乘法的意义乘法算式的写法及各部分名称.doc

《乘法的意义乘法算式的写法及各部分名称.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乘法的意义乘法算式的写法及各部分名称.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、乘法的意义，乘法算式的写法及各部分名称 信息窗2变葫芦 教学内容： 教学目标： 1、通过具体的生活情景使学生初步体会乘法的意义。 2、通过同数连加引出乘法算式，掌握写法、读法及各部分名称。 3、培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力和意识。 重点难点： 1、理解乘法的意义。 2、乘法算式的写法及各部分名称。 教具准备：多媒体课件 教学时间：2课时 教学过程 一、导入 1、算一算 2+2+2+2= 4+4+4=2 3+3+3= 2、思考：像这样加数都相同的加法算式用什么方法计算比较简便呢？ 二、探究新知 今天我们就来研究一下有关乘法的知识。（此处我认为不是提出“乘法”这一概念的最佳时机） 1

2、、电脑出示课件，根据画面你能提出问题吗？（你能提出什么问题？） 小组合作，提出问题并列式计算。 2、交流。 3、针对5+5+5+5+5+5+5+5= 40进行乘法教学。 用加法算宝葫芦的个数太麻烦了，用乘法计算比较简便。（在这里提出乘法自然而然，让学生充分体会出学习乘法的必要性） 问：相同加数是几？有几个这样的加数？ 相同加数是5有8个这样的数，可以用乘法表示。 板书：85= 40 58= 40,介绍各部分的名称，读法。 4、小组将本组的加法算式改写成乘法算式，并汇报。 一共有多少只小鸟？ 4 + 4 + 4 =（ ）（只） 写成乘法算式：（ ）（ ）=（ ）（只） 或 （ ）（ ）=（ ）（

3、只） 三、试一试 1、课本第6页自主练习1 （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） 2、填一填 3+3+3+3=（ ）（ ） 5+5+5+5+5+5=（ ）（ ） 7+7+7=（ ）（ ） 6+6+6+6+6=（ ）（ ） 3、写出乘法算式，再读出来。 4个2相加 3乘5 6和4相乘 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、找朋友 73 46 25 64 5+5 2+2+2+2+2 7+7+7 6+6+6+6 37 4+4+4+4+4 5、把图画补充完整。 推荐阅读：二年级上册乘法的意义学案复习分数乘法的意义和计算小数乘法的意义的教学体验乘法的意义和运算定律乘法的意义数学教案乘法的意义教案的写法 第 3 页 /总页数3 页