通过激素调节讲稿.ppt

《通过激素调节讲稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通过激素调节讲稿.ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于通过激素调节第一页，讲稿共二十九页哦案例案例:促胰液素的发现促胰液素的发现 学术背景：学术背景：在在2020世纪之前，学术界普遍认为，人和动物世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对比如，对“胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的”这一问题，这一问题，1919世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的一、激素调节的发现发现 第二页，讲稿共二十九页哦 沃泰默的实验沃泰默的实验：切除通

2、向该段小肠的切除通向该段小肠的神经，只留下血管神经，只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果 沃泰默的解释：沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。以是一个十分顽固的神经反射。第三页，讲稿共二十九页哦 斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的

3、结这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。实验结论：实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉第四页，讲稿共二十九页哦激素调节的概念激素调节的概念 人和动物的生命活动，由人和动物的生命

4、活动，由内分泌器官内分泌器官（或细胞）（或细胞）分泌的分泌的化学物质化学物质进行进行调节调节的方的方式，式，这就是这就是激素调节（激素调节（hormoral hormoral regulationregulation）。第五页，讲稿共二十九页哦外分泌腺：外分泌腺：腺体内腺体内有导管有导管，分泌物通过导管排出，如消化，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺腺、汗腺、皮脂腺。内分泌腺内分泌腺：腺体内腺体内没有导管没有导管，分泌物直接进入体内，分泌物直接进入体内的的毛细血管毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。腺、胸腺、胰岛等。导导

5、管管血血管管第六页，讲稿共二十九页哦下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺胰腺胰腺卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素等等分分泌泌生生长长激激素素、促促甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌肾肾上上腺腺素素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分分泌泌雄雄性性激激素素等等分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌胸胸腺腺激激素素等等其其中中的的胰胰岛岛分分泌泌胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素等等第七页，讲稿共二十九页哦人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（一）人体主要的内分泌腺及其分泌的激素

6、（一）激素名称激素名称 甲状腺激素甲状腺激素分泌部位分泌部位化学成分化学成分生理作用生理作用分泌异常分泌异常甲状腺甲状腺含碘的氨基酸含碘的氨基酸1 1、促进幼小个体的生长发育；、促进幼小个体的生长发育；2 2、加速新陈代谢，促进物质氧化分解；、加速新陈代谢，促进物质氧化分解；3 3、提高神经系统的兴奋性、提高神经系统的兴奋性第八页，讲稿共二十九页哦实验一：实验一：甲状腺激素的生理作用证明实验甲状腺激素的生理作用证明实验发育迅速发育迅速短时间内短时间内含甲状腺激素含甲状腺激素 制剂的饲料制剂的饲料蝌蚪蝌蚪实验：实验：实验说明：实验说明：甲状腺激素甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育可促进幼小动物的

7、个体发育。发育正常发育正常短时间内短时间内不含药剂的饲料不含药剂的饲料蝌蚪蝌蚪实验实验3：短时间内短时间内含甲状腺抑含甲状腺抑 制剂的饲料制剂的饲料蝌蚪蝌蚪实验实验2：发育迟缓发育迟缓第九页，讲稿共二十九页哦摘除甲状腺摘除甲状腺身体臃肿身体臃肿精神萎靡精神萎靡行动呆笨行动呆笨食欲不振食欲不振摘除甲状腺摘除甲状腺身体发育停止身体发育停止实验二实验二成年狗成年狗未成年狗未成年狗第十页，讲稿共二十九页哦人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（一）人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（一）激素名称激素名称 甲状腺激素甲状腺激素分泌部位分泌部位化学成分化学成分生理作用生理作用分泌异常分泌异常甲状腺甲状腺含碘的氨基

8、酸含碘的氨基酸1 1、促进幼小个体的生长发育；、促进幼小个体的生长发育；2 2、加速新陈代谢，促进物质氧化分解；、加速新陈代谢，促进物质氧化分解；3 3、提高神经系统的兴奋性、提高神经系统的兴奋性幼年分泌不足：呆小症幼年分泌不足：呆小症成年分泌过多：甲亢成年分泌过多：甲亢成年缺碘：地方性甲状腺肿成年缺碘：地方性甲状腺肿总总 结结第十一页，讲稿共二十九页哦人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（二）人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（二）激素名称激素名称 生长激素生长激素分泌部位分泌部位化学成分化学成分生理作用生理作用分泌异常分泌异常垂体垂体蛋白质蛋白质促进动物的生长，促进动物的生长，主要是促进蛋白质的

