逻辑思维在高考语用题中的运用讲稿.ppt

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1、关于逻辑思维在高考语用题中的运用第一页，讲稿共三十五页哦 一辆电车进站，有些人便一窝蜂似的往上挤。一辆电车进站，有些人便一窝蜂似的往上挤。突然，突然，“哗啦哗啦”一声，一块玻璃被一个人碰碎了。一声，一块玻璃被一个人碰碎了。售票员冲着那个人大喊：售票员冲着那个人大喊：“玻璃碎了，要照价玻璃碎了，要照价赔偿。赔偿。”那人反问：那人反问：“要我赔什么？要我赔什么？”售票员：售票员：“损害损害人民财产人民财产，难道不该赔吗？，难道不该赔吗？”那人理直气壮地说：那人理直气壮地说：“我是人民中的一员，人我是人民中的一员，人民的财产中有我的一份，民的财产中有我的一份，我那份不要啦我那份不要啦，还赔，还赔什么

2、？什么？”第二页，讲稿共三十五页哦人民财产中的人民财产中的“人民人民”是个集合概念，是个集合概念，所以人民财产不是属于任何一个具体的人所以人民财产不是属于任何一个具体的人的财产，而是一个统一整体。的财产，而是一个统一整体。如果你是售票员，你会如何回答呢？请在横线如果你是售票员，你会如何回答呢？请在横线上填上合适的话：上填上合适的话：按照你的逻辑，人民财产中也有我的一份，按照你的逻辑，人民财产中也有我的一份，你就赔我的那份好啦你就赔我的那份好啦!第三页，讲稿共三十五页哦逻辑逻辑1、定义：逻辑是研究人们的思维形式及其规律和方法的一门科学。2、内容：主要讨论概念、命题、推理、逻辑规律。第四页，讲稿共

3、三十五页哦在语文学习中，哪些知识点涉及在语文学习中，哪些知识点涉及 到了对逻辑思维的考查？到了对逻辑思维的考查？成语成语 病句病句 论述类文本阅读论述类文本阅读 语言文字应用语言文字应用 作文作文第五页，讲稿共三十五页哦熟语成语熟语成语运用多是逻辑概念问题运用多是逻辑概念问题,病句病句中的中的“搭配不当搭配不当”“”“成分残缺成分残缺”“”“歧义歧义”“”“指代不明指代不明”“”“自相矛盾自相矛盾”和和论述类论述类文本阅读文本阅读试题中所设置的试题中所设置的“偷换概念偷换概念”“”“张冠李戴张冠李戴”“”“以偏概全以偏概全”“”“绝对绝对化化”等错误，多数是等错误，多数是逻辑概念逻辑概念不明确

4、或不明确或关系关系混淆不清导致的。混淆不清导致的。学习提学习提示示第六页，讲稿共三十五页哦病句中的病句中的“句式杂糅句式杂糅”“”“介词的滥用、介词的滥用、误用误用”“”“否定不当否定不当”和论述类文本阅和论述类文本阅读试题中的读试题中的“因果颠倒因果颠倒”“”“已然未然已然未然”“”“偶然或然偶然或然”等错误，多数属于逻等错误，多数属于逻辑命题不当的问题。辑命题不当的问题。学习提示学习提示第七页，讲稿共三十五页哦作文中作文中审题立意审题立意时出现的偏题，时出现的偏题，多是因为对多是因为对逻辑概念逻辑概念理解的不准不理解的不准不全不深；全不深；论证论证时分不清主次矛盾，时分不清主次矛盾，辨不明

5、是是非非，多是因为没有把辨不明是是非非，多是因为没有把握握逻辑规律逻辑规律，推理推理不缜密；写不出不缜密；写不出创新创新文章，多是因为缺少逻辑思考文章，多是因为缺少逻辑思考的的深度深度和和宽度宽度。学习提示学习提示第八页，讲稿共三十五页哦高中语文课程标准高中语文课程标准（征求意见稿）（征求意见稿）明确将明确将“思维的发展与提升思维的发展与提升”作为语文作为语文核心素养提出，核心素养提出，20172017年高考尤其注重了对考生年高考尤其注重了对考生逻辑思维能力的考查，现代文阅读有超过逻辑思维能力的考查，现代文阅读有超过1515分以上的题涉及逻辑分析能力。特别是第分以上的题涉及逻辑分析能力。特别是

