高中地理(中图版)必修二《人口增长的模式及地区分布》.doc

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1、高中地理(中图版)必修二人口增长的模式及地区分布 教学目的：使学生能够分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布重点难点：1、什么是人口增长模式，世界上有哪几种主要的增长模式，这是前提2、将不同的增长模式进行比较，通过比较获得各种人口增长模式特点3、分析不同的人口增长模式在世界上的分布讲授过程：导入：必修二介绍：我国人文地理学的奠基人李旭旦教授认为：人文地理学，是以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的分布、变化和扩散以及人类社会活动的空间结构的一门科学。必修二主要介绍四个主题：人口、聚落中的城市、生产活动以及人文地理学的基础理论人地关系和可持续发展理论。人口问题是一切人文地理学习内容的核心，

2、城市的发展与人口发展、人类居住地形态和人口迁移都有直接关系。产业活动、不论是工业、农业、商业还是交通，也都与人类居住地有关，特别是与城市的发展有关。人地关系和可持续发展的内容更综合了其它三个主题，同时也贯穿于三个主题的学习之中。人口：主要介绍人口增长模式的主要特点及地区分布、人口迁移的主要原因、环境承载力与人口合理容量。1、1人口增长的模式及地区分布一、人口增长模式p4读图1-1-2，问题从图中你能获取哪些信息？1、世界人口增长总趋势：人口不断增长。2、按时间分成明显的几个阶段：缓慢增长阶段、加速阶段、快速增长阶段。描述人口增长的快与慢一般用人口的自然增长率来表示：人口的自然增长率=出生率-死

3、亡率问题在不同的历史时期三个比率分别呈现什么样的特点？人口发展的共同点：人口增长的变化具一定规律性：低高低高低高低低低的过程。人口增长的阶段：阅读材料中的上图：分析几个阶段中：出生率、死亡率和人口自然增长率的特点。图1-1-3，用人口金字塔来表示世界人口增长阶段。人口金字塔介绍：坐标：横坐标：比率，纵坐标：年龄。不同人口金字塔表示了不同的出生率与死亡率之间的关系。让学生说出其对应关系由此我们可以总结出三种人口增长的模式：高低高模式、三低模式和高低高向“三低”过渡模式。自己阅读三种模式，回答三个问题：问题一三个模式分别具有什么特点？问题二代表国家主要有哪些？一：主要是发展中国家；二：主要是发达国

4、家（欧美日）；三：中国、阿根廷、土耳其、新加坡等国。问题三三种增长模式有哪些有利与不利之处？一：人口剧增带来的各种问题：就业压力、住房问题、人均资源不足等；劳动力充足等。二：劳动力不足、人口老龄化。过渡型中的两种类型：介绍问题中国的人口转变原因？计划生育政策承转由上面可以看出，不同模式的代表国家不同，由此可以看出人口增长存在明显的地区差异。 二、人口增长的地区分布：阅读表1-1-1:问题发达国家与发展中国家的三个率从时间发展角度来看分别有何趋势？由此可以看出：发达国家与发展中国家人口增长的分化较明显。尤其是20世纪五十年代以后，发展中国家的人口增长大大超过了发达国家，目前世界人口的增长，95%来源于发展中国家。各个大洲的差异：阅读图1-1-7，问题从这幅图中你了解到了哪些信息？1、各大洲人口数量差异2、各大洲人口增长差异（亚非拉快，欧美日大洋洲慢）推荐阅读：高中地理教学反思案例高中地理海水资源的开发利用说课稿新课改下的高中地理教学反思精选高中地理教学反思精选3篇高中地理巴西教学反思高中地理如何看待农民工现象说课稿高中地理教案高中地理教学设计高中地理教学反思 第 3 页 /总页数3 页