FNT公司培训体系研究.pdf
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1、河北工业大学硕士学位论文FNT公司培训体系研究姓名:曹健申请学位级别:硕士专业:工商管理指导教师:吕荣杰20071222河北工业大学工商管理硕士(MBA)学位论文 FNT 公司培训体系研究 FNT 公司培训体系研究 摘要 摘要 本文通过对民营企业 FNT 公司的人力资源现状和培训体系的调查分析,以及对该公司目前存在培训问题的研究,运用人力资源管理中的培训理论,并运用企业战略管理中的 SWOT 分析等方法,围绕 FNT 公司总体发展战略目标,特别是 FNT公司人力资源战略发展目标,对 FNT 公司的培训体系进行重新设计,来建立一个完善、系统的培训体系和培训保障体系,从而解决 FNT 公司目前人力
2、资源培训中存在的诸多问题,以充分发挥 FNT 公司员工的内在潜力,提高员工的工作积极性、创造性,发挥人力资源的巨大作用,为 FNT 公司战略目标的实现提供一种具有指导作用的企业培训模式,从而提高 FNT 公司的学习力和竞争力,推动 FNT 公司持续稳定、协调发展。关键词:关键词:公司培训,培训体系,FNT 公司人力资源战略 i FNT 公司培训体系研究 RESEARCH ON TRAINING SYSTEM OF FNT ABSTRACT The thesis aims at redesign the training system to establish a perfect and sys
3、temic training and guarantee system,which therefore may solve a good many problems for current FNT human resources training.Through investigation and analysis about human resources acquality and training system of FNTa private enterprise,and the research of the current existing problems and by apply
4、ing training theory about human resources management and the SWOT method about enterprise strategic management,the thesis focuses on the overall strategic development goals,especially the development goal on human resource strategy.The new redesigned systems will help the employees play their inner
5、potential,improve the working enthusiasm an creativity,which may offer a guiding training model for FNTs strategic goal so as to improve the learning and competitiveness and to promote the stable and well-coordinated development of FNT.KEY WORDS:corporation training,training system,Human Resources S
6、trategy of FNT ii 原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开攀毒或者没有公开发表的作品的内容。列本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名中止日期:“寸 年1 驯抄关于学位论文版权使用授权的说明本人完全了解河北工业大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印