6、第2121题，全国题，全国3 3套试卷语言表达题均考了套试卷语言表达题均考了逻辑推逻辑推断断，这是全国卷的第一次，也是高考语文卷，这是全国卷的第一次，也是高考语文卷的一大亮点。的一大亮点。第九页，讲稿共三十五页哦逻辑思维在高考语用题中的运用逻辑思维在高考语用题中的运用 以以20172017年高考新题为例年高考新题为例第十页，讲稿共三十五页哦20172017年全国卷语用题要求：年全国卷语用题要求：下面文字有三处推断存在问题，请参照下面文字有三处推断存在问题，请参照 的方式，说明另外两处问题。的方式，说明另外两处问题。答题注意事项：答题注意事项：1 1、推断（内容、推断（内容）2 2、表述方式（形

7、式）、表述方式（形式）第十一页，讲稿共三十五页哦考点解析考点解析：本题重点在于内容上的本题重点在于内容上的逻辑推断逻辑推断，实际上就是实际上就是对对逻辑推理逻辑推理能力的考查。能力的考查。推理，推理，是人们在社会实践中，形成概念，作出判断之后，进是人们在社会实践中，形成概念，作出判断之后，进行的更高级的理性认识。行的更高级的理性认识。2017 2017年高考语用题就是考查我们的思维认识年高考语用题就是考查我们的思维认识是否能从是否能从感性的理解感性的理解上升到上升到理性的分析理性的分析。第十二页，讲稿共三十五页哦【20172017全国全国卷卷】下面文段有三处推断存在问题，请参照下面文段有三处推

8、断存在问题，请参照的方的方式，说明另外两处问题。（式，说明另外两处问题。（5 5分）分）“爆竹声声除旧岁爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、噪音等环春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、噪音等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境

9、优美。污染，让空气新鲜、环境优美。火灾不一定会造成人身伤亡。火灾不一定会造成人身伤亡。限制燃放烟花爆竹不一定能避免火灾的发生。限制燃放烟花爆竹不一定能避免火灾的发生。限制燃放烟花爆竹不一定能避免环境污染。限制燃放烟花爆竹不一定能避免环境污染。链接高考语用题链接高考语用题热点热点 假言推理假言推理第十三页，讲稿共三十五页哦因题学知：假言推理因题学知：假言推理特点：特点：是指思维者以事物某种情况作为条件去是指思维者以事物某种情况作为条件去思索由此条件而引发何种后续情况发生的思维思索由此条件而引发何种后续情况发生的思维方法。方法。主要类型：主要类型：1 1、充分条件假言推理、充分条件假言推理2 2、

10、必要条件假言推理、必要条件假言推理第十四页，讲稿共三十五页哦定义定义：如果有事物情况如果有事物情况A A，则必然有事物情况，则必然有事物情况B B；如果没有事物情况如果没有事物情况A A，则，则未必没有事物情况未必没有事物情况B B；那么，那么，A A就是就是B B的充分条件。的充分条件。特点特点：有之必然，无之未必不然。：有之必然，无之未必不然。常用关联词常用关联词：如果：如果，就，就充分条件假言推理充分条件假言推理BBAAB第十五页，讲稿共三十五页哦出出 塞塞 唐唐 王昌龄王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在

