和所用的时间, 然要测量哪些量？怎样计后利用公式v=s/t运算试验原理；算？出即可；通 过 改 变 坡 度设 计 实 验1、指导同学阅读 物理试验1、同学设计试验,沟通做 2 次试验,使设计方案；实 验 结 论 更 具报告册 P.6 试验步骤；2、组长明确操作、 记时、普遍性；更能帮2、要求转变木板的坡度做2记录分工,合作完成助 学 生 对 平 均次试验试验；速 度 意 义 的 理解；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 分 组 实 验名师精编优秀教案1、巩固对停表1、提示同学试验时, 要使木1、小竞赛：各小组计时的正确

6、使用；板保持很小的坡度, 以方员用停表估测 20 秒,2、培育同学认便测量时间,留意长度测看谁估时最精确；真 仔 细 的 科 学量的正确性；2、测全程的平均速度；态度和正确、实2、以倒计时的方式统一计时3、测半程的平均速度；事 求 是 记 录 测开头时刻,防止了合作时4、转变坡度,重做 2、3量 数 据 的 严 谨个人反应 造成 的时间 误步；作 风 及 合 作 精差；神；数 据 处 理1、指导同学设计数据表格,设计表格,认真运算；通 过 测 量 计 算运算出平均速度；平均速度,加深2、由于要测量的数据较多,同学对速度,平提示同学留意数据的对均速度的懂得；应性；交 流、评 估1、投影同学处理好

7、的数据分对试验中的问题可提1、培育同学的语言表达才能析总结规律；2、使同学获得2、夸奖做试验认真、 数据处出自己的看法与同学胜利感,提高学理好的同学,勉励同学提沟通；生 学 习 物 理 的出问题并尝试解答；爱好；这节课我们学会了使课 堂 小 结问：通过今日的学习,同用刻度尺和停表正确培 养 学 生 归 纳地测量路程、 时间,并学们有哪些收成？通过试验测出了前半概括才能；程后半程和全程的平均速度；1、学会写试验报告；课 后 作 业1、写出试验报告；2、培育同学将2、请你设计测出3 路公共汽车从海边公园到北海银滩知 识 应 用 于 日的平均速度的方案；常生活,体验从物 理 走 向 生 活的教学理念；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 板书设计 1.4 测量平均速度 一、试验目的：测量物体运动的平均速度 二、试验原理： V=S/t 三、试验器材：轨道斜面、玻璃球、垫块、刻度尺、停表、挡 板；四、试验步骤：五、收集数据的表格：见物理试验报告册P.7 表 16. 六、结论：小车在下坡过程中速度变快；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页