《描绘自强人生》教案.doc

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1、描绘自强人生教案 山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎 教学目标 【情感态度 价值观】 1、体会自强不息的意义，培养自强的精神。 2、以自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理努力把自己培养成为强者。 【能力】 1、初步学会培养自强精神的方法，提高自己的自强能力。 2、提高观察、分析、解决实际问题的能力，能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。 【知识】 1、认识自强的表现、意义 2、了解培养自强精神的途径和方法。 教学活动 环节一：情境导入 展示课件1：欣赏感悟-男儿当自强 师：同学们喜欢这首唱歌吗？ 师：哪个同学能说一说你的感受？ 生：回答略 师小结：不

2、仅男儿要自强，我们在座的每一位都应当自强，都应当用自强去描绘美丽的人生。 展示课件2课题：描绘自强人生 环节二：问题探讨 展示课件3学习“生活强者” 山东青年陈州，身残志坚，立志以手代步，走遍神州。他曾经用双手一步一步爬上了国内诸多名山。陈州，出生在山东省苍山县二庙乡的一个农民家庭。岁那年，不幸被火车压断双腿。当时他万年俱灰，几次自杀未遂。1996年，苍山县将他吸收为该县残疾人登山运动员。一直处于绝望之中的陈州从此认识到，残疾人也是可以有所作为的。他决心把登山作为终身的职业，并为此拼搏到底。该县残疾人协会没有专职教练，也没有正规的训练。陈州选择了独行。他从山东出发，先后登上了普陀山，九华山，华

3、山，五台山，所到之处，受到了人们的热情关注。XX年3月10日，他以顽强的毅力，花费11小时，用双手走过了7000多级台阶，登上了泰山绝顶。第二天，他有一鼓作气，走下了险峻的泰山十八盘。4年来，陈州走坏了16个用来行走的木盒子。坚韧的精神感动了无数人。他说；残疾人和正常人一样，有理想，有追求。我的理想就是要走遍祖国的大好河山，为残疾人争光。 展示课件4： 问题：1陈州残疾后的人生选择方向是什么？关于这一点，给你有什么启示？ 2人遇到挫折困难，想挺立起来，需要怎么做？ 3作为陈州，一边是肉体的疼痛，一边是心中放飞的梦想，如何让梦想战胜疼痛？ 4你准备怎样使自己具有陈州这样的精神？ 学生讨论，师生3推荐阅读：描绘自强人生教案叶圣陶教育为人生阅读答案独腿人生阅读答案对自己的人生负责阅读答案让挫折丰富我们的人生第三课 走向自立人生教案哲学与人生教案人生规划教案人生教案 第 2 页 /总页数2 页