11、，不教胡马度阴山。假如假如没有李将军，胡人未必不能度过阴山；没有李将军，胡人未必不能度过阴山；但有李将军，胡人就肯定不能度过阴山。但有李将军，胡人就肯定不能度过阴山。“龙城飞将在龙城飞将在”是是“不教胡马度阴山不教胡马度阴山”的充分条件的充分条件充分条件假言推理充分条件假言推理第十六页，讲稿共三十五页哦1、下面文字有三处推断存在问题，请参照、下面文字有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。的方式，说明另外两处问题。（5分）分）从教育改革的角度看，时代给我们提出的课题，远不只是从教育改革的角度看，时代给我们提出的课题，远不只是“衡水模式衡水模式”，还有席卷各地的，还有席卷各地的“择校

12、热择校热”、学龄前儿童的、学龄前儿童的“幼儿园大战幼儿园大战”等。如果等。如果改革，就能彻底解决这一问题。没有改革，就能彻底解决这一问题。没有“超级中学超级中学”，人们就不会为教育发，人们就不会为教育发愁。在改革中让教育资源配置趋向平衡，让上升通道更为多元和公平，让愁。在改革中让教育资源配置趋向平衡，让上升通道更为多元和公平，让每个学生的潜力充分释放出来，社会关切后顾无忧了，素质教育就会取得每个学生的潜力充分释放出来，社会关切后顾无忧了，素质教育就会取得圆满成功。圆满成功。改革并不一定能彻底解决这一问题。改革并不一定能彻底解决这一问题。没有没有“超级中学超级中学”，人们并不一定就不为教育而发愁

13、。，人们并不一定就不为教育而发愁。社会关切后顾无忧了，素质教育并不一定就会取得圆满成功。社会关切后顾无忧了，素质教育并不一定就会取得圆满成功。学以致用学以致用热点热点充分条件假言推充分条件假言推理理第十七页，讲稿共三十五页哦 掌握充分条件掌握充分条件“有之必然，无之未必不然有之必然，无之未必不然”的特点；关注试题的特点；关注试题中表充分条件假言推理的常用中表充分条件假言推理的常用联结词联结词及其变式及其变式“如果如果，就就”、“若若，则，则”“”“只要只要，就，就”“”“一旦一旦就就”等，分析等，分析其其推断推断的的逻辑关系是否成立。逻辑关系是否成立。学习心得学习心得：充分条件假言推理：充分条

14、件假言推理第十八页，讲稿共三十五页哦【20172017全国卷全国卷】下面文段有三处推断存在问题，请参照下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外的方式，说明另外两处问题。（两处问题。（5 5分）分）高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能

15、很好地适应社会需要。需要。不是只有学了工科才能激发好奇心。不是只有学了工科才能激发好奇心。不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩不是成绩好毕业后就一定能很好地适应社会不是成绩好毕业后就一定能很好地适应社会需要。需要。链接高考语用题链接高考语用题热点热点 必要条件假言推理必要条件假言推理第十九页，讲稿共三十五页哦定义定义：如果有事物情况如果有事物情况A A而未必有事物情况而未必有事物情况B B；没有事物情况没有事物情况A A，则必然没有事物情况，则必然没有事物情况B B；那么，那么，A A就是就是B B的必要条件。的必要条件。特点特点：有之未必然，无之必不然：有

16、之未必然，无之必不然常用关联词常用关联词：只有只有，才才必要条件假言推理必要条件假言推理BBABA第二十页，讲稿共三十五页哦不入虎穴，焉得虎子？不入虎穴，焉得虎子？进入虎穴未必得虎子；进入虎穴未必得虎子；不入虎穴，肯定得不到虎子。不入虎穴，肯定得不到虎子。“入虎穴入虎穴”是是“得虎子得虎子”的必要条件。的必要条件。必要条件假言推理第二十一页，讲稿共三十五页哦 仓廪实而知礼节仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱衣食足而知荣辱 解决温饱不一定能构建精神文明，但没有物解决温饱不一定能构建精神文明，但没有物质基础的保障，精神文明也只是纸上谈兵。质基础的保障，精神文明也只是纸上谈兵。“仓廪实、衣食足仓廪实、衣

