《小学生上网的利与弊》班会设计.doc
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1、小学生上网的利与弊班会设计 一、活动目的: 以新的小学生日常行为规范中的第二十条中的“观看健康有益的报刊书籍、影视作品。文明上网,不进入不适宜小学生活动的场所,不沉溺游戏。”中的“文明上网,不进入不适宜小学生的活动的场所,不沉溺游戏”为主题,结合本班是小学四年级孩子们正对网络感兴趣,适当地渗透了新的中学生日常行为规范中第五大点中的第36小点“遵守网络道德和安全,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧”来进一步讨论:小学生上网是利大于不弊还是弊大于利?从中让学生切身体会到行为规范的点点滴滴,以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去,促进他们的是非辨别能力,并让网络的利广
2、泛运用到平时的学习中去。二、活动时间:2010年9月26三、活动地点:本班教室四、参与人员:全班42人、班主任。五、活动主持人:余力、李金峰六:活动形式:看短片,辩论七、活动过程: 主题班会执行过程:1.主持人开场白主持人:随着计算机的普及,网络走进了政府、企业、学校、家庭等社会的各个角落,他已经发展成为继电视之后的第二大传播媒体,网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利,人们都说,21世纪是网络的时代,这个时代的到来也给我们的学校教育带来了一场深刻的变革;由于学生对新事物的敏感性,所以上网很快成为学生学习生活中的一种时尚,并对学生的学习习惯、学习方法及生活习惯产生冲击。学生上网的问题已引起
3、了老师和家长的极大关注。我们在坐的各位同学都有上网的经历,那么我们今天班会谈论的主题就是小学生与网络。2.看短片主持人:我们现在所说的网络也就是internet,那么网络到底给我们的生活带来了哪些便利呢?现在就请大家看一个短片:internet上有什么?3.主持人引入辩论主持人:看了这个短片,相信大家对internet有了更深入的了解,近几年来,在互联网快速发展的同时,出现了大量网吧,网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用,虽然网吧给人们提供了快捷的信息和崭新的交流平台,但是随着互联网信息垃圾的不断出现,网吧的负面效应也日益显现。据统计,我国90的青少年都是选择去网吧上网,那么,我们小学
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