(8.4.1)--(25)《数据结构》教案.pdf
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1、 1 第第8章章 内部排序内部排序(共共 6 时时,包括实训内容包括实训内容)课题课题 8.5 归并排序 8.6 计数排序 理论理论课时课时 1 学时 实实训训课时课时 1 学时 教学内容教学内容 归并排序、计数排序 教学目标教学目标 掌握归并排序、计数排序的思想和方法 教学重点教学重点 归并排序、计数排序 教学难点教学难点 归并排序的非递归算法 教学教学活动及主要活动及主要内容内容 学生活动学生活动 一、创设一、创设情境情境,导入新课(,导入新课(2 分钟)(分钟)(直接导入法直接导入法)导入:前面我们学习了归并排序、计数排序,其实还有很多排序的方法比如归并排序、计数排序,那么这两种排序的具
2、体过程是什么样的?效率会不会更高?下面我们来学习归并排序和计数排序。二、新课二、新课讲讲解解(共共计计 16 分钟)(讲解法、提问法、分钟)(讲解法、提问法、演示演示法)法)8.5 8.5 归并排序归并排序 1.基本思想基本思想 归并排序的基本思想来源于有序序列的合并,即将两个或多个有序序列合并为一个大的有序序列。在内部排序中,通常采用的是 2路归并排序,即将两个位置相邻的有序子序列归并为一个有序序列,再不断地扩大有序序列的长度。直到整个序列有序。初始时认为每一个记录都是自身有序的。2.递归的归并排序算法递归的归并排序算法 有序表合并算 void Merge(SortList*SR,SortL
3、ist*TR,int i,int m,int n)/*将有序序列 SRi.m和 SRm+1.n归并为有序序列 TRi.n*/int j2=m+1,j1=i,k=i;while(j1=m&j2rj1rj2)TR-rk+=SR-rj1+;else TR-rk+=SR-rj2+;while(j1rk+=SR-rj1+;/*将 SRi.m中剩余的记录复制到 TR*/while(j2rk+=SR-rj2+;/*将 SRm+1.n中剩余的记录复制到 TR*/for(k=i;krk=TR-rk;void Msort(SortList*SR,SortList*TR,int s,int t)/*将 SRs.t2
4、_路归并排序为 TRs.t*/激 发 学 生学习归并排序、计 数 排 序的兴趣。学 生 应 掌握归 并 排 序的思 想 和 算法并动手练习 2 int m;if(s=t)TR-rs=SR-rs;else m=(s+t)/2;/*将 SRs.t平分为 SRs.m和 SRm+1.t*/Msort(SR,TR,s,m);/*递归地将 SRs.m归并为有序的 TRs.m*/Msort(SR,TR,m+1,t);/*递归地将 SRm+1.t归并为有序的 TRm+1.t*/Merge(SR,TR,s,m,t);/*归并*/void mergesort(SortList*L)SortList T;Msort
5、(L,&T,1,L-length);【例例 8.12】已知整数序列70,83,100,65,10,32,7,65,9,请给出采用递归的归并排序法对该序列做升序排列的排序的过程。排序过程如图 8.14 所示 图 8.14 归并排序示例 3.非递归的归并排序算法非递归的归并排序算法 1)有序表合并算法 void Msort1(SortList*Q,int b,int d)3/*将两个有序表 Qb.b+d-1与 Qb+d.b+2d-1合并成一个有序表 Qb.b+2d-1*/int i,j,k=0;ElemType*t;t=(ElemType*)malloc(sizeof(ElemType)*(2*d
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