17、食足”是是“知礼节、知荣辱知礼节、知荣辱”的的必要条件必要条件必要条件假言推理第二十二页，讲稿共三十五页哦1 1、下面文字有三处推断存在问题，请参照、下面文字有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外的方式，说明另外两处问题。（两处问题。（5 5分）分）回首过去，文学是我们最深的青春记忆。因为只有钟情文学，回首过去，文学是我们最深的青春记忆。因为只有钟情文学，才会让青春时代简单而美好。坐在北京大学的图书馆里，和馆前才会让青春时代简单而美好。坐在北京大学的图书馆里，和馆前那一排排银杏朝夕相对，只有我才能印证它们的成长和成熟；坐那一排排银杏朝夕相对，只有我才能印证它们的成长和成熟；坐在剑桥大学的图

18、书馆里，抱着厚厚的在剑桥大学的图书馆里，抱着厚厚的中国文学史中国文学史，深切地，深切地体会着中国古典诗词的文化魅力。纷纷扰扰的平凡生活中，体会着中国古典诗词的文化魅力。纷纷扰扰的平凡生活中，只有文学，才能使你的人生精彩。只有文学，才能使你的人生精彩。不是只有钟情文学，才能让青春时代简单而美好。不是只有钟情文学，才能让青春时代简单而美好。不是只有我，才能印证它们的成长和成熟。不是只有我，才能印证它们的成长和成熟。不是只有文学，才能使你的人生精彩。不是只有文学，才能使你的人生精彩。学以致用学以致用热点热点 必要条件假言推理必要条件假言推理第二十三页，讲稿共三十五页哦 掌握必要条件掌握必要条件“有之

19、未必然，无之必不然有之未必然，无之必不然”的特点，的特点，关注试题中表必要条件假言推理的常用联结词及其变关注试题中表必要条件假言推理的常用联结词及其变式式“只有只有,才能才能”“”“除非除非才才”“”“除非除非，不，不”、“没有没有，没有，没有”等，分析等，分析其其推断推断的的逻逻辑关系是否成立；关注试题中说法过于绝对、武断的辑关系是否成立；关注试题中说法过于绝对、武断的关键词，如关键词，如“一旦一旦”“”“势势必必”“”“绝对绝对”“”“一定一定”“”“凡凡是是”“”“最最”等，判断其推断是否犯了以偏概全、观点等，判断其推断是否犯了以偏概全、观点片面的逻辑错误。片面的逻辑错误。学习心得学习心

20、得：必要条件假言推理：必要条件假言推理第二十四页，讲稿共三十五页哦【20172017全国卷全国卷】下面文段有三处推断存在问题，请参照下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说的方式，说明另外两处问题。（明另外两处问题。（5 5分）分）云南的云南的“思茅市思茅市”改成改成“普洱市普洱市”，四川的，四川的“南坪县南坪县”更名为更名为“九寨沟县九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大的提高，经后，城市的知名度都有了很大的提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，的名字不够响亮

21、，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。程上来。更名并不一定能带来城市的发展。更名并不一定能带来城市的发展。城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展。城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展。更名不一定会带来我市的经济腾飞。更名不一定会带来我市的经济腾飞。热点热点 因果推理因果推理链接高考语用题链接高考语用题第二十五页，讲稿共三十五页哦因题学知：因果推理因题学知：因果推理特点：特点：从已知的结果出发，寻找其原因；或从已知的结果出发，寻找其原因；或从已知的推断出发，追溯其理由。

22、从已知的推断出发，追溯其理由。易犯错误：易犯错误：因果倒置、强加因果因果倒置、强加因果第二十六页，讲稿共三十五页哦 下面文段有三处推断存在问题，请参照下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处的方式，说明另外两处问题。（问题。（5 5分）分）沙子一直是国际畅销品，所以它被广泛使用。据了解，和印度临近的沙子一直是国际畅销品，所以它被广泛使用。据了解，和印度临近的孟加拉国，绝大部分沙子依赖进口；由于沙漠中的沙子不适合当作建筑材孟加拉国，绝大部分沙子依赖进口；由于沙漠中的沙子不适合当作建筑材料，迪拜、卡塔尔等一些沙漠地区的国家看到孟加拉国这样做，也加入到料，迪拜、卡塔尔等一些沙漠地区的国

