《小学奥数六年级教案学案》第04讲-分数裂项求和（教）.doc

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1、学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：六年级 课 时 数：3学员姓名：辅导科目：奥数学科教师：授课主题第04讲 分数裂项求和授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标会找通项，并能利用通项来裂项；在通项不易找到时，会观察、改造、运用公式来做适当变形或先进行一部分运算使新的通项易于找到，从而进一步裂项。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂知识梳理 一、“裂差”型运算将算式中的项进行拆分，使拆分后的项可前后抵消，这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项，常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。遇到裂项的计算题时，要仔细的观察每项的分子和分母，找出每项

2、分子分母之间具有的相同的关系，找出共有部分，裂项的题目无需复杂的计算，一般都是中间部分消去的过程，这样的话，找到相邻两项的相似部分，让它们消去才是最根本的。(1)对于分母可以写作两个因数乘积的分数，即形式的，这里我们把较小的数写在前面，即，那么有(2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数，即：，形式的，我们有：二、“裂和”型运算常见的裂和型运算主要有以下两种形式：（1） （2）裂和型运算与裂差型运算的对比：裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”，裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的，同时还有转化为“分数凑整”型的，以达到简化目的。典例分析 例1、 。【解析】原式提醒学生注

3、意要乘以(分母差)分之一，如改为：，计算过程就要变为：例2、【解析】本题为典型的“隐藏在等差数列求和公式背后的分数裂差型裂项”问题。此类问题需要从最简单的项开始入手，通过公式的运算寻找规律。从第一项开始，对分母进行等差数列求和运算公式的代入有， 原式例3、 【解析】原式 例4、计算：【解析】原式例5、 【解析】首先分析出原式例6、【解析】 原式例7、计算： 【解析】观察可知原式每一项的分母中如果补上分子中的数，就会是5个连续自然数的乘积，所以可以先将每一项的分子、分母都乘以分子中的数即：原式现在进行裂项的话无法全部相消，需要对分子进行分拆，考虑到每一项中分子、分母的对称性，可以用平方差公式：，

4、原式例8、计算： 【解析】，由于，可见原式例9、计算： 【解析】原式 P(Practice-Oriented)实战演练实战演练 Ø 课堂狙击1、【解析】原式2、计算： 【解析】原式 3、计算：【解析】原式4、计算： 【解析】原式5、【解析】原式6、计算： 【解析】 所以原式 7、计算： . 【解析】原式为阶乘的形式，较难进行分析，但是如果将其写成连乘积的形式，题目就豁然开朗了原式8、计算： 【解析】式子中每一项的分子与分母初看起来关系不大，但是如果将其中的分母根据平方差公式分别变为，可以发现如果分母都加上1，那么恰好都是分子的4倍，所以可以先将原式乘以4后进行计算，得出结果后除以4就

5、得到原式的值了原式9、【解析】原式=Ø 课后反击1、 【解析】原式2、 【解析】原式3、计算： 【解析】原式4、计算：= 。【解析】原式 5、 【解析】原式6、计算： 【解析】如果式子中每一项的分子都相同，那么就是一道很常见的分数裂项的题目但是本题中分子不相同，而是成等差数列，且等差数列的公差为2相比较于2，4，6，这一公差为2的等差数列(该数列的第个数恰好为的2倍)，原式中分子所成的等差数列每一项都比其大3，所以可以先把原式中每一项的分子都分成3与另一个的和再进行计算原式 也可以直接进行通项归纳根据等差数列的性质，可知分子的通项公式为，所以，再将每一项的与分别加在一起进行裂项后面的

6、过程与前面的方法相同7、【解析】，所以原式8、 . 【解析】这题是利用平方差公式进行裂项：，原式9、 【解析】原式直击赛场 1、(迎春杯初赛)计算： 【解析】原式2、(走美杯初赛)_【解析】根据裂项性质进行拆分为：3、(走美杯初赛)计算： 【解析】原式4、(迎春杯初赛)计算： 【解析】（法一）本题的重点在于计算括号内的算式：这个算式不同于我们常见的分数裂项的地方在于每一项的分子依次成等差数列，而非常见的分子相同、或分子是分母的差或和的情况所以应当对分子进行适当的变形，使之转化成我们熟悉的形式观察可知，即每一项的分子都等于分母中前两个乘数的和，所以所以原式（法二）上面的方法是最直观的转化方法，但

7、不是唯一的转化方法由于分子成等差数列，而等差数列的通项公式为，其中为公差如果能把分子变成这样的形式，再将与分开，每一项都变成两个分数，接下来就可以裂项了，所以原式（法三）本题不对分子进行转化也是可以进行计算的：所以原式（法四）对于这类变化较多的式子，最基本的方法就是通项归纳先找每一项的通项公式：（，3，9）如果将分子分成和1，就是上面的法二；如果将分子分成和，就是上面的法一S(Summary-Embedded)归纳总结重点回顾 常见的裂项思想：(1)对于分母可以写作两个因数乘积的分数，即形式的，这里我们把较小的数写在前面，即，那么有(2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数，即：，形式的，我们有：（3） （4）名师点拨 裂差型裂项的三大关键特征：（1）分子全部相同，最简单形式为都是1的，复杂形式可为都是x(x为任意自然数)的，但是只要将x提取出来即可转化为分子都是1的运算。（2）分母上均为几个自然数的乘积形式，并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”（3）分母上几个因数间的差是一个定值。学霸经验 Ø 本节课我学到Ø 我需要努力的地方是