9、合成和骨的生长主要是促进蛋白质的合成和骨的生长第十二页，讲稿共二十九页哦人在人在成年成年时生长激素分泌时生长激素分泌过过多多则患则患_。人在人在幼年幼年时生长激素分泌时生长激素分泌过过多多则患则患_。生长激素分泌异常引起的病变生长激素分泌异常引起的病变人在人在幼年幼年时生长激素分泌时生长激素分泌不不足足患患_。侏儒症侏儒症巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症第十三页，讲稿共二十九页哦人体主要的内分泌腺及其分泌的激素人体主要的内分泌腺及其分泌的激素(二二)激素名称激素名称 生长激素生长激素分泌部位分泌部位化学成分化学成分生理作用生理作用分泌异常分泌异常垂垂 体体蛋白质蛋白质促进动物的生长，促进动物的

10、生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长主要是促进蛋白质的合成和骨的生长幼年分泌不足：侏儒症幼年分泌不足：侏儒症幼年分泌过多：巨人症幼年分泌过多：巨人症成年分泌过多：肢端肥大成年分泌过多：肢端肥大总总 结结第十四页，讲稿共二十九页哦人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（三）人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（三）激素名称激素名称 胰岛素胰岛素 胰高血糖胰高血糖素素分泌部位分泌部位化学成分化学成分生理作用生理作用分泌异常分泌异常胰岛胰岛B细胞细胞蛋白质蛋白质降低血糖浓度降低血糖浓度分泌不足：糖尿病分泌不足：糖尿病分泌过多：低血糖分泌过多：低血糖胰岛胰岛A细胞细胞蛋白质蛋白质升高血糖浓度升高血糖浓度第十五

11、页，讲稿共二十九页哦胰岛素：胰岛素：（降血糖降血糖）胰高血糖素：胰高血糖素：（升血糖升血糖）促进血糖进入组织细胞中，进行氧化分解，合成促进血糖进入组织细胞中，进行氧化分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。抑制糖类的氧化分解，促进糖元分解，促进抑制糖类的氧化分解，促进糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。非糖物质转化为葡萄糖。胰岛素和胰高血糖素胰岛素和胰高血糖素-共同调节血糖平衡共同调节血糖平衡第十六页，讲稿共二十九页哦正常情况正常情况下血糖浓度为下血糖浓度为 0.80.81.2g/L1.2g/L ；血糖浓度高于血糖浓度高于1.3g/L1.3g/L为为高

12、血糖高血糖；血糖浓度低于血糖浓度低于0.6g/L0.6g/L为为低血糖低血糖；血糖浓度高于肾糖阈血糖浓度高于肾糖阈 1.61.61.8g/L1.8g/L 出现出现尿尿糖糖实例一：血糖平衡的调节实例一：血糖平衡的调节第十七页，讲稿共二十九页哦 问题探究问题探究1：饭后，大量饭后，大量的葡萄糖被吸收的葡萄糖被吸收到了体内，但是到了体内，但是正常人的血糖含正常人的血糖含量只有短暂的升量只有短暂的升高，很快就恢复高，很快就恢复正常，这是为什正常，这是为什么？么？1201101009080700血血糖糖浓浓度度mg.L时间时间实例一：血糖平衡的调节实例一：血糖平衡的调节第十八页，讲稿共二十九页哦CO2+

13、H2O+能量能量 氧化分解氧化分解 肝糖原、肝糖原、肌糖原肌糖原合成合成 脂肪、某些脂肪、某些 氨基酸等氨基酸等转变转变 人体中血糖的去向（正常情况下）人体中血糖的去向（正常情况下）血糖血糖0.81.2g/L第十九页，讲稿共二十九页哦人体中血糖的来源（正常情况下）人体中血糖的来源（正常情况下）食物中的糖类食物中的糖类 消化消化、吸收、吸收肝糖原肝糖原 分解分解 脂肪等脂肪等 非糖物质非糖物质转化转化 血糖血糖0.81.2g/L第二十页，讲稿共二十九页哦血糖代谢血糖代谢血糖血糖0.8-1.2g/L食物中糖类食物中糖类消化吸收消化吸收肝糖元肝糖元分解分解非糖物质非糖物质转化转化CO2+H2O+能量