23、家看到孟加拉国这样做，也加入到沙子进口国的行列。另一方面，新科技的发展加剧了全球采沙热，这导致沙子进口国的行列。另一方面，新科技的发展加剧了全球采沙热，这导致了制作太阳能电池所需的硅来自石英石。了制作太阳能电池所需的硅来自石英石。沙子不是因为一直是国际畅销品，才被广泛使用。沙子不是因为一直是国际畅销品，才被广泛使用。一些沙漠地区的国家不是因为看到孟加拉国这样做，也加入到沙子进口国一些沙漠地区的国家不是因为看到孟加拉国这样做，也加入到沙子进口国的行列。的行列。制作太阳能电池所需的硅来自石英石不是因为新科技的发展加剧了制作太阳能电池所需的硅来自石英石不是因为新科技的发展加剧了全球采沙热。全球采沙热

24、。学以致用学以致用热点热点 因果推理因果推理第二十七页，讲稿共三十五页哦要要关关注注试试题题中中表表因因果果关关系系的的关关键键词词，如如“因因为为”“由由于于”“因因此此”“因因而而”“以以致致”“致致使使”“从从而而”“就就在在于于”等等，判判断断其其推推断断是是否否犯犯了了“强加因果强加因果”“因果倒置因果倒置”等逻辑错误。等逻辑错误。学习心得学习心得：因果推理：因果推理第二十八页，讲稿共三十五页哦推理能让分析更加严谨，判断其命推理能让分析更加严谨，判断其命题的真假需要我们把社会生活实际、语文知识题的真假需要我们把社会生活实际、语文知识和试题要求结合起来，进行推断。和试题要求结合起来，进

25、行推断。第二十九页，讲稿共三十五页哦下面文字有三处推断存在问题，请参照下面文字有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。（的方式，说明另外两处问题。（5 5分）分）在浮躁的时代里，在浮躁的时代里，朗读者朗读者成为综艺界清流。有了成为综艺界清流。有了朗读者朗读者独独特的表达方式，受众才体会到了文字之美，体会到字句下面的悲欢特的表达方式，受众才体会到了文字之美，体会到字句下面的悲欢和浪漫，也只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声和浪漫，也只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，而去掉那些讲故事环节能让受众感到教化和煽情，从而引起更音，而去掉那些讲故事环节能让受众感到

26、教化和煽情，从而引起更加强烈的共鸣。加强烈的共鸣。不是有了不是有了朗读者朗读者独特的表达方式，受众才体会到文字之美。独特的表达方式，受众才体会到文字之美。学生答案示例：学生答案示例：1 1、不是有了、不是有了朗读者朗读者独特的表达方式，受众才体会到字句下面的悲欢和浪独特的表达方式，受众才体会到字句下面的悲欢和浪漫。漫。2 2、不是有了、不是有了朗读者朗读者独特的表达方式，才能听到老戏骨们层次丰富、情独特的表达方式，才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音。绪丰满的声音。实战演练实战演练【唐山市五校联考唐山市五校联考】热点热点第三十页，讲稿共三十五页哦下面文字有三处推断存在问题，请参照下面文字有

27、三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。（的方式，说明另外两处问题。（5 5分）分）在浮躁的时代里，在浮躁的时代里，朗读者朗读者成为综艺界清流。有了成为综艺界清流。有了朗读者朗读者独特的独特的表达方式，受众才体会到了文字之美，体会到字句下面的悲欢和浪漫，也只表达方式，受众才体会到了文字之美，体会到字句下面的悲欢和浪漫，也只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，而去掉那些讲故事有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，而去掉那些讲故事环节能让受众感到教化和煽情，从而引起更加强烈的共鸣。环节能让受众感到教化和煽情，从而引起更加强烈的共鸣。学生答案示例：学生答案示例：3

