辨析语病完整版讲稿.ppt
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1、关于辨析语病完整版第一页,讲稿共二十六页哦 常见的病句类型常见的病句类型1.1.搭配不当搭配不当2.2.成分残缺成分残缺3.3.语序不当语序不当4.4.重复啰嗦重复啰嗦5用词不当用词不当6.6.句式杂糅(结构混乱)句式杂糅(结构混乱)第二页,讲稿共二十六页哦(主谓搭配不当主谓搭配不当)2.2.一部分同学端正了学习目的。一部分同学端正了学习目的。修改:一部分同学修改:一部分同学端正端正了学习了学习态度态度。(动宾搭配不当)(动宾搭配不当)3.3.尽管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。尽管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。(关联词语搭配不当)(关联词语搭配不当)修改:修改:不管不管(无论)无论)严寒酷
2、暑,我们严寒酷暑,我们都都坚持清晨坚持清晨的锻炼。的锻炼。1.1.人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地改善。修改:人民的生活修改:人民的生活水平水平正在不断地正在不断地提高提高。一、搭配不当一、搭配不当实实 例例 分分 析析第三页,讲稿共二十六页哦4、主宾搭配不当、主宾搭配不当例句:秋天的香山是个美丽的季节例句:秋天的香山是个美丽的季节(解析:香山与季节不搭配。)(解析:香山与季节不搭配。)5、修饰语与中心语搭配不当、修饰语与中心语搭配不当例句:她有一双聪明灵巧的手,做什么就像什么例句:她有一双聪明灵巧的手,做什么就像什么。(解析:她有一双灵巧的手,做什么就像什么。)(解析:
3、她有一双灵巧的手,做什么就像什么。)6、一面对两面搭配不当、一面对两面搭配不当例句:是否努力学习,是取得好成绩的关键。例句:是否努力学习,是取得好成绩的关键。(解析:努力学习是取得好成绩的关键。)(解析:努力学习是取得好成绩的关键。)第四页,讲稿共二十六页哦1.1.把简单的事情做好是成功与否的关键。把简单的事情做好是成功与否的关键。2.2.为了防止这类交通事故不再发生,为了防止这类交通事故不再发生,修改:删去修改:删去“与否与否”。(常见的词如“有无有无”“”“是否是否”“”“能否能否”“”“优劣优劣”“”“好坏好坏”“”“成败成败”)3.3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责我们的报
4、刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。任作出表率,杜绝用字不规范的现象。修改:我们的电视和一切出版物,更有责任作出表率,修改:我们的电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。杜绝用字不规范的现象。(分类不当)(分类不当)修改:删去修改:删去“不不”。(否定不当(否定不当)(“防止防止”“”“禁止禁止”“”“忌忌”“”“忘忘”“”“避免避免”等词语后是否有否定副词,等词语后是否有否定副词,要考虑是否把意思说反了。)要考虑是否把意思说反了。)第五页,讲稿共二十六页哦实实 例例 分分 析析(缺主语)(缺主语)2 2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。
5、、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。(缺宾语)(缺宾语)修改:他出生在农民家庭里,从小就修改:他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动养成爱劳动的习惯的习惯。1 1、从从上述有目共睹的事实上述有目共睹的事实中中,证明他们的所作所为证明他们的所作所为是无可指责的。是无可指责的。修改:修改:去掉去掉“从从”和和“中中”。(“通过通过”“”“在在”“”“当当”等词等词和和“使使”同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)二、成分残缺二、成分残缺第六页,讲稿共二十六页哦A.A.通过这次谈话,使我明白了许多道通过这次谈话,使我明白了许多道理。理。b.b.当山林中的老枫树伸开
6、它依然绿着当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。观音。C.C.从上次有目共睹的事实中,证明了从上次有目共睹的事实中,证明了党的方针和政策是群众中来的。党的方针和政策是群众中来的。(1 1)缺少主语)缺少主语第七页,讲稿共二十六页哦常见的考查点常见的考查点:成分残缺成分残缺A、缺主语、缺主语被介词被介词“覆盖覆盖”。如。如“通过通过-使使-”例句:通过老师的讲解,使同学们都明白了这道题的做法。例句:通过老师的讲解,使同学们都明白了这道题的做法。(解析:老师的讲解,使同学们都明白了这道题的做法。)(解析:老师的讲解,使同学们都明白了这道
