pep五年级下学期连词成句.pdf

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1、连词成句，并按正确书写格式写到四线格里连词成句，并按正确书写格式写到四线格里姓名姓名班级班级1 1）some,some,can,can,question,question,ask,ask,I,I,you,you,2)2)7:00,7:00,evening,evening,eat,eat,at,at,dinner,dinner,I,I,the,the,inin3)3)work,work,to,to,when,when,you,you,do,do,gogo4)4)evening,evening,work,work,I,I,to,to,9:00,9:00,the,the,go,go,at,at,in

2、in5)5)get,get,when,when,you,you,up,up,do,do,6)6)noon,noon,usually,usually,12:00,12:00,I,I,up,up,at,at,get,get,the,the,inin7)7)eat,eat,when,when,you,you,do,do,dinnerdinner8)8)you,you,go,go,when,when,home,home,dodo9)9)the,the,I,I,home,home,at,at,5:00,5:00,morning,morning,go,go,in,in,10)10)sports,sport

3、s,about,about,I,I,the,the,play,play,at,at,in,in,afternoon,afternoon,3:003:0011)11)telling,telling,about,about,thank,thank,your,your,for,for,day,day,you,you,me,me,12)12)football,football,I,I,in,in,cancan t,t,play,play,rain,rain,thethe13)13)weekend,weekend,do,do,when,when,you,you,the,the,on,on,do,do,1

4、4)play,14)play,I,I,football,football,often,often,15)hiking,15)hiking,sometimes,sometimes,go,go,I I16)and,16)and,TVTV,shooping,shooping,usually,usually,go,go,I,I,watch,watch,17)grandparents,17)grandparents,visit,visit,sometimes,sometimes,I,I,mymy连词成句，并按正确书写格式写到四线格里连词成句，并按正确书写格式写到四线格里姓名姓名1)1)in,in,pla

5、y,play,we,we,snow,snow,thethe2)2)seasen,seasen,you,you,which,which,do,do,best,best,likelike3)3)fall,fall,season,season,good,good,favourite,favourite,summer,summer,is,is,but,but,is,is,mymy4)4)winter,winter,like,like,I,I,bestbest5)5)swim,swim,to,to,I,I,sea,sea,like,like,the,the,inin6)6)like,like,do,do

6、,summer,summer,why,why,you,you,7)7)can,can,in,in,because,because,swim,swim,I,I,sea,sea,thethe8)8)a,a,sleep,sleep,because,because,can,can,I,I,time,time,longlong连词成句，并按正确书写格式写到四线格里连词成句，并按正确书写格式写到四线格里姓名姓名1 1）i is,s,when,when,birthday,birthday,youryour2)2)chart,chart,I,I,for,for,family,family,a,a,birthd

7、ay,birthday,making,making,am,am,ourour3)3)May,May,mothermother s,s,too,too,birthay,birthay,my,my,in,in,is is4)4)birthday,birthday,BillBill s,s,birthday,birthday,uncle,uncle,June,June,is,is,inin5)5)November,November,birthday,birthday,is,is,her,her,inin6)6)three,three,in,in,are,are,June,June,there,the

8、re,birthsaysbirthsays7)7)date,date,the,the,is,is,whatwhat8)8)computer,computer,she,she,a,a,does,does,havehave9)9)sending,sending,an,an,I,I,e-card,e-card,am,am,GrandmaGrandma10)10)likes,likes,birthday,birthday,everyone,everyone,get,get,to,to,cardscards11)11)able,able,see,see,card,card,to,to,then,then

9、,she,she,wonwont,t,the,the,bebe班级班级班级班级12)a,12)a,letlet s,s,card,card,birthday,birthday,makemake连词成句，并按正确书写格式写到四线格里连词成句，并按正确书写格式写到四线格里姓名姓名班级班级1)1)doing,doing,are,are,what,what,youyou2)2)Zhang Peng,Zhang Peng,is,is,thisthis3)3)reading,reading,I,I,a,a,am,am,bookbook4)4)dishes,dishes,I,I,doing,doing,am

10、,am,thethe5)5)ChildrenChildren s,s,do,do,to,to,want,want,you,you,Center,Center,the,the,go,go,toto6)6)call,call,is,is,you,you,there,there,a,a,forfor7)7)to,to,I,I,him,him,can,can,please,please,speakspeak8)8)e-e-mail,mail,hehes,s,study,study,an,an,writing,writing,the,the,inin9)9)dinner,dinner,mom,mom,k

11、itchen,kitchen,is,is,the,the,cooking,cooking,inin10)10)is,is,brother,brother,homework,homework,doingdoing11)11)writing,writing,is,is,grandpa,grandpa,letter,letter,a a连词成句，并按正确书写格式写到四线格里连词成句，并按正确书写格式写到四线格里姓名姓名班级班级1)1)she,she,what,what,doing,doing,is is2)2)jumping,jumping,is,is,sheshe3)3)bananas,banan

12、as,eating,eating,is,is,it it4)4)is,is,that,that,baby,baby,cute,cute,kangaroo,kangaroo,soso5)5)kangroo,kangroo,about,about,mother,mother,what,what,thethe6)6)drinking,drinking,that,that,its,its,water,water,trunk,trunk,elephant,elephant,with,with,is is7)7)they,they,are,are,what,what,doingdoing8)8)anima

13、ls,animals,the,the,are,are,wherewhere9)9)any,any,you,you,animals,animals,see,see,do,do,10)10)big,big,park,park,a,a,what,what,naturenature11)11)trees,trees,are,are,they,they,climbing,climbing,12)12)really,really,can,can,tigers,tigers,swimswim连词成句，并按正确书写格式写到四线格里连词成句，并按正确书写格式写到四线格里姓名姓名班级班级1)1)like,like

14、,ants,ants,eat,eat,what,what,to,to,do,do,2)2)doing,doing,what,what,there,there,you,you,areare3)3)lunch,lunch,are,are,eating,eating,youyou5)5)doing,doing,we,we,an,an,are,are,experimentexperiment5)5)arenaren t,t,no,no,wewe6)6)have,have,the,the,and,and,at,at,a,a,come,come,look,look,ants,ants,7)7)they,t

15、hey,honey,honey,are,are,the,the,eatingeating8)8)are,are,yes,yes,theythey9)9)an,an,please,please,on,on,do,do,experiment,experiment,meme10)10)leaving,leaving,him,him,tell,tell,wewe rere11)11)chess,chess,he,he,playing,playing,is is12)12)insects,insects,she,she,counting,counting,is is13)13)isnisn t tno,

16、no,sheshe14)14)to,to,it it s,s,go,go,timetime15)将下列节日日期以及你的家庭成员的生日用英语写下来Tree-plantingDay_NewYearsDay_ChildrensDay_ArmyDay_NationalDay_ChristmasDay_WomensDay_TeachersDay_Mybirthday_Myfathersbirthday_Mymothersbirthday_学年春季学期五年级英语教学总结学年春季学期五年级英语教学总结这学期我担任英语教学工作。由于本次所教的版本和以前有所改变，我对教学工作从不松懈，认真学习英语组织教学方面的

17、书籍，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。从一开始我就认真研究学生，了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，平时没有学习英语的语言环境。另一方面，但中差等生占一大部分，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不照顾到整体，教学效果不会理想的。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对学生学习效果有直接影响。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节

18、，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都认真研究课文，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都

19、会直接影响课堂教学。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也

20、无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。在早读时，我及时了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。每个单元讲完进行有系统的复习，考完后进行小总结。从小测试中可以看出学生平均水平相当，差生面相对较大。还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。2014 年 7 月 1 日