28、 3、不是只有听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，才能去掉那些讲故、不是只有听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，才能去掉那些讲故事环节事环节 。4 4、不是受众感到教化和煽情，从而引起更加强烈的共鸣。不是受众感到教化和煽情，从而引起更加强烈的共鸣。实战演练实战演练【唐山市五校联考唐山市五校联考】点点第三十一页，讲稿共三十五页哦下面文字有三处推断存在问题，请参照下面文字有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问的方式，说明另外两处问题。（题。（5 5分）分）在浮躁的时代里，在浮躁的时代里，朗读者朗读者成为综艺界清流。有了成为综艺界清流。有了朗读者朗读者独独特的表达方式，受众才体会到了文

29、字之美，体会到字面下面的悲欢和浪漫，特的表达方式，受众才体会到了文字之美，体会到字面下面的悲欢和浪漫，也只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，而去掉那些也只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，而去掉那些讲故事环节能让受众感到教化和煽情，从而引起更加强烈的共鸣。讲故事环节能让受众感到教化和煽情，从而引起更加强烈的共鸣。不是有了不是有了朗读者朗读者独特的表达方式，受众才体会到文字之美。独特的表达方式，受众才体会到文字之美。学生答案示例：学生答案示例：5 5、去掉那些讲故事环节不一定能让受众感到教化和煽情。、去掉那些讲故事环节不一定能让受众感到教化和煽情。6 6、不只有在

30、这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音。、不只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音。实战演练实战演练【唐山市五校联考唐山市五校联考】热点热点第三十二页，讲稿共三十五页哦学生答案示例：学生答案示例：1 1、不是有了、不是有了朗读者朗读者独特的表达方式，受众才体会到字句下独特的表达方式，受众才体会到字句下面的悲欢和浪漫。面的悲欢和浪漫。2 2、不是有了、不是有了朗读者朗读者独特的表达方式，才能听到老戏骨们层次独特的表达方式，才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音。丰富、情绪丰满的声音。3 3、不是只有听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，才、不是只有听到老戏骨们层次丰富、情绪丰

31、满的声音，才能去掉那些讲故事环节能去掉那些讲故事环节 。4 4、不是受众感到教化和煽情，从而引起更加强烈的共鸣不是受众感到教化和煽情，从而引起更加强烈的共鸣5 5、去掉那些讲故事环节不一定能让受众感到教化和煽情、去掉那些讲故事环节不一定能让受众感到教化和煽情6 6、不只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音。、不只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音。1-4推断（内容上）推断（内容上）5-6表述方式（形表述方式（形式上）式上）指出下列答案存在的不足指出下列答案存在的不足第三十三页，讲稿共三十五页哦下面文字有三处推断存在问题，请参照下面文字有三处推断存在问题，请参照的方式，

32、说明另的方式，说明另外两处问题。（外两处问题。（5 5分）分）在浮躁的时代里，在浮躁的时代里，朗读者朗读者成为综艺界清流。有了成为综艺界清流。有了朗读者朗读者独特的表达方式，受众才体会到了字句之美，体会独特的表达方式，受众才体会到了字句之美，体会到字面下面的悲欢和浪漫，也只有在这里才能听到老戏骨们层到字面下面的悲欢和浪漫，也只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，而去掉那些讲故事环节能让受众感次丰富、情绪丰满的声音，而去掉那些讲故事环节能让受众感到教化和煽情，从而引起更加强烈的共鸣。到教化和煽情，从而引起更加强烈的共鸣。不是有了不是有了朗读者朗读者独特的表达方式，受众才体会到文字之美。独特的表达方式，受众才体会到文字之美。不是只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音。不是只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音。不是去掉那些讲故事环节，就能让受众感到教化和煽情。不是去掉那些讲故事环节，就能让受众感到教化和煽情。实战演练实战演练【唐山市五校联考唐山市五校联考】热点热点 假言推理假言推理 因果推理因果推理第三十四页，讲稿共三十五页哦感谢大家观看第三十五页，讲稿共三十五页哦