7、、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。(保密的学位论文在解密后适用本授权I 兑明)学位论文作者签名导师签中瞳一名:蔓莹惫惑2日期:,口1 年I 丑鼽竹日期:7、2、i 2河北工业大学工商管理硕士(MBA)学位论文 第一章 绪论 第一章 绪论 1-1 论文研究问题的提出 1-1 论文研究问题的提出 FNT 公司在 20 世纪 90 年代成立,借助国家宏观经济的良好发展环境和企业自身多项技术专利的科技
8、优势,公司作为一家成立仅十七年的民营企业,在激烈的市场竞争中不断地生存壮大。2003 年开始扩大了生产规模,2005 年又进行了跨区域发展,使企业的经营规模有了急速地扩大。由于企业市场竞争的加剧,特别是出现了数十家生产同类型产品的竞争对手,产品同质化严重、产品技术被仿冒侵权,从而使企业面临着严峻的竞争挑战。因此研究如何提高企业竞争力尤其是人才的竞争力等问题成为本公司迫在眉睫需要解决的难题。FNT 公司由于成立时间短、业务发展迅速,人力资源相对国有企业或外资企业,显得非常紧缺,特别是懂管理、善经营、跨专业的复合型人才,以及高素质的一线操作员工严重短缺,已经成为企业发展的瓶颈。如何加快人力资源开发
9、的步伐,改革现有的培训体制,培训人才、快出人才、出好人才,迎接市场挑战;努力营造良好的工作环境吸引人才、留住人才等问题已经成为 FNT 公司管理者深思和迫切需要解决的问题。本论文根据 FNT 公司人力资源和培训现状、分析造成人才结构不合理、人员培训管理不到位等原因,积极探索如何做好 FNT 公司的人员培训工作,加强人力资源开发措施,强化组织机构、资金、制度、企业文化、职业生涯管理对员工培训的保障作用,来吸引、留住人才,化被动为主动,为 FNT 公司在激烈的市场竞争中求得持续稳健发展提供对策研究。1-2 论文选题的意义 1-2 论文选题的意义 根据 FNT 公司的实际情况分析,FNT 公司的整体
10、战略目标应是培训必须围绕的核心,FNT 公司培训体系设计和实施应当作为一个系统工程建立,培训的管理实施是一个有机、动态的循环体系,每个培训管理环节都成为一个小体系运行,又与 FNT 公司组织、FNT 公司社会环境的大体系有机相连,相互影响作用。合理科学的设计的公司培训体系将有利于提高 FNT 公司整体管理水平,作为整个 FNT 公司组织中的一个系统,对 FNT 公司整体系统的良好运作和正常发挥作1 FNT 公司培训体系研究 用起着关键性作用,具有特别重要的战略意义。它一方面作为系统的一部分,它的规范化代表着 FNT 公司管理的规范化,它的人力资源培训开发形成的良好结果,即人力资源素质和管理水平
11、的提升,又为 FNT 公司管理水平的整体提高提供了人力资源的保障,而这些决定了 FNT 公司学习力水平和 FNT 公司的可持续发展能力。FNT 公司培训体系设计和实施,为履行 FNT 公司应有的社会义务,构建和谐社会,发挥积极的作用。FNT 公司通过积极的培训体系设计和实施,对吸引社会失业人员再就业,合理规划 FNT 公司员工职业生涯发展和员工职业能力的提升,对社会的和谐发展,将发挥一定的促进作用。FNT 公司培训体系设计和实施,对解决 FNT 公司培训存在的问题具有一定的现实参考价值和指导意义,同时对其他类似公司培训的有关理论研究和实践有一定借鉴意义。1-3 论文的研究方法和内容 1-3 论
12、文的研究方法和内容 1-3-1 论文的研究方法 1-3-1 论文的研究方法 本文通过对 FNT 公司培训及人力资源方面的调查、分析,提出目前公司在培训体系建设方面存在的问题。基于 FNT 公司培训方面的调查分析,对比国内外知名企业较成功的企业培训经验案例,运用系统分析方法及相关企业培训理论为基础,参考有关技术文献,咨询专家,与 FNT 公司培训管理人员和其它员工共同探讨,对 FNT 公司培训体系进行了分析研究和设计。1-3-2 论文研究的内容 1-3-2 论文研究的内容 完善、匹配、科学的 FNT 公司培训体系对 FNT 公司规范化管理,对 FNT 公司可持续性发展具有重要意义。FNT 公司培
13、训体系研究的理论基础,包括国内外关于 FNT 公司培训的研究方法和理论。FNT 公司培训体系与影响因素的相互关系,包括培训与 FNT 公司战略,培训和培训保障体系,培训与 FNT 公司人力资源管理,培训与 FNT 公司员工职业生涯管理,培训与 FNT 公司文化建设等方面的相互作用关系。通过对 FNT 公司人力资源的现状及分析,说明本公司人力资源开发应主要依靠培训。对 FNT 公司培训体系现状进行分析,提出目前公司在培训体系建设方面存在的问题。对 FNT 公司培训体系研究和重新设计,主要依据戈尔茨坦组织培训理论,针2 河北工业大学工商管理硕士(MBA)学位论文 对 FNT 公司实际,对比国内外公
