2022年《彝家娃娃真幸福》教案一.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载彝家娃娃真幸福教学内容：唱彝家娃娃真幸福教材分析：彝家娃娃真幸福是一首依据彝族民歌音调创作的儿童歌曲,作品通过对彝家娃娃在喜庆 佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写,热忱充满地赞扬了彝族儿童的幸福生活；歌曲为一段 体结构,歌词简洁形象,旋律轻盈、跳动,加之全曲采纳：“X X XXXX | X X X |” “XX X X X |X X X |” 等明欢快泼、具有舞蹈性的节奏型贯穿始终,以及“ 阿里里” 这一彝家 韵味的衬词运用,极富民族颜色,生动地描画出一群天真可爱的彝家娃娃身着节日盛装,在 山

2、寨空旷的青草坪上纵情歌舞的动人场景；教学对象分析：本课的教学对象是二年级的学校生；低年级的同学的特点是都爱动、爱跳,表现欲强,但他 们年龄小、认知才能差、留意力集中的时间短；同学对我国少数民族明白的少,因此,在教 学中,老师可适当向同学渗透民族训练,让同学明白我国是一个多民族的大家庭,明白彝族 是我国的一个少数民族；教学目标：一、指导同学以开心的心情,轻快而有弹性的声音演唱歌曲彝家娃娃真幸福；二、通过表演,用身体的动作感受彝族民歌的特有韵味；三、通过进行音乐嬉戏,使同学把握 XXXX X XX 的节奏；教学重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲以及创编动作；教学难点：第一乐句结尾音的精确音高

3、,以及节奏型的把握；培育同学创编动作、歌词的才能；教学预备：钢琴、多媒体、教学课件教学过程：一、组织教学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、相伴着歌曲欢快的罗嗦进教室（课件：音乐）2、师：课的开头,我们一起来做个好玩的节奏嬉戏比比谁的 耳朵灵课件：出示四条节奏a、师：请看屏幕；这里有四题节奏练习；同学们听听老师拍奏的是哪一题,听完后请用手势表示；（）b、进行节奏练习；c、师：现

4、在老师要选出其中的几题连成一段节奏练习,请你把序 课件：显现次序为的节奏谱二、导入新课号登记来；（）师：从刚才的节奏嬉戏中可以看出同学们不但有良好的节奏感仍有一对灵敏的耳朵；听,这是什么声音？（课件：火车的声音及画面）生：火车师：对了；是火车； 今日,这列小火车将带着我们去看看美丽的彝家寨；预备动身了； 呜 汽笛拉响了（发声练习）1、简洁介绍彝族（课件：有关彝家的图片）师：火车到站了；我们来到了彝家寨,让我们先来明白一下这个美丽的民族；我国有 56 个民族, 彝族是其中的一个少数民族；彝族人民能歌善舞、热忱好客；他们居住的地方风景秀丽,她们的服饰也是多姿多彩很有特色的；（课件：服饰百褶裙）瞧！

5、画面上这群彝家女孩穿着的就是彝族的特色服饰百褶裙；看到这美丽的群摆你会联想到什么呢？生： 师： 白褶裙的裙摆由多层色布围绕拼接而成,一般 是花布制成的边；颜色很艳丽,搭配得很美丽；2、引出歌词34 个色段组成,黑色的边,或者师：过节了,姑娘、小伙子们兴致勃勃的来到空旷的草地上；请同学看图片,回答疑题；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（1）看！他们把自己装扮得多美丽啊！学习必备欢迎下载脖子上仍戴着

6、什么呢？姑娘们除了身着节日的盛装,（课件：显示歌词“ 银项链”“ 白衣白帽” ）再看看小伙子是怎么装扮的？（2）他们在山寨空旷的青草坪上干什么呢？（课件：分别显示“ 又跳舞”、“ 又唱歌” ；（3）让我们一起来听听彝家娃娃是怎样用他们精妙的歌喉来唱歌幸福生活的；（课件： 歌曲彝家娃娃真幸福范唱）（4）他们演唱的就是这首歌,让我们带着开心的心情来学学这首歌曲；3、同学按节奏朗读歌词（课件：歌谱）师：请同学们带着开心的心情按节奏读读歌词；师：请同学们拍着节拍再次有感情的按节奏读读歌词；师：有一句歌词在歌曲中多次显现；你能把它找出来吗？师：对了；是阿里里； “ 阿里里” 是歌曲的衬词,它在这首歌里反

7、复显现,生动地描画出一 群天真可爱的彝家娃娃身穿节日盛装,在山寨空旷的草坪上纵情歌舞的动人场景；三、新歌教学 1、学习旋律（运用“ 接龙” 的方式）师：接下来我们一起来学习这首歌曲的旋律；同学们请看着乐谱,仔细听老师弹奏一遍；师： 其实呀； 这首歌曲的旋律节奏就是刚才我们在节奏嬉戏中练习过的；这首歌曲有四个 乐句；谁能说说它们有什么相同的地方？师：现在,请同学们试着把旋律唱一唱；2、词曲结合 3、歌曲处理 师：怎样唱才能唱得更好听？让我们再次观赏彝家娃娃的演唱；4、师：让我们才着开心的心情,用轻快而富有弹性的声音演唱,特殊是“ 阿里里”,前面三 个要弱,最终一个要强一些,有终止感；四、创编舞蹈

8、 师：唱得真好听； 请同学们加上我们人人都有的小乐器我们的双手再次感受歌曲的韵律；师：接下来,让我们的小脚也一起动起来吧；（播放音乐） 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 师：同学们,彝家人个个能歌善舞,在喜庆的日子,他们用精妙的歌声和欢快的舞蹈纵情地细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -表达自己的欢快心情；学习必备欢迎下载我们赶快去看一今日彝族的小伴侣仍邀请我们参与郑重的火把节呢；看吧！五、拓展播放视频,让同学更多明白彝族；六、总结师：今日, 小火车把我们带到了美丽的彝家寨,让我们领会了彝族的风土人情,感受到了彝族小伴侣的热忱与好客,愿我们每位小伴侣都和彝族小伴侣成为好伴侣；现在, 火车将带着我们连续前行,游玩祖国的大好河山；动身喽！同学随火车声走出教室；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -