pep小学英语第六册 第三单元 第六课时.doc

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1、pep小学英语第六册 第三单元 第六课时一、教学目标1、 能够听、说、读、写四会句子：whats the date ? june 9th.is her birthday in june? yes . 2、能够听、说、认读read and write 部分的对话，能回答对话后的问题并书写答句。3、能够就序数词进行bingo游戏。4、能够正确完成lets check部分的练习。二、教学重点、难点1、 本课时的教学重点是把握两组四会句子：whats the date ? june 9th.”和“is her birthday in june ? yes.2、本课时的教学难点是read and wri

2、te 部分的对话。因为语言知识含量较大，教师要使学生充分理解对话内容。三、教学步骤：1、热身： 全班吟唱学生用书第26页lets chant部分的歌谣，说、做结合，营造活跃的课堂气氛。2、预习 师生围绕本单元话题进行对话，如：t：when is your birthday? ss: my birthday is in t：whats the date? ss: its t：when is national day? ss: its october 1st.等。 教师也可出示日历卡问学生：whats the date?（板书该句，全班拼读date），学生根据日历上的日期回 答，如：“its ju

3、ne 9th.”等。教师请学生书写个月份的简写形式。3、新课呈现read and write（1） 教师在黑板上画一张卡片，并画花朵、蜡烛等图案，写上happy birthday。教师请学生一起拼读birthday。教师提问： what am i drawing ？学生回答：a birthday card.教师接着说：yes, youre right. i am making a bithday card. 学生跟读这个句子。（2） 教师出示几张bithday card，快速并广泛地询问学生：do you like birthday cards?学生回答：yes, i do.(i like t

4、hem very much.)之后教师总结说：oh, i know. evrtyone likes to get birthday cards.教师应运用身体语言，并放慢语速，使学生感知句意并清楚模拟语音语调。（3）教师给黑板 上的birthday card画上电脑边框，以惊异的语气说：look, the card is in the computer! oh, its an e-card! 板书an e-card（根据学生实际情况决定是否加以解 释）。 教师简笔画一只鼠标，并做敲键盘与移鼠标的动作，在黑板较远的一角贴grandma的卡片。教师说：now i am sending the e-card to grandma.板书sending an e-card，学生跟读。教师做出忽然想起什么的样子，说：oh, sorry. grandma doesnt have a computer. then, she wont be able to see the card. what shall i do?推荐阅读：小学英语说课稿【模板】小学英语说课稿【精简版】小学英语说课稿：My home PartA2021小学英语说课稿PEP小学英语单词分类复习表小学英语pep7六年级上Unit5课堂复习练习小学英语教案英语教案模板英语教案 第 2 页 /总页数2 页