14、司成功的经验,对本公司培训体系建立完善的有益启示,将 FNT 公司培训体系管理流程包括培训需求分析、培训设计实施、标准建立及培训效果评估、培训效度的评估等阶段进行流程化设计和标准确定,并且建立与其它影响因素相互作用的开放、多层次、资源整合、动态创新型的系统。对 FNT 公司人力资源培训体系方案实施保证措施予以论述,包括企业组织保障、制度保障、资金保障、企业文化、企业职业生涯管理保障,阐明这些保证措施的重要性。3 FNT 公司培训体系研究 第二章 FNT 公司培训体系研究的理论基础 第二章 FNT 公司培训体系研究的理论基础 什么是企业的培训体系?一套有效运用各种培训方式和人力资源开发技术,帮助
15、企业实现战略目标的运行机制和管理系统1。企业培训的目的和作用是传递公司文化和企业价值观,沟通公司新的战略目标,在变革期改变员工观念,协助新项目推广、解决眼前问题,提高员工岗位工作技能,推广新的观念、知识和技能,提高团队整体素质水平,个人职业生涯发展。2-1 国内外企业培训体系模式 2-1 国内外企业培训体系模式 国内外企业培训模式的主要类型有国家奖励类型、咨询类型、过渡性类型、学习型组织类型2。国家奖励类型 如图 2.1 所示 事业需要 培训目标 培训成果 组织 培训实施 培训设计 图 2.1 国家奖励类型图 Fig.2.1Type Diagram for National Award 主要特
16、点:注重企业培训实施过程中,政府的介入作用;要求培训结果具有可考核性;强调政府在促进企业培训中发挥积极的引导作用。咨询类型如图 2.2 所示 4 河北工业大学工商管理硕士(MBA)学位论文 意向洽谈 新项目 后期跟进 项目签约 课程设计 培训动员 评估 项目方案 培训实施 图 2.2 咨询类型图 Fig.2.2Type Diagram for Consultation 主要特点;分为内部、外部咨询;分几个阶段,获准进入-调查分析-提出咨询报告-指导实施-咨询总结并退出。主要价值;专业化的培训产品和培训服务有利于培训效果的提升;有利于组织资源的选择利用。应用问题;应尽可能的与组织培训需求部门进行
17、沟通,满足培训需求。过渡性类型如图 2.3 所示 图 2.3 过渡性类型图 计划 实现 评价 使命 实施 目标 价值 愿景 Fig.2.3Type Diagram for Transition 主要特点;保留了系统模式作为培训行动指南的优势;将培训放在更广泛的企业背景中,用开放系统的观点来思考企业培训。主要价值;揭示了组织作为一个整体,其培训应与企业战略规划相匹配;强调了培训与组织需求一致性。学习型组织类型如图 2.4 所示;5 FNT 公司培训体系研究 学习型组织心智模式 团队学习 共同愿景 系统思想 自我超越 图 2.4 学习型组织类型图 Fig.2.4Type Diagram for L
18、earning Organization 主要特点;强调全员全程终身学习,强调员工之间相互影响、团队学习;鼓励创新并允许失败;学习型组织结构扁平化;主要价值;为组织学习培训提供了可持续发展的理想目标。应用问题;可操作性尚欠缺,欠缺量化标准;但应积极运用学习型组织的观点指导于企业培训中。企业培训模式虽然种类很多,但分析他们之间存在诸多共同点,具体体现在培训目标、培训模式系统性、培训方法等方面,包括能力分析是培训模式的共同核心;培训模式设计系统化;培训方法灵活多样且强调启发教学和参与合作;教学资源整合丰富;日益重视培训质量,培训标准逐步国际化。2-2 FNT 公司培训体系设计的理论基础 2-2 F
19、NT 公司培训体系设计的理论基础 2-2-1 人力资本理论 2-2-1 人力资本理论 人力资本理论的创始人美国著名经济学家舒尔茨指出,人力是社会进步的决定性因素,但是人力的取得并不是无代价的,人力的取得需要消耗稀缺资源,也就是说需要消耗资本投资。人力包括人的知识和人的技能的形成是投资的结果;并非一切人力资源都是最重要的资源,只有通过一定方式的投资,掌握了知识和技能的人力资源才是所有生产资源中最重要的资源。因此,人的知识和技能是资本的一种形态,称之为人力资本3。对人的投资带来的收益超过了对一切其它形态资本的投资收益率。企业人员不仅仅是资源,还是资本,有投入才有产出,投入产生的人力资源就成为人力资