7、题的做法。)B、缺宾语、缺宾语被长句被长句“遗忘遗忘”。如。如“具有具有-(的特点)(的特点)”例句:大会的最后,演讲的同学发出了向雷锋同志学习例句:大会的最后,演讲的同学发出了向雷锋同志学习做好人好事做好人好事。(解析:演讲的同学发出了向雷锋同志学习的号召。)(解析:演讲的同学发出了向雷锋同志学习的号召。)第八页,讲稿共二十六页哦三、三、用词不当用词不当:(词义不当、词性不当、:(词义不当、词性不当、词的感情色彩不当)词的感情色彩不当)例句:例句:1、爸爸肃静地对我们说起过去。、爸爸肃静地对我们说起过去。(解析:爸爸严肃地对我们说起过去。)(解析:爸爸严肃地对我们说起过去。)2、这是一篇充沛
8、着革命激情的好文章。、这是一篇充沛着革命激情的好文章。(解析:这是一篇充满着革命激情的好文章。)(解析:这是一篇充满着革命激情的好文章。)3、在老师和同学们的鼓动之下,他大胆、在老师和同学们的鼓动之下,他大胆地走上演讲台。地走上演讲台。(解析:在老师和同学们的鼓励之下,他大胆地走(解析:在老师和同学们的鼓励之下,他大胆地走上演讲台。)上演讲台。)第九页,讲稿共二十六页哦A、词语语序不当、词语语序不当例句:在会上我们通过并讨论了活动的有关安排。例句:在会上我们通过并讨论了活动的有关安排。(解析:在会上我们讨论并通过了活动的有关安排。(解析:在会上我们讨论并通过了活动的有关安排。)B、句子语序不当
9、、句子语序不当例句:早春的一场雪,不仅洁净着赏雪者的心灵,例句:早春的一场雪,不仅洁净着赏雪者的心灵,也洁净着这茫茫田野。也洁净着这茫茫田野。(解析:不仅洁净着这茫茫田野,而且也洁净着赏(解析:不仅洁净着这茫茫田野,而且也洁净着赏雪者的心灵。)雪者的心灵。)四、语序不当四、语序不当第十页,讲稿共二十六页哦实实 例例 分分 析析2 2、数学对我不感兴趣。、数学对我不感兴趣。修改:修改:1 1、我国粮食的生产,现在已经自给有余。、我国粮食的生产,现在已经自给有余。修改:我国修改:我国生产的粮食生产的粮食,现在已经自给有余。,现在已经自给有余。第十一页,讲稿共二十六页哦1 1、全面推行素质教育,是当
10、前眼下的当务之急。、全面推行素质教育,是当前眼下的当务之急。修改:全面推行素质教育,是教育的当务之急。修改:全面推行素质教育,是教育的当务之急。2 2、在国际间文化交流日益频繁的今天,我们更要、在国际间文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发扬中华文化传统。全面继承和发扬中华文化传统。分析:分析:“国际”即指“国家与国家之间”,后面的“间”字多余。五、重复啰嗦五、重复啰嗦第十二页,讲稿共二十六页哦v注意容易重复的词语注意容易重复的词语:“约约左右左右”“更加更加变本加厉变本加厉”“忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来”“从心里从心里发自肺腑发自肺腑”“显得显得相形见绌相形见绌”“浑身浑身被打得
11、被打得遍体鳞伤遍体鳞伤”“一个一个刻骨铭心刻骨铭心的的难忘的难忘的教训教训”“一气呵成一气呵成地写就地写就第十三页,讲稿共二十六页哦v句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。(1)例如:听了他的报告,对我启发教育很大。听了他的报告,对我启发教育很大。(把(把“他的报告对我启发教育很大他的报告对我启发教育很大”与与“听了他听了他的报告,我受到很大的启发教育的报告,我受到很大的启发教育”两种句式杂两种句式杂糅在一起,应选其中一种。)糅在一起,应选其中一种。)六、句式杂糅六、句式杂糅第十四页,讲稿共二十六页哦(2 2)、一个人变好变坏,关键在于内因起决定)、一个人变好变
12、坏,关键在于内因起决定作用。作用。修改:修改:“关键在于内因关键在于内因”与与“内因起决定作用内因起决定作用”杂糅在一起,用一个即可。杂糅在一起,用一个即可。(3 3)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、秸梗、)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。贝母、氯化铵等配制而成的。修改:要么用修改:要么用“主要成分是主要成分是等等”,要么,要么用用“是由是由等配制而成的等配制而成的”,不能将二,不能将二者杂糅在一起。者杂糅在一起。第十五页,讲稿共二十六页哦修改病句的步骤、方法修改病句的步骤、方法 步骤:步骤:一读、二提、三改、四查一读、二提、三改、四查一读:借助语感找出
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