14、能量氧化分解氧化分解肝糖元、肝糖元、肌糖元肌糖元合成合成尿糖尿糖高于肾糖阈高于肾糖阈(1.6-1.8g/L)转化转化脂肪脂肪,非必需氨基非必需氨基酸酸等等血糖含量血糖含量降低降低血糖含量血糖含量升高升高主要来源：主要来源：食物中的糖类食物中的糖类主要去路：主要去路：氧化分解氧化分解第二十一页，讲稿共二十九页哦血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛B细胞细胞+组织细胞加速摄取、利组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰胰岛岛A细细胞胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非糖物促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖质转化为葡萄糖+胰胰岛岛素素和和胰胰

15、高高血血糖糖素素对对血血糖糖水水平平的的调调节节第二十二页，讲稿共二十九页哦血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素胰岛素 分泌分泌胰胰 岛岛B细胞细胞+组织加速摄取、利用组织加速摄取、利用和储存葡萄糖和储存葡萄糖胰胰 岛岛 A细胞细胞-胰高血糖素分胰高血糖素分泌泌-第二十三页，讲稿共二十九页哦血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛 B细胞细胞+组织加速摄取、利用组织加速摄取、利用和储存葡萄糖和储存葡萄糖胰胰 岛岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖+第二十四页，讲稿共二十九页哦血糖降低

16、血糖降低血糖升高血糖升高胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛 B细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰胰 岛岛A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非糖促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖物质转化为葡萄糖下丘脑下丘脑一区域一区域+结论：结论：结论：结论：血糖的平衡既受胰岛血糖的平衡既受胰岛素和胰高血糖素的素和胰高血糖素的激素调节激素调节，也受也受神经调节神经调节。下丘脑另下丘脑另一区域一区域+肾上腺肾上腺+肾上腺素肾上腺素+第二十五页，讲稿共二十九页哦血糖平衡的调节血糖平衡的调节血糖升高血糖升高胰岛胰岛B细胞细胞胰岛素胰岛素肝肝细胞细胞肌肌肉细

17、胞肉细胞脂肪脂肪细胞细胞促进血糖促进血糖进入细胞进入细胞（1）合成合成糖元糖元（2）转变为转变为脂肪，某些脂肪，某些非必须氨基酸非必须氨基酸（3）氧化分解）氧化分解下丘脑下丘脑血糖降低血糖降低肾上肾上腺髓质腺髓质肝肝细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素胰岛胰岛A细胞细胞（1）肝糖元）肝糖元分解分解（2）非糖）非糖物质转物质转 为为糖糖下丘脑下丘脑肾上腺素肾上腺素总总 结结第二十六页，讲稿共二十九页哦1、血糖平衡的调节只有激素调节作用吗？其调节机血糖平衡的调节只有激素调节作用吗？其调节机制是什么？制是什么？2、高血糖一定会出现糖尿吗？如果某人持续出现糖尿，是高血糖一定会出现糖尿吗？如果某人持续出现糖尿，

18、是否就能肯定他患了糖尿病？糖尿病形成原因否就能肯定他患了糖尿病？糖尿病形成原因 不是；不是；调节机制是：神经和激素（体液）调节，主要是激素调节调节机制是：神经和激素（体液）调节，主要是激素调节不一定（高于肾糖域才可出现）；不一定（高于肾糖域才可出现）；不能肯定（如肾炎）；不能肯定（如肾炎）；胰岛胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，血糖持续偏高。细胞受损，胰岛素分泌不足，血糖持续偏高。思思 考考第二十七页，讲稿共二十九页哦【例例】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病

19、人逐渐消瘦，请分析原因（请分析原因（三多一少三多一少）。）。（1 1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而足。患者总感觉饥饿而多食多食，多食又进一步使血糖来源增多；，多食又进一步使血糖来源增多；（2 2）当血糖含量高于）当血糖含量高于160mg/dL160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿多尿、口渴、口渴、多饮多饮的现象。的现象。（3 3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重解加强，导致机体消瘦，体重减轻减轻等。等。第二十八页，讲稿共二十九页哦感谢大家观看第二十九页，讲稿共二十九页哦