《小学奥数三年级教案学案》第08讲-有余数的除法(学).doc
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1、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:三年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师: 授课主题 第08讲-有余数的除法授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标解有余数的除法这类题的关键是要先确定余数,如果余数已知,就可以确定除数,然后再根据被除数与除数、商和余数的关系求出被除数。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理 1、在整数除法运算中,分为“能整除”和“不能整除”两种情况,不能整除就产生余数。如:26÷4的商是6,余数是2,可以记作:26÷4=62。2、被除数、除数、商、余数之间的基本数量关系是: 被除数÷除数=商余数
2、被除数除数×商余数 除数(被除数余数)÷商3、在有余数的除法里,余数必须比除数小。解这类题的关键是要先确定余数,如果余数已知,就可以确定除数,然后再根据被除数与除数、商和余数的关系求出被除数。典例分析 例1、 ÷68 ,根据余数写出被除数最大是几?最小是几?例2、下面题中被除数最大可填_,最小可填_。 ÷83 例3、算式 ÷ 8 中,被除数最小是几?例4、下面算式中,被除数最小是几? ÷ 4 ÷ 7 ÷ 9例5、算式28÷ 4中,除数和商分别是_和_。例6、下面算式中,除数和商各是几?22÷ 4
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- 小学奥数三年级教案学案 小学 三年级 教案 08 有余 除法
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