腔肠动物和扁形动物ppt课件.ppt
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1、关于腔肠动物和扁形动物ppt现在学习的是第1页,共34页 目前已知的动目前已知的动物大约有物大约有150万万种。科学家按体种。科学家按体内有没有脊椎骨内有没有脊椎骨把他们分为把他们分为脊椎脊椎动物动物和和无脊椎动无脊椎动物物两大类。两大类。你还知道哪些你还知道哪些动物是无动物是无脊椎动脊椎动物物,哪些动物是,哪些动物是脊脊椎动物椎动物?现在学习的是第2页,共34页腔肠动物门腔肠动物门扁形动物门扁形动物门线形动物门线形动物门环节动物门环节动物门软体动物门软体动物门 节肢动物门节肢动物门鱼鱼 纲纲两栖纲两栖纲爬行纲爬行纲鸟鸟 纲纲哺乳纲哺乳纲无脊椎动物无脊椎动物脊脊 椎椎 动物动物动动物物 科学家
2、根据动物的形态结构、生理功能的不同,科学家根据动物的形态结构、生理功能的不同,科学家将动物分为不同的类群。主要类群有:科学家将动物分为不同的类群。主要类群有:现在学习的是第3页,共34页第一节:腔肠动物、扁形动物第一节:腔肠动物、扁形动物现在学习的是第4页,共34页 1、以水螅为例了解腔肠动物的形态结构和生理特点、以水螅为例了解腔肠动物的形态结构和生理特点2、以涡虫为例了解扁形动物的形态结构和生理特点、以涡虫为例了解扁形动物的形态结构和生理特点3、识记腔肠动物和扁形动物的主要特征及与人类的关、识记腔肠动物和扁形动物的主要特征及与人类的关系系4、关注血吸虫病等寄生虫病的预防、关注血吸虫病等寄生虫
3、病的预防学习目标学习目标明确目标明确目标学科班长宣读学习目标,老师点明学科班长宣读学习目标,老师点明重难点。重难点。现在学习的是第5页,共34页现在学习的是第6页,共34页1、腔肠动物和扁形动物的主要特、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么?征是什么?2、腔肠动物与扁形动物与人类的、腔肠动物与扁形动物与人类的生活有什么关系?生活有什么关系?快乐完成学习任务。快乐完成学习任务。现在学习的是第7页,共34页珊瑚虫海葵水母海蜇一、腔肠动物(又叫刺胞动物)海海葵葵水螅水螅现在学习的是第8页,共34页(一)代表动物(一)代表动物水螅水螅1.生态习性生态习性水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清水溪流中,常附着
4、在水草或他物上,以小型的水蚤、蠕虫为食。现在学习的是第9页,共34页水螅捕食水蚤水螅捕食水蚤体色:浅褐色体型:圆筒形、口向上,适应固着生活;体长:约1CM,辐射对称2.形态结构形态结构现在学习的是第10页,共34页外外部部形形态态现在学习的是第11页,共34页内内部部结结构构现在学习的是第12页,共34页3.生殖方式生殖方式无性繁殖无性繁殖:出牙生殖,由母体直接脱落下新个体。有性生殖:有性生殖:精子与卵细胞的结合。绝大多数水螅是雌雄异体,少数种类是雌雄同体。水水螅螅芽芽体体现在学习的是第13页,共34页水螅生活在水螅生活在 中,身体呈中,身体呈 状顶状顶端有多条细长的端有多条细长的 ,体长约,
5、体长约1厘米,厘米,呈呈 对称。对称。水螅的体壁由水螅的体壁由 和和 两层细两层细胞组成,身体有胞组成,身体有 无无 。淡水淡水圆筒圆筒触手触手辐射辐射外胚层外胚层内胚层内胚层口口肛门肛门你记住了吗?现在学习的是第14页,共34页(二)腔肠动物与人类生活的关系:(二)腔肠动物与人类生活的关系:(1)食用、药用、饵料、科研用、观赏;)食用、药用、饵料、科研用、观赏;(2)生态保护)生态保护(3)危害)危害-例:例:海蜇可加工成营养较高的海产品;珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所现在学习的是第15页,共34页(三)腔肠动物的主要特征:(三)腔肠动物的主要特征:生活在生活在 里;身体呈里;身体呈 对称;对
6、称;身体由两个身体由两个 构成;有构成;有 无无 。、都属于腔肠动物。都属于腔肠动物。水水辐射辐射胚层胚层口口肛门肛门水螅水螅珊瑚虫珊瑚虫海葵海葵 水母水母海蜇海蜇现在学习的是第16页,共34页二、扁形动物二、扁形动物 代代表表动动物物涡涡虫虫现在学习的是第17页,共34页代表动物代表动物涡虫涡虫一、生态习性一、生态习性涡虫生活在淡水清澈溪流的石块下面;以水中小动物为食物;二、外部形态二、外部形态身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称;体长一般11.5厘米;前端:前端呈三角形,背部两侧有两个可以感光的黑色眼点眼点;腹面:颜色浅,有口,口内有一个管状咽,吃进去的食物在肠内消化,消化后的残渣仍从口排
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