20、本4。舒尔茨采用收益率法测算了人力资源中最重要的教育投资对美国 1929 年-1957 年间经济增长的贡献,其比例高达 33%。这一数据被世界各国6 河北工业大学工商管理硕士(MBA)学位论文 广泛引证。这一理论对FNT公司培训和人力资源开发具有特别重要的指导意义。2-2-2 培训需求分析理论 2-2-2 培训需求分析理论 麦吉和塞耶两位学者早在 1961 年就提出了培训需求分析的一个三步体系模型,方法包括组织分析任务分析人员分析5。该体系模型对设计FNT公司培训需求分析仍然具有重要的现实指导意义 2-2-3 组织培训理论 2-2-3 组织培训理论 爱尔文.戈尔茨坦(Irv Goldstein
21、)1974 年出版了组织中的培训一书,强调培训的评估、学习环境的设计和发展、培训效果是构成组织培训系统的基础,强调培训必须同组织的战略相适应,同组织人力资源各方面的行动相配合,同整个社会政治的、文化的和具体行业的各种外部制约条件相适应6。所罗门培训理论,马丁.所罗门是一位英国经济学家,曾担任英国伦敦培训者论坛的主席,认为“培训”是培训与发展的缩合,劳动力越成熟,培训与发展的区分越不明显,培训用来指短期内有效的干预行为;发展则要求较长时间,它们都是组织中人力资源开发计划的一部分7。2-2-4 职业计划与职业生涯管理理论 2-2-4 职业计划与职业生涯管理理论 作为FNT公司培训中重要环节,职业计
22、划与职业管理在FNT公司人力资源开发管理中越来越多地发挥重要保障作用。包括以下三方面的内容:职业计划理论 从个人层次看,每个人都有从现在和将来的工作中得到成长、发展和获得满意的强烈愿望和要求,不断地追求理想的职业,并希望在自己的职业生涯中得到成长、发展,从而制定了自己成长、发展和不断追求满意的计划8。这个计划就是个人的职业计划。从企业层次看,职业计划是FNT公司为了不断地增强员工满意感并使FNT公司组织的发展和需要统一起来而制定协调员工成长、发展与FNT公司组织的发展和需要相结合的计划。职业管理理论 职业管理是对员工从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导、控制等管理活动,以实现组织目标和个人
23、发展的有机结合9。FNT公司的职业管理包括协调FNT公司目标与员工个人目标,帮助员工制定职业计划,帮助员工实现职业计划。职业生涯理论 职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础,以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称7 FNT 公司培训体系研究 职务的变化为标志,以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历10。2-2-5 组织学习和学习型组织理论 2-2-5 组织学习和学习型组织理论 组织学习和学习型组织理论是现代企业重视培训、重视人力资源管理的产物,这一概念最早出现在 1965 年,随后哈佛大学的克里斯.阿吉瑞斯教授和萧恩于1976 年在
24、组织学习一书中进一步对组织学习和学习型组织作出了解释,倡导组织学习、构建学习型组织,将人力资源管理发展到新的阶段。彼得.圣吉是美国麻省理工大学研究学习型组织理论的一位著名学者,提出了学习型组织五项修炼理论,包括自我超越改变心智模式建立共同愿景团体学习系统思考,而系统思考是这五项修炼的核心11。建立学习型组织已成为现代企业培训管理的战略目标和企业家们的共识。学习型组织理论在 FNT 公司培训体系分析设计过程中,为我们提供了一种组织培训、学习的理想模型。2-2-6 系统论 2-2-6 系统论 奥地利学者贝塔朗菲 1945 年提出系统论,系统是由相互作用和相互联系的若干组成部分结合而成的整体,它具有
25、各组成部分孤立状态不具有的整体功能,它总是同一定的环境发生联系和关系12。FNT 公司培训体系与 FNT 公司管理的其它体系就是相互作用和相互联系的,共同作用、有机结合成为整个 FNT 公司管理的大系统。FNT 公司培训体系应该遵循反馈性、有序性、整体性等系统论原理。8 河北工业大学工商管理硕士(MBA)学位论文 第三章 FNT 公司企业概况 第三章 FNT 公司企业概况 FNT 公司是随着我国改革开放、宏观经济发展增长,日益壮大起来的一家中小规模的制造型民营企业,始建于 1990 年,1998 年被认定为河北省高新技术企业,是国内一家专业开发制造防腐电气设备的产业公司。FNT 公司创建人是兄
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- FNT 公司 培训